张娜连笔签名教学（李新签名设计一笔教学过程）

张娜连笔签名教学【一】

1 . （指导学生串讲句意。）

2 . ．诗人在明媚的春光里还看到了什么？千秋雪万里船

3 . 六教学反思：

4 . 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

5 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》

6 . 讨论校对。

7 . 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克

8 . 知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

9 . 兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

10 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

张娜连笔签名教学【二】

1 . 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克

2 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

3 . 教师要融于师生的相互理解中。

4 . 爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——高尔基

5 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

6 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

7 . １学生尝试，获取体验。

8 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

9 . 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞

10 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思

张娜连笔签名教学【三】

1 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2 . ２想象漫游法：

3 . 抽生说，集体评议。

4 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

5 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）

6 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘

7 . 能把两句话合成一句话。

8 . 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基

9 . 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？——《礼记·学记》

10 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

张娜连笔签名教学【四】

1 . 抽生回答。

2 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

3 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》

4 . ⑴带着赞美与热爱的感情夫读。（确定基调）

5 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》

6 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

7 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

8 . 知耻近乎勇。——孔子

9 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

10 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

张娜连笔签名教学【五】

1 . 能把句子排列成通顺的一段话。

2 . 给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）

3 . 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克

4 . 不要把课堂变成问答会。——但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互吻合的时候，这就是好事。——列·符·赞科夫

5 . ２简介作者杜牧（著名诗人，最擅长写景），导入新课，以吸引学生的注意力。

6 . 秋天的田野里棉花白了。

7 . ⑴先指导学生看教学挂图，启发想象，出示训练：“几户人家在白云的地方”来突破“生处”这个难点。

8 . 做一个快乐的人。人生在世，不过是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途，绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯，这应是我们最大的奢侈。一定要保持快乐。人生不如意十常八九，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。

9 . 照样子改写句子。

10 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘

张娜连笔签名教学【六】

1 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

2 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

3 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》

4 . 知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）

5 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

6 . 我心一致，共赴书园。（何超）

7 . 非学无以立身，非教无以立国。

8 . 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

9 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

10 . 为什么会看到千秋雪？

张娜连笔签名教学【七】

1 . 自卑固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅

2 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

3 . ２难点：

4 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》

5 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

6 . ．正确朗读《绝句》这首古诗，读准字音，认识“鹭含岭泊吴”这几个汉字，会写八个汉字。

7 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。

8 . 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

9 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

10 . 给学生一个世界，给老师一片天空。

张娜连笔签名教学【八】

1 . 教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远

2 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

3 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

4 . 给句子加上标点。

5 . 尚自然，展个性。蔡元培

6 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

7 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

8 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

9 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

10 . 当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基