文本签名方法（直接在文档上手写签名）

文本签名方法【一】

1 . 这道题，有很多种解决方法。

2 . (刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

3 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

4 . 强学博览，足以通古今。

5 . ．(到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

6 . 赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

7 . (于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

8 . 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

9 . 赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

10 . 四季无法人为的加以改变，就如一个人无法用拔苗助长的方法急令春天的到来。

文本签名方法【二】

1 . 赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。

2 . （）下课了，张良在操场上玩。

3 . 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

4 . 反语增加讽刺意味

5 . (雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

6 . 阅读杂文，首先要把握杂文的文体特点，从杂文的特点出发，容易理解欣赏杂文的思想内容和艺术特色。杂文本质上是说理的，可以运用逻辑思维去阅读杂文；杂文又是形象地说理的，因此又要运用形象思维去阅读杂文。

7 . （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

8 . 这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是．(这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

9 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

10 . 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

文本签名方法【三】

1 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。

2 . 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

3 . (有的科学家叫它“生长圈”。

4 . (他用力一拉，没想到，弓断了。

5 . 人而无恒，不可以作巫医。

6 . 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

7 . 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标更远大的理想的精神。

8 . (河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

9 . 不为失败找理由，要为成功找方法！

10 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：

文本签名方法【四】

1 . 学习靠积累，记忆靠理解，靠反思，熟练靠练习。

2 . 对于处理这个问题，小王的方法比小李的方法略胜一筹。

3 . 兴于诗，立于礼。成于乐。

4 . 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

5 . 另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。

6 . ．(古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

7 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

8 . 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

9 . (要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

10 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

文本签名方法【五】

1 . 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

2 . 注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。

3 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

4 . 看了药品说明，才知道它适应的病症和服用方法。

5 . （）比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

6 . 比喻拟人生动形象

7 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。

8 . 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

9 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉，效果会有何不同？?

10 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：

文本签名方法【六】

1 . 排列这段话时，我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：。

2 . 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

3 . 答案：如果把“碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩形状和神态，就没有原文生动形象具体了。

4 . 他提议的这种方法很好。

5 . （）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。

6 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。

7 . 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

8 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"

9 . 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

10 . ⑷练习：赏析下面句子

文本签名方法【七】

1 . ．(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

2 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

3 . 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

4 . ．(几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

5 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。

6 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

7 . 第一类：比喻句

8 . 立身以立学为先，立学以读书为本。

9 . 从修辞的角度赏析句子。

10 . 三要注意杂文丰富多彩的语言风格。杂文，正如它的形式多样一样，语言也因作者不同，针对的对象不同，谈论的问题不同，写作的社会背景不同而呈现出多种多样的风格。有的隐晦曲折，言近旨远；有的明白晓畅，酣畅淋漓；有的亦庄亦谐，尖锐泼辣；有的感情奔放，笔姿纵横；有的凝炼含蓄，耐人寻味；有的恬淡明丽，清新隽永；有的娓娓而谈，亲切动听。尽管风格不同，但具有艺术的魅力，则是一致的。我们在阅读时要细加体味。