1 . 社会现实,男人更现实。
2 . 请幼儿听听男孩的名字。
3 . 感情让我窒息或许我会选择孤独终老。
4 . 时光是琥珀,泪一滴滴被反锁。
5 . 心不知不觉的沦陷投入了太多却开始胆怯
6 . 来来我是汤米汤米米米米米米米米米米米米米米米米米米米,
7 . 距离,产生的不是美,而是诠释了不堪一击的爱情。
8 . 比失去你更令我伤心的是,你都没有为了跟我在一起而努力过。
9 . 师:看,小客人登场了,快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。
10 . 我总是一个人胡思乱想然后又一个人默默哭泣。
1 . 眼泪的滑落证明了牛顿的万有引力定律。
2 . 阳光散落在脸上,是温柔的冰冷,晴天下的我,笼罩在失意的阴霾下。
3 . 一生至少该有一次,为了某个人而忘了自己,不求有结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇到你。
4 . Hells Gate Arrested,God Wiht us,And Shine Heaven Now。
5 . 生日快乐 ,我对自己说 。Happy birthday to me /
6 . 一种缺陷美,美的感悟,用美衬托感悟。
7 . 不要在十六七岁爱上谁,因为那个人会是你最爱的人。
8 . 你的谎言永远那么美,最后的我痛彻心扉,是我的天真还是你的愚昧。
9 . 游戏玩法:一组小朋友围成圆圈,一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字,当唱到第二个“来来”时,找到一位好朋友然后互换位置,另一名幼儿接着唱下去,游戏反复进行。
10 . 诺言,只是恋爱中的话语,分手之后什么都忘。
1 . 时间在自己身上留下的烙印还不够深刻。
2 . 。能用歌曲重复的旋律仿编歌词,并能在集体面前即兴大胆地唱出。
3 . 师:你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段
4 . 想一段段浪漫的故事,写一页页动人的篇章,谱一曲曲凄美的音乐。
5 . 不错过任何精彩,也不为任何等候。
6 . To blossom blue is to blossom without you
7 . 。请家长协助幼儿制作一个有趣的面具,彩色铅笔彩色笔。
8 . 我用自己的独白,静候彼岸花的盛开。
9 . 我讨厌别人连名带姓的叫很没有亲切感
10 . 捂住胸口告诉自己,(那里曾经住过他。
1 . 她说她有心事不知道和谁说我沉默着突然好难过。
2 . 不知所谓的付出,有所谓的等待,骚年我们要的是什么
3 . 没有经历过别人的生活尔们有什么资格在背后说三道四
4 . 山穷水尽总期待不到柳暗花明。
5 . 地球是运动的,一个人不会永远处在倒霉的位置。
6 . 在别人眼中骄傲入斯的我却在你面前卑躬屈膝了那么久。
7 . I love you too much Can you feel?
8 . 做什么都要顾及别人的感受,我顾及别人,那谁来顾及我。
9 . 我要的是一种感觉,说不出来的感觉,微妙微巧,
10 . Texte de la blonde, mais je dis
1 . 看陌生的风景,收纳空白。
2 . 请幼儿做律动,熟悉音乐旋律(放《唱唱我的名字》背景音乐
3 . love you。。。Can you believe it??
4 . 人生哪有这么多如果,如果多了哪还有遗憾。
5 . 不追问到底为什么,是我最后的温柔。
6 . 我没有主动找人聊天的习惯“我主动找你聊天,是因为你是我在乎的人
7 . The important line in life is not the position which stands, but the direction which faces——人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
8 . The journey with was worth the fall
9 . ()教师引出交流的话题:每个人的名字都不是随便起的,名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
10 . Love is a kind of poison(爱情,是一种毒药。)