公文的签名章一般采用（公文印章标准是什么）

公文的签名章一般采用【一】

1 . “我不能闲着！”

2 . 天堂去不了，因为自己运气不佳，地狱下不去，因为自己没有那个命，没办法只能耗着时间等待如黄土。

3 . ．Tomwasn&#;twatchTVlastnight________________________________

4 . 又拉上个买卖，这回是帮儿车，四辆一同走。抄起车把来，大家都让一个四十多岁的高个子在前头走。高个子笑了笑，依了实，他知道那三辆车都比他自己“棒”。他可是卖了力气，虽然明知跑不过后面的三个小伙子，可是不肯倚老卖老。跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么着，要劲儿吗？还真不离！”他喘着答了句：“跟你们哥儿们走车，慢了还行？！”

5 . ③版霜，念ワソムソ，用手轻微的抚摩，借用作敷衍人。

6 . 听到这儿，祥子把车拉了起来，搭讪着说了句：“往南放放，这儿没买卖。”

7 . 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。

8 . 立得他自己都不耐烦了，他才低着头往家走。一边走着一边寻思，莫非人和厂倒出去了？他得慢慢的去打听，先不便对老婆说什么。回到家中，虎妞正在屋里嗑瓜子儿解闷呢。

9 . 正是：鸿蒙初辟原无姓，打破顽空须悟空。

10 . 祥子得手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己得车，在漆板上试着照照自己得脸！越看越可爱，就是那不尽合自己得理想得地方也都可以原谅了，因为已经是自己得车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕得新脚垫儿上，看着车把上得发亮得黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人得也是车得，好记，而且车既是自己得心血，简直没什么不可以把人与车算在一块得地方。

公文的签名章一般采用【二】

1 . （）Whereareyougoing?E:Igotoschoolat:

2 . 夏先生得手很紧，一个小钱也不肯轻易撒手;出来进去，他目不旁视，仿佛街上没有人，也没有东西。

3 . 我过了一个忙碌但却刺激的周末。

4 . 祥子仿佛没有听见。一边走一边踢腿，胯骨轴的确还有点发酸！本想收车不拉了，可是简直没有回家的勇气。家里的不是个老婆，而是个吸人血的妖精！

5 . “真豪横！”

6 . am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,

7 . 守护着虚伪，等待着毒药，时间也欺骗，万景也背叛，内心孤独的走在其中，潇洒的无助在两边扶持。

8 . go______________enjoy______________

9 . I______asked_______（ask/asked/isasking）himaquestionyesterdayTom____read_________（read/isreading/reads）Englishnow

10 . 缘分的擦肩而过，时间的碰壁，自己如撞墙，说味也无味，说闲却很苦。

公文的签名章一般采用【三】

1 . 如：Whowenttohomeyesterday?

2 . 他在打扫教室的时候，发现地上有块表。

3 . 祥子还是没有话说。

4 . 看着高个子走远了，矮子自言自语的说：“混它妈的一辈子，连个媳妇都摸不着！人家它妈的宅门里，一人搂着四五个娘们！”

5 . 一方面是当主语是第三人称单数时，肯定句：主语+动词第三人称单数（动词后加s或es）+其它，Shelikesplayingping-pongHerfatherwatchesTVathomeeveryday否定句：主语+doesn’t+动词原形+其它，Shedoesn’tlikeplayping-pongHerfatherdoesn’twatchTVathome一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它，Doesshelikeplayingping-pong?DoesherfatherwatchTVathome?回答时用Yes,主语+does,否定回答用No,主语+doesn’t。(wwwfwsIrcom

6 . ______________________________________butexcitingweekend

7 . be动词在一般现在时中学生很容易掌握，考试时它都是以各种时态出现在卷子中，结构都不是很难，大多数以数的形式或时态的形式出现在考题中。

8 . 否定句：__________________________________________

9 . Whenhe______theclassroom,he______awatchontheground

10 . 当鹦鹉螺号到达南极时，打算浮上水面换气，谁知他们的去路被冻住了，无法换气，虽然鹦鹉螺号很先进，但还是无法自己制造氧气，没有氧气就无法存活下来，他们用冲角撞冰，用十字镐凿冰，但是他们凿冰的同时，冰层也在不停的加厚，后来，他们用高压水枪喷出热水将冰层融化，才逃出生天。

公文的签名章一般采用【四】

1 . 天产仙猴道行隆，离山驾筏趁天风。飘洋过海寻仙道，立志潜心建大功。有分有缘休俗愿，无忧无虑会元龙。

2 . 就是在个这样的杂院里，虎妞觉得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用着急，而且可以走走逛逛的人。她高扬着脸，出来进去，既觉出自己的优越，并且怕别人沾惹她，她不理那群苦人。来到这里作小买卖的，几乎都是卖那顶贱的东西，什么刮骨肉，冻白菜，生豆汁，驴马肉，都来这里找照顾主。

3 . 第十一章：老北平的祭社日子来临，祥子拉着曹先生回家的路上被侦探跟踪，曹先生躲进了左宅，而祥子躲藏的过程中却发现了侦探就是当年充军时认识的孙排长，孙排长接着机会要挟祥子，要他交出所有的积蓄保条命，祥子只得从命。茫茫大雪中，祥子觉得前途也一样的茫茫。

4 . 我们踩着明亮的沙层走动，足足有一刻钟，它是贝壳变成的粉未构成的。像长长的暗礁一样出现的诺第留斯号船身，已经渐渐隐没不见了；但它的探照灯，射出十分清楚的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我们回到船上去。人们只在陆地上看见过这种一道道的十分辉煌的白光，对于电光在海底下的作用，实在不容易了解。在陆地上，空气中充满尘土，使一道道光线像明亮的云雾一样：但在海上，跟在海底下一样，电光是十分透亮的，一点也不模糊。

5 . ．HowisJaneyesterday?_________________________________________

6 . ．Ididnotmyhomeworkyesterday_______________________________

7 . 幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处巉崖苔藓生。起伏峦头龙脉好，必有高人隐姓名。

8 . 心与心的距离，事与事的距离，话与话的距离，有时候，在心中放着，思绪蔓延着去讲述，有时候，在眼前，却如同一个走天涯，一个奔海角，有时候，虽然如阴阳相隔，但是曾经是万人敬仰，现在是万人注目，心中存着，意中放着，都在谈论，都在学校着。

9 . “就说你这个跑法，差不离的还真得教你给撅①了，你信不信？”另一个小伙子说。“岁数了，不是说着玩的。”

10 . 夜深了，多日得疲乏，与逃走得惊惧，使他身心全不舒服。

公文的签名章一般采用【五】

1 . 一层层深阁琼楼，一进进珠宫贝阙，说不尽那静室幽居，直至瑶台之下。

2 . “又这么晚！”她的脸上没有一点好气儿。“告诉你吧，这么着下去我受不了！你一出去就是一天，我连窝儿不敢动，一院子穷鬼，怕丢了东西。一天到晚连句话都没地方说去，不行，我不是木头人。你想主意得了，这么着不行！”

3 . ．小学常用不规则动词过去式：

4 . _________(beitcoldinyourcityyesterday?

5 . Mysisterlikes_swimming__________（swims/swam/swimming）verymuchDidyou____play_________（play/playing/played）TVgameslastnight?Myuncle_______lives_____（lived/lives/isliving）onthethirdfloorBenwill____be_______（is/was/be）allrighttomorrow

6 . 智慧的源泉，周围的人，周围的事，看到眼中，压到心中，放在身外，先想想自己站立的位置。再想下别人站立的位置，然后想下如果你是旁观者，那你又如何去应对，再想下如果此时的人，此时的事，换做是家里的亲人，家中的私事，那有如何去面对。

7 . 烟霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。”

8 . sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,

9 . 千年的诱惑，心中的眷恋，只有去聚集时间，守护身边，保护外围，承担万里之遥，用心去解开，用意去描述，慢慢的去领悟。

10 . 硬汉的话是向不说着玩的。好容易捉到他，不能随便的放手。

公文的签名章一般采用【六】

1 . 祥子想起白天高个子的话！睁着眼看着黑暗，看见了一群拉车的，作小买卖的，卖苦力气的，腰背塌不下去，拉拉着腿。他将来也是那个样。可是他不便于再别扭她，只要能拉车去，他已经算得到一次胜利。“我老拉散座！”他答应下来。

2 . Mymother________________(notdohouseworkyesterday

3 . 温柔的话语未必有一颗善良的心，因为善良的不是话语，善良的是如何摆动事迹。如果善良的话语能摆动事迹，那说明有着一颗善良的心。摆动事迹未必要话语才能证明自己有一颗善良的心，有些人会用自己的行动来证明自己有一颗善良的心。

4 . 第一章：介绍洋车夫祥子出场，也交代了祥子的背景和他的思想根源，他的梦想就是凭借自己的努力买上一辆属于自己的车，通过个人奋斗走向生命的成功。他善良，淳朴，尽管沉默木讷，却不失为一个可爱的人。开头他凭借自己的努力买上了第一辆车，他的人生拉开了序幕。

5 . ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？

6 . Sallyusually_goes_____________（isgoing/goes/went）toschoolonfoot

7 . 潜艇向康地岛驶去。这时，又发生了一件蹊跷事：随着凌晨潜艇窗前一个潜水人的出现，尼摩船长从橱内取出数百万黄金，写上地址，派人用小艇送走。这么多金子送到哪里呢？阿龙纳斯觉得，神秘的尼摩与陆地仍有某种联系。

8 . 穷也要有底线，不能拿尊严做买卖，不能出卖自己的良心，不能出卖自己的家人，不能拿友谊和情感去换取金钱。

9 . 她点了点头。“等我想想吧，要是没有再好的主意，就这么办啦。”

10 . ②楼子，即乱子，毛病。

公文的签名章一般采用【七】

1 . 迷茫的时间，太多的无知和不解，太多的无言以对。过多的覆语交加，心中的累盘苦又加苦，难以定位，不知如何定幕，不识如何别离，不明几何会醉。

2 . A．are;wereB．were;areC．was;areD．were;was

3 . “老头要咱们，我也还得去拉车！”祥子愿把话说到了家。

4 . 一物降一物，一事降一事，一话降一话，会说的不如会听的，会听的不如会变通的，会变通的不如会掌握全局的，会掌握全局的不如会保持沉默的。

5 . 他是理想的人：老实，勤俭，壮实；以她的模样年纪说，实在不易再得个这样的宝贝。能刚能柔才是本事，她得版霜③他一把儿：“我也知道你是要强啊，可是你也得知道我是真疼你。

6 . 天之影，看不清，识不透，解不开，理不明，一步逍遥曲，半世难忘音，嘱咐过，守护过，登登下下，来来回回，迷一世，恋一生，不能说这对，不能说那错，也无悔，也无怨，也无遗憾，一世相望，一生相许。

7 . 希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似得在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上得星伴着自己得心跳。

8 . Thechildrenhadagoodtimeinthepark

9 . ___Do________（Are/Do/Did）youoftenflyakite?

10 . 远处是一座火山。山峰下面，在一般的石头和渣滓中间，一个阔大的喷火口吐出硫磺火石的急流，四散为火的瀑布，没入海水里，照着海底下的平原，一直到远方的尽头，我的眼下是一座破坏了的城市，倒塌的房屋，破损零散的拱门，倒在地上的石柱。远一点，是一些小型工程的废墟。更远一些，有一道道倒塌下来的城墙，宽阔无人的大陆，整个水下淹没的亚特兰蒂斯，现在都复活过来，出现在我眼前了。

公文的签名章一般采用【八】

1 . 第九章：虎妞的到来打破了祥子的一切美梦，她谎称自己怀了祥子的孩子，出主意要祥子趁着过年给刘四爷认个干儿子，好顺利成章的和祥子结婚继承下刘四爷的车厂。祥子就这样糊里糊涂的落尽了虎妞的陷阱，他感觉到生活的一切都灰暗痛苦，借酒消愁。

2 . 奇花瑞草，修竹乔松。修竹乔松，万载常青欺福地；奇花瑞草，四时不谢赛蓬瀛。

3 . （）Doessheplaysoccerafterschool?C:Sheistallandthin

4 . ．Icanflykitessevenyearsago___________________________________

5 . 第三章：祥子拉着骆驼艰苦的走回了北平，途中路过一个小村子，用三匹骆驼换了个大洋，带着对新生活的希望，祥子再次上路了。

6 . 第二十一章：祥子心里总想着夏太太的诱惑，仿佛她是欲擒故纵，又仿佛是她根本没有那意思，祥子在她身上越来越看出虎妞的意味，干脆逃了。回到车厂，他大病一场，自此后身上的那点子正气再也没有了，祥子堕落，抽烟，耍坏，犯懒，对车也不再爱惜。一次拉车，祥子又碰到了刘四爷，刘四爷问祥子女儿的下落，祥子说死了也没告诉埋在那里就这么甩头走了。

7 . There____________atelephonecallforyoujustnow(be

8 . 有些事，过去了，后悔了，自己给自己的心中找过错，找定位，把自己摆动的不知所以然，心感觉有了痕迹，不知如何编慌织言来填补那些痕迹，心中难过，面对着忧愁和寒冷。

9 . 不要有太多的没有，不要有太多的过错，不要去明白太多的过错，这样会把自己的心中整的连自己都不认识自己，别人也看不透，那么谁能来开解自己呢，谁能来挽救自己呢。

10 . 二是从行为动词入手，而在从行为动词入手时，我们还要从两个方面来讲解一般现在时的结构。