书法马签名（书法60格签名）

书法马签名【一】

1 . 书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。——松年《颐园画论》

2 . 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

3 . 书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。——刘熙载《艺概》

4 . 闲居非吾志，甘心赴国忧。——曹植

5 . 伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅

6 . 愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦

7 . 我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。——清·谭嗣同《狱中题壁》

8 . 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

9 . 如清风出袖，明月入怀。——李嗣真

10 . 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

书法马签名【二】

1 . 以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

2 . 导课：

3 . 人看从小，马看踢蹄。

4 . 君若歌时我慢斟，屈原清死由他恁。

5 . 怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。

6 . 十月怀胎，一朝分娩。

7 . 桥柱虽乘驷马车，乘车谁买长门赋。

8 . 云鹤游天，群鸿戏海。

9 . 字不可重笔，话不可乱传。

10 . 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

书法马签名【三】

1 . 天净沙·秋思——马致远

2 . 文宗秦汉，楷法晋唐。

3 . 中夜四五叹，常为大国忧。——李白

4 . 写漂亮字，做优秀人，字如其人。

5 . 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子

6 . 玄妙之意，出于物类之表；幽深之理，伏于杳冥之间；岂常情之所能言，世智之所能测。——张怀谨

7 . 李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

8 . 举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。

9 . 弘扬书法魅力，阐释书法精神。

10 . 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。——庄子

书法马签名【四】

1 . 反复朗读，整体感知，只是为了检测预习效果。

2 . 书书法作品，传传统文化。

3 . 挥毫落笔如云烟。——杜甫

4 . 婉若银钩，源若惊鸾。——索靖

5 . 言，心声也；书，心画也。声画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。——扬雄《法言》

6 . 写气质人生，扬祖国精华。

7 . 要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

8 . 弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力。

9 . （）学生特点分析：中学生心理学研究指出，高中阶段是（查同中学生心发展情况）抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上表少年好动，注意力易分散

10 . 或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨

书法马签名【五】

1 . 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

2 . 一手好字，相伴一生。

3 . 临患不忘国，忠也。——《左传》

4 . 絮飞飘白雪，鲊香荷叶风。且向江头作钓翁。

5 . 人初静，月正明。纱窗外玉梅斜映。

6 . 让书法保持审美领域的尊严。

7 . 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：

8 . 酒杯深，故人心。相逢且莫推辞饮，

9 . 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

10 . （）讲解例题；在讲例题时，不仅在于怎样解，更在于为什么这样解，而及时对解题方法和规律进行概括，有利于学生的思维能力。

书法马签名【六】

1 . 一笔画不成龙，一锹挖不出井。

2 . 书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。

3 . 阐释书法精神，传承文化精髓。

4 . 欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷

5 . 江畔何人初见月？江月何年初照人？

6 . 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

7 . 书肇于自然。——蔡邕

8 . 积累文言实词虚词，将他们的意义及作用归类。为突破难点，我课前引导学生预习时，回顾了常用虚词其，而，之的作用，这样就降低了难度，也便于学生将本文中的虚词归类。

9 . 情感态度与价值观目标：体会作者寄托在文中的思想感情；

10 . 字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

书法马签名【七】

1 . 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

2 . 教材所处的地位和作用：

3 . 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。

4 . 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。

5 . 传承民族文化，弘扬书法艺术。

6 . 当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

7 . 笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。——刘熙载《艺概》

8 . 一羽示风向，一草示水流。

9 . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

10 . 但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳--宋李纲《病牛》