1 . 两个人走总不会寂寞,孤独的时候还有个你。
2 . 其实,不是所有的表白都会有人接受。
3 . 不要轻易打断对方的说话。随意打断对方的话,或是在他人说到兴起的时候你突然转移话题,都是不礼貌的。如果必须打断对方的话,在再次谈话的时候,你应该主动捡起前面的话题。并表示歉意。
4 . 当你一次又一次的为了同一件事欲哭无泪
5 . この这个(近处
6 . 我说过我会对你好一辈子的就不会让我退缩的
7 . 我们都回不去曾经,却心甘情愿地微笑。
8 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师,是美国人。
9 . 当你一次又一次的为了同一个人撕心裂肺
10 . 我们都一样,被爱情伤了又伤。
1 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
2 . 童心常在,如米老鼠般可爱,童趣常有,和维尼一起漫步走,童颜常驻,如童话里的常青树,童谣重唱,如风铃草般响亮。生日快乐!
3 . 调查的最初结果以为侵蚀建筑物的是酸雨,后来的研究表明,酸雨不至于造成那么大的危害。最后才发现原来是冲洗墙壁用的清洁剂对建筑物有强烈的腐蚀作用,而该大厦墙壁每日冲洗的次数大大多于其他建筑,因此腐蚀就比较严重。
4 . くに國国家
5 . 每次那个漂亮的女招待经过他们身旁时,经理的视线就会一直追随着她。直到看不到为止,然后转过头来问他:“你刚才说了什么?”
6 . 伤得最重的不是自己,是自己的心。
7 . パン面包
8 . 硪的心只有伱一个,硪的心只能为伱动
9 . この(连体)这
10 . △図書館はどこですか。
1 . 对对方的内容表示感兴趣。千万不要感到不耐烦,或是经常看手表,暗示对方停止。你也可以通过一些肢体语言来表达你的兴趣,比如自然的微笑,点头,身体稍微向前倾,看着对方的眼睛,重复他的关键词等等。
2 . で是だ的连用形
3 . にほんじん日本人日本人
4 . 私たち(代)[わたしたち]我们
5 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”,因为“は”是用来提示话题主题的,像在线教学
6 . 陷入你给的童话故事里,走不出去*
7 . 生日来到,彩旗飘飘,回味童年,忆想童趣,找找童乐,觅觅童真,叙叙童事,欢笑如童,快乐赛童,笑声超童,祝福送走,问候到来,祝老朋友们生日快乐!
8 . 晴明风月雨乾时,草满花堤水满溪。童子柳阴眠正著,一牛吃过柳阴西。
9 . 我想你,不是嘴上说说而已,是发自内心的想。
10 . 如果你是莪就会懂,有爱就有惶恐。
1 . たいわんじん台湾人台湾人
2 . 私(わたし我
3 . 日本人(名)[にほんじん]日本人
4 . 我选择等待,却再也等不来你的爱。
5 . 在句子中有停顿和并列的功能,两个名词句子合并为一个句子叙述的时候,前面句子中的です用で来中断。
6 . 我选择呼唤,却在也唤不回你的情。
7 . 不小心°心里面装满了祢的微笑。
8 . 如果爱情,可以看天气决定,那要怎么去适应四季分明。
9 . 儿童是我们的未来,是我们的希望,是我们国家最宝贵的财富。
10 . トイレ(名)厕所