茶类讲解文案（茶文案高级感简短）

茶类讲解文案【一】

1 . ( be made of表示"由…制成", 一般指能够看出原材料，或发生的是物理变化。

2 . Both he and I are right

3 . D Thank you all the same?

4 . ---Yes _______

5 . To work hard is necessary for a student

6 . C Thank you for telling me

7 . 代词你学得怎么样了

8 . 所以，我们要在自主管理是为了培养学生的自主能力，树立自主学习的意识，提高自我学习的能力，促进学生养成自主学习的习惯。这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。

9 . 谈您的看法。

10 . Who is your brother?

茶类讲解文案【二】

1 . ---_______

2 . ．培养班级精神，增强班级凝聚力

3 . 我坚信我们所在座之人都是充满希望的，生命当自强，自强创辉煌，让我们一起来为明天作出正确的选择！

4 . Q: What time is it by the girl’s watch?

5 . (排比：句式工整，便于吟咏;加强语势，层层递进。

6 . 【解析】答案：C。该题考查的是常用英语标志和说明。只有看到箱子上有 “THIS SIDE UP”这样的标志，才能发现箱子放倒了，才会让对方把箱子反过来。

7 . D Yes, I’m happy, too?

8 . 场地布置标语张贴画。

9 . A No, of course not B Yes, please

10 . Somebody is using the phone

茶类讲解文案【三】

1 . Please say that again/more slowly

2 . The boy who is wearing the black jacket is very clever

3 . 第七，股东和家族成员对企业实行多头管理。老板老板娘小姨子等等都有话说，搞得企业不知道怎么弄。

4 . This table cloth is made of paper这张桌布是由纸做的。

5 . 这样来营造学生参与班级管理的浓厚氛围，增强学生的自我管理能力。这样把班级的事务交给学生管理，使学生的自主能力得到充分的发展。实践证明，任何学生，只要给他机会，他就会发光；只要给他信心，他的潜力就会不断开掘出来；只要给他责任，他就能在严格要求自己的同时去影响其他同学。但在这个过程中，班主任一定要不折不扣的执行班规，细微之处育品格。保护班自管会成员然后带出一批敢管善管公正无私的自管会成员，这时候班主任才由班级的管理者转换为规划者咨询者综合调控者及时激励者。

6 . His teacher and friend is a beautiful girl

7 . B Who are you

8 . 二 Is knows is is do has are is are was; were

9 . （二）平安是不是我应该选择的公司？

10 . 佐藤学：第一，以往的“勉强”是无媒介的活动。“学习”是以工具和他人作为媒介的活动，而“勉强”是一种“座学”它不以事物与他人作为媒介，停留于死记硬背。应当在“学习”的实践中组织儿童同客体对话同他人对话的活动。第二，以往的“勉强”是个人主义的活动。“勉强”的个人主义渗透在每一个儿童的意识之中。在“勉强”中往往以为，不借助任何人的力量能够独立地解决问题，才是最理想的。而“学习”则不同，它是通过同他人的交往实现的，通过个体之间的相互碰撞而实现的活动。现代教育学倡导“互惠学习”(reciprocallearning作为未来的学习模型。“勉强文化”的个人主义必须转型为“互惠学习”“合作性学习”。第三，“勉强”是一味积累知识技能的活动。在“学习”中，应当发展表达和分享知识技能的活动，在知识技能的表达和分享中寻求反：躬自问的反省性思维。必须从“传递。转向“对话”。重要的不在于知识技能的积累，而在于在课堂中一起提出问题解决问题的过程中，作为表达与共享的活动。

茶类讲解文案【四】

1 . be able to/ can

2 . 特长兴趣培训；（各种特长记忆力等）对接四大名校的课程补习

3 . I don’t like people who talk much but do little

4 . 【名师精讲】

5 . *中国工商银行*中国远洋运输集团公司

6 . Yes, I think so

7 . All the rooms are full of people所有的房间都满人了。

8 . ---Yes, __________

9 . ---What’s wrong with you??

10 . The company sent him to study abroad公司派他到国外学习去了。