签名教程何九华（何九华的签名教程）
签名教程何九华【一】
1 . 那个雨凉的夏天回忆叫做过去。▉那个雪暖的冬天过去叫做回忆。
2 . 不想做大人，想牵你的手做个小女孩儿。
3 . 别因为知道我等你，就把我晾在那儿等，也许我会走的。
4 . 所以我们要分清努力的时间与浪费的时间，不要对自己妄下断言，认定自己没有能力，也许只是因为自己并没有真正努力。
5 . 我不在乎浮光掠影的尘世，我只在乎你。▉我不留恋似雪若花的浮生，我只留恋你。
6 . 拥抱是最疏离的姿势，因为你永远都看不到对方的表情。
7 . 心不在焉的努力，是根本没有质量的。而没有质量的努力，对结果没有过多的帮助，反而会带来身体和心灵上的负担。
8 . …是…，（是）…
9 . 我不想被别人取而代之，即使我不够好。
10 . パン（名）面包
签名教程何九华【二】
1 . 今天的课文内容不多，做个练习来巩固一下吧！
2 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか
3 . この（连体）这
4 . 你是太阳却不是我一个人的光。▉你是信仰却不是我一个人的心。
5 . で是だ的连用形
6 . 做不成你的爱人我仍旧感激相识。
7 . 初中三年，我承受住了节课，小时，个星期，个学期。却没抗住中考，考散了我们。
8 . 相濡以沫我与你坚贞不屈的誓言。▉海枯石烂我与你恒古不变的期盼。
9 . 专注会令自己感到踏实，因为它会带来内心的平静与安宁。当你可以做到屏气凝神投入工作，进入一种庄周梦蝶，不分你我的状态，你会发现十分美妙。
10 . その（连体）那，那个
签名教程何九华【三】
1 . 私(わたし我
2 . 这城市那么空，这回忆那么浓，这街道车水马龙，我能和谁相拥。
3 . （）
4 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）
5 . 你说爱我转身却为她擦眼泪。
7 . ここ（代）这儿，这里
8 . …で，…（です）
9 . あのかたはどなたですか。
10 . 我对自己再固执，也想心底长驻某个人；我对世界再不屑，也想认真去牵某双手。
签名教程何九华【四】
1 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。
2 . 习惯了，身边留有你的味道，消散不去。▉莫名了，想要留在你的身边，永不离去。
3 . 爱的伤痕永不消褪，恨是唯一的麻药。▉炽恨的毒瘾永难消除，爱是唯一的解药。
4 . そちら（代）那边；那个；那位
5 . 多少人曾用一颗赤诚之心，喂养一只虚情假意的人。
6 . 爱上一个人的重要标志就是：遇上任何美景都在遗憾，为何你不在身边。
7 . パン面包
8 . 怎知红丝错千重路同归不同。踏雪寻梅方始休，回首天尽头。
9 . 伪装的快乐，多么不堪一击。▉真实的孤单，又会有谁在意。
10 . 本屋（名）[ほんや]书店
签名教程何九华【五】
1 . 所有努力不及她一滴眼泪。
2 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。
3 . 两个人在一起没有合不合适，只有懂不懂珍惜。
4 . 你不会失去我，可是我却在不断失去你。
5 . 给你黑的白的红的黄的紫的我的感受。▉心情灰的黑的白的什么颜色你懂不懂。
6 . 最心酸莫过于你感谢我付出，更感谢我退出。
7 . 说过白头偕老的人，再次相见，避如豺狼。
8 . 最终的结果就可想而知了，后者虽然和前者在一起学习，却并未学好下棋。显然，并不是他的智力不如前一个人，而是因为两个人付出的真正的努力不同—课堂上的专注度有差异。
9 . 能够专注的做事，代表着你拥有极强的自我管控力，这不仅仅是有利于工作，更是有利于生活的方方面面。
10 . 在无数个失眠的晚上，相信会有很多人，习惯性的闭上眼睛，安静的想念一个人，想念一张脸。
签名教程何九华【六】
1 . ともだち友達朋友
2 . 时光，无比柔软，见证着我们经历的过往。岁月，沧桑依旧，沉淀着生命中的那些悲欢离合。
3 . 那些无处安放的青春，破碎的让人心疼，我的世界，如此不堪，我推开了所有的人，唯一把你放在心上。
4 . 例：:この本。:その雑誌。:あの人(ひと。:どの人ですか。
5 . 你不开心，甚至难过，归根到底就是你喜欢他。
6 . 我不谈恋爱因为他们都照顾不好我。
7 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
8 . 谁用桃花酿一壶清酒，与着月光清风饮下。▉谁用锦瑟谱一段年华，指间流沙天涯遍踏。
9 . 所谓祝福原来只是在尔虞我诈。▉关系升华只是欲望垂死的挣扎。
10 . あちら（代）那里；那件东西；那位
签名教程何九华【七】
1 . 我像个路人看你生活，心酸你的喜怒哀乐都不是为我。
2 . 心不在焉的努力，是根本没有质量的。而没有质量的努力，对结果没有过多的`帮助，反而会带来身体和心灵上的负担。
3 . 宁可让自己后悔，也别给自己留下遗憾。
4 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”，因为“は”是用来提示话题主题的，像在线教学
5 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。
6 . 哲学家算道：“如果你每天多捕一船鱼，十五年后就会买很多船。”
7 . “ここ”意思是这里，是整个句子的主语。“は”是提示助词，读作「わ」，在这里“は”接
8 . 哲学家认真地说：“那时，你就可以安安稳稳地躺在海边晒太阳了。”
9 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。
10 . かた方
