王心雨美术签名（王心雨艺术签名设计）
王心雨美术签名【一】
1 . ．您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
2 . 求真尚美，砺志笃行。
3 . 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
4 . 笑口常开，就是得道！----王凤仪《王凤仪善人言行录》
5 . 态度决定一切，习惯成就未来。
6 . 三美术欣赏：观赏美术作品并作出回应——历史分析审美。这里也包含了各时期，各派别美术作品的简介。其中从古代美术中世纪美术文艺复兴时期美术当代美术直到现代美术作了简要的记叙，包括各个时期艺术家的简介和作品介绍。
7 . 绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基
8 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
9 . 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超
10 . 晚上张之杰就成了迈克尔酒桌上的一顿丰盛的美宴。
王心雨美术签名【二】
1 . 有志于圣人之学者，外孔孟之训而他求，是舍日月之明，而希光于萤爝之微也，不亦谬乎？
2 . 王老板从黑虎身上发现两个人对他不好，或者说不忠吧。一个是张之杰，因为王老板发现他自进公司以来从没买过好东西给黑虎吃过，买得最好的是一包香肠扔着黑虎吃，黑虎看都不看一眼，直接跳过去抢高飞龙扔着它的排骨；另一个是许莉萍，许莉萍一看见黑虎进来，就躲出去，甚至有时跑到厕所里去躲避黑虎。张之杰对黑虎不好，是因为他工资低，没钱买好东西给黑虎吃，而许莉萍躲避黑虎，是因为她从小就怕狗。
3 . ．教师的春风，日日沐我心。
4 . ．老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
5 . 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明•徐谓
6 . 战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国
7 . 教师要灵活地掌握课程的内容，可根据学生的具体情况，从学生的生活兴趣出发，选择一些具有时代气息的知识内容，深入浅出，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与，施展自我的个性魅力。
8 . ．江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
9 . ．加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
10 . 把握一个今天，胜似两个明天。
王心雨美术签名【三】
1 . 一美术课程的基础。
2 . ．假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
3 . 人人都有佛性，何须向外求佛？----王凤仪《王凤仪善人言行录》
4 . ．假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
5 . 学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。
6 . 孝成皇帝本娇奢，行幸平阳公主家。可怜女儿三五许，丰茸惜是一园花。歌舞向来人不贵，一旦逢君感君意。君心见赏不见忘，姊妹双飞入紫房。紫房彩女不得见，专荣固宠昭阳殿。红妆宝镜珊瑚台，青琐银簧云母扇。日夕风传歌舞声，只扰长信忧人情。长信忧人气欲绝，君王歌吹终不歇。朝弄琼箫下彩云，夜踏金梯上明月。明月薄蚀阳精昏，娇妒倾城惑至尊。已见白虹横紫极，复闻飞燕啄皇孙。皇孙不死燕啄折，女弟一朝如火绝。明明天子咸戒之，赫赫宗周褒姒灭。古来贤圣叹狐裘，一国荒淫万国羞。安得上方断马剑，斩取朱门公子头。——王翰《飞燕篇》
7 . ．阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
8 . 道，是要千辛万苦去“求”的——虔信至诚方能“求道”；道，是要不改初心去“行”的——不屈不挠方能“行道”；道，是要法雨遍施去“用”的——利益苍生方能“得道”，…………郑播德----郑播德《郑播德新浪博客》
9 . 习惯决定成绩，细节决定命运。
10 . 乐一乐，天堂有个坐；
王心雨美术签名【四】
1 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
3 . 莫贪意外之财，莫饮过量之酒——王翰
4 . 耕耘今天，收获明天。
5 . 学道就像掘井似的，不往高处去掘，越低才越有水----王凤仪《王凤仪善人言行录》
6 . 应知学问难，在乎点滴勤。
7 . 无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
8 . 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
9 . 君子诲人不倦，而师道必严。
10 . 人的资质不同，施教不可躐等。
王心雨美术签名【五】
1 . 这让我想到了，一年级中《画自己》这一课，我着重对抓住自己五官特点这一方面，通过观察几个不同小朋友的脸，或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法，来感受每个人五官的不同特点，但是，就算是同一个人，当他的表情不同时，五官的样子也是不一样的，书中的内容深深启发了我，为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢？在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中，假如有了这样一个环节，同学们在课件中看到了自己的同学，并发现原来人的表情是这样有趣，画自画像的时候，我们可以将自己的表情画出来，这是多么生动有趣啊！
2 . 往者不可谏，来者犹可追。
3 . 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙
4 . 一个风和日丽的日子，客户迈克尔先生来公司参观了，看中了王老板的黑虎，说要带回美去。张之杰听到高兴得不得了，心想变狗太幸运了，不但有相伴，还可以出国。这是张之杰做梦也没想到的事。美国是多好的国家，是人间天堂，是每个中国人的梦想。而他张之杰不费吹灰之力就可以去美国了。张之杰心里有说不出的高兴。
5 . 自从张之杰变成了王老板的黑虎后，不但吃得好，还经常躺在许莉萍怀中睡觉，触摸到她高高耸起，富有弹性的胸，享受到她淡淡的体香，张之杰就醉了，觉得自己是天底下最幸福的狗了。心想，如果他是人不是狗，他总怕一辈子碰不到梦中情人许莉萍的丰满而又性感的胸，更不要说躺在她怀中睡觉，享受她的体香。
6 . ．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
7 . 埋头读书，抬头做人。
8 . ．信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!
9 . ．啊，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。
10 . 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
王心雨美术签名【六】
1 . 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
2 . 夫万事万物之理不外于吾心。
3 . ．老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
4 . 我绝不画我没见过的东西。——齐白石
5 . 责善朋友之道，然须忠告而善道之，悉其忠爱，致其婉曲，使彼闻之而可从，绎之而可改，有所感而无所怒，乃为善耳。
6 .
7 . 我又想到了平时的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不可及的天梯吗？那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊。
8 . 所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，"好的教授就是好的大学。——迟轲
9 . 我想，这些问题的思考在我们的美术课堂上，也会有借鉴作用。很多学生在到了高年级美术课堂上就仿佛没有了自己的思想，不会去思考而只是等着老师为他灌输知识，而我感到，我们教师必须要重视学生的思考能力，他们应该要能说敢说自己的见解和看法。到了高年级，学生应该自己去思考探索，教师通过提出具体的问题，学生从线条图形色彩空间等方面去初步感受，谈出自己的想法，欣赏才有意义。
10 . 是的，以后无论在什么时候，我不再指定统一的目标让不同的孩子去达到。我将动脑思考，怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动！让孩子切身感受到进步的乐趣，感受到学习的乐趣，哪怕他们的进步是微小的。
王心雨美术签名【七】
1 . ．是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
2 . 志不立，则如无舵之舟，无勒之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？
3 . 于是在他被王老板辞退的第二天，买了一包老鼠药和一碗鲜排骨掺拌在一起，趁回公司领工资时，喂给黑虎吃，黑虎当场被毒死。张之杰心里乐开了花，心想终于报仇了，不过又担心王老板知道肯定不会放过，他了解王老板是一个心狠心辣的人。于是张之杰扒下黑虎的皮披在自己的身上变了假黑虎。这样不但可以逃避王老板的追查，还可以天天吃同事们买给黑虎吃的高等食物，更主要是可以天天与自己的梦中情人亲热。不但有好食物吃还有美女相伴，那是多好的事呀！
4 . ．老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
5 . 为学大病在好名。
6 . 最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗
7 . 破山中贼易，破心中贼难。
8 . 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
9 . 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
10 . 骨气形似皆本于立意而归乎用笔。——张彦远
王心雨美术签名【八】
1 . 长安少年无远图，一生惟羡执金吾。麒麟前殿拜天子，走马西击长城胡。胡沙猎猎吹人面，汉虏相逢不相见。遥闻鼙鼓动地来，传道单于夜犹战。此时顾恩宁顾身，为君一行摧万人。壮士挥戈回白日，单于溅血染朱轮。归来饮马长城窟，长城道傍多白骨。问之耆老何代人，云是秦王筑城卒。黄昏塞北无人烟，鬼哭啾啾声沸天。无罪见诛功不赏，孤魂流落此城边。当昔秦王按剑起，诸侯膝行不敢视。富国强兵二十年，筑怨兴徭九千里。秦王筑城何太愚，天实亡秦非北胡。一朝祸起萧墙内，渭水咸阳不复都。——王翰《相和歌辞·饮马长城窟行》
2 . 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
3 . ．在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4 . 今天，精读《给老师的建议》一书中“没有也不可能有抽象的学生”一篇。我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中所有的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的敬佩之情。语言有时候就是如此的苍白无力。
5 . 天道酬勤，宁静致远。
6 . 谦者众善之基，傲者众恶之魁。
7 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
8 . ．毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
9 . 其中阐述了美术在我们世界中的意义和重要性，以及详细记叙了各学段学生学习目标，美术特长学生教学计划等等。
10 . 种树者必培其根，种德者必养其心。
