马双龙签名设计（马字签名设计马振富）
马双龙签名设计【一】
1 . 沫漩桥声下，嘶盘柳影边。
2 . 【白马】——杜甫
3 . 会作山中相，不管人间事。
4 . 重点：通读文章，理解文意，整体把握文章结构；通过逐段的朗读断句，咬文嚼字，以点带面，通晓段意来突出重点
5 . 高枕上梦随蝶去了。
6 . 五年花下醉骑行，临卖回头嘶一声。
7 . 浅草才能没马蹄。
8 . 卧来扶不起，唯向主人嘶。
9 . 雪拥南关马不前。
10 . 越鸟巢南枝。
马双龙签名设计【二】
1 . 葡萄美酒夜光杯，
2 . （）讲解例题；在讲例题时，不仅在于怎样解，更在于为什么这样解，而及时对解题方法和规律进行概括，有利于学生的思维能力。
3 . （孟郊《登科后》）
4 . 【骢马】——霍总
5 . 解控复收鞭，长津动细涟。
6 . 马作的卢飞快，
7 . 铁马冰河入梦来。
8 . 不知音不到此，宜歌宜酒宜诗。
9 . 自有千金价，宁忘伯乐酬。
10 . （）知识障碍上：知识掌握上，学生自七年级开始接触到文言文的学习，原有的文言文知识储备还不够，现在这个阶段正是文言文学习打基础的关键节点，许多学生出现知识遗忘，所以应全面系统的去讲述；学生学习本节课的知识障碍在于个别文言文虚词不易理解，所以教学中老师应予以简单明白，深入浅出的分析。
马双龙签名设计【三】
1 . 金履祥
2 . （）目标建构；由实例得出本课新的知识点，阐述本节课的学习目标。
3 . 恰待葵花开，又早蜂儿闹，
4 . （李煜《望江南》）
5 . 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点难点
6 . （王翰《凉州词》）
7 . 醉和醒争甚？
8 . 因为文言文篇幅较短，以读为主，在读中感知自然很重要，但它毕竟与现代文有区别，更何况学生的程度不一，所以在自主探讨基础上，老师的引导必不可少。
9 . 【咏马】——韩琮
10 . 今日春来，明朝花谢。急罚盏夜阑灯灭。
马双龙签名设计【四】
1 . 闻珂自蹀躞，不要下金鞭。
2 . （）学生特点分析：中学生心理学研究指出，高中阶段是（查同中学生心发展情况）抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上表少年好动，注意力易分散
3 . 小桥流水人家，
4 . 可怜马上郎，意气今谁见。
5 . （李白《长干行》）
6 . （）动机和兴趣上：明确的学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力
7 . 梅梢月斜人影孤，恨薄情四时辜负。
8 . 绕床弄青梅。
9 . 小桃红——马致远
10 . 教育教学目标：
马双龙签名设计【五】
1 . 过程与方法目标：了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。掌握文中的字词解释，通假字的用法。
2 . （白居易《钱塘湖春行》）
3 . 且看了长安回去。
4 . 【白马】——翁绶
5 . 春风得意马蹄疾，
6 . 车如流水马如龙，
7 . 竹马踉跄冲淖去，
8 . 教学手段：
9 . （陆游《观村童戏溪上》）
10 . 欲饮琵琶马上催。
马双龙签名设计【六】
1 . 引导学生积累与马有关的成语，谚语及典故。为实现这一目标，我作为预习内容提前布置给学生去准备。
2 . 双调·拨不断——马致远
3 . 蔷薇露，荷叶雨，菊花霜冷香庭户。
4 . 且看了长安回去！
5 . 郎骑竹马来，
6 . 常闻禀龙性，固与白波便。
7 . 石上双龙盖形似,更深须有老龙蟠
8 . 马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，合着这宏大的旋律，在海一样宽阔的草原上翱翔。大地在摇动，时空的概念在消失，这奔腾的马群简直就是一部历史的`缩影，一个悲壮巍峨的造型。
9 . 反复诵读，借助注释及老师的点拨，读懂课文，初步感知文章的寓意，其部分已在预习中完成。
10 . 近时主将戮，中夜商於战。
马双龙签名设计【七】
1 . （《古诗十九首》之《行行重行行》）
2 . 梅花笑人偏弄影，月沉时一般孤零。
3 . （岳飞《池州翠微亭》）
4 . 渥洼龙种雪霜同，毛骨天生胆气雄。
5 . 导课：
6 . 白马紫连钱，嘶鸣丹阙前。
7 . 因他害，染病疾，相识每劝咱是好意。
8 . 絮飞飘白雪，鲊香荷叶风。且向江头作钓翁。
9 . 这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
10 . 百岁光阴如梦蝶，重回首往事堪嗟。
马双龙签名设计【八】
1 . 弓如霹雳弦惊。
2 . 鸣珂屡度章台侧，细蹀经向濯龙傍。
3 . 这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
4 . 山过雨颦眉黛，柳拖烟堆鬓丝，可喜杀睡足的西施！
5 . 叹寒儒，谩读书，读书须索题桥柱。
6 . 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
7 . 项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情。
8 . （马致远《天净沙·秋思》）
9 . 挥鞭万里去，安得念春闺。
10 . 【马诗】——李贺
