1 . 士有悍妇则良友不至,国有妒臣则贤士不留。明·刘基
2 . 质量以我为本,我以质量为荣。
3 . 质量赢信誉,信誉得效益。
4 . 造就子女成人是父母的一种神圣职责。
5 . 四年级-字优美句段
6 . 花开的声音春知道,微笑的感觉心知道。
7 . 性格塑造始于婴儿时期。
8 . 顾客满意是我服务的宗旨。
9 . 父母之爱子,则为之计深远。《战国策·赵策四》
10 . ——麦奇生
1 . 为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
2 . 假如学生的脑比作一个大仓库,我们总是希望给学生多输灌些,多储存些。但是,却不能使学生外于被动状态,来不及整理所学知识,把脑里搞得杂乱无章。我们应该讲究“给予术”。
3 . “听话”,自以为是教育的成功,待到放他到外面来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。
4 . 对一个有优越才能的人来说,懂得平等待人,是最伟大最真正的品质。——理查德·斯蒂尔
5 . 基础课程要坚实,全面发展要扎实,循序渐进要踏实,培养兴趣要落实,学会做人要老实,谦虚谨慎要诚实,胸怀大志要忠实,终身获益结果实。
6 . 教学的技巧归根结底在于尽力使一切困难的变得容易,复杂的变得简单,难以理解的变得较快就能掌握。一旦铺设了这样的坦途,学生迈越便有了可能,当然这并不意味着抱着学生前进,而是指导引导,教给方法,培养毅力,让他们依靠自己的力量探索前进,教师要做到这一点,就要吃透教材,熟悉学生并在这基础上精心设计教案,反复推敲教法。
7 . 为中华之崛起而读书。——周恩来
8 . 群众第一位,效率第二位,咨询多方位,办事全到位。
9 . 只有敬业的精神,才有高质量的药品。
10 . 一个头脑正常的人,是不会自满的。——圣西门
1 . 对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
2 . 微笑是内心喜悦的情绪,是表示诚挚,友好和尊重的内心体现。
3 . 他的谈吐总是平易近人的,这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知,也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰
4 . 年,美宝莲提出了“美来自内心,美来自美宝莲”的品牌口号,表达了美宝莲要再现广大女性与生俱来的内在美的信念。美宝莲对于美丽的阐释折射出了这一全国最畅销的彩妆品牌始终致力于追求产品内在质量的完美,和现代女性一同让美丽自信由内而外。
5 . 亲人间的他恨比蝎子还危险。阿拉伯谚语
6 . 以德遗后者昌,以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
7 . 有百分之百的工作态度,才有百分之百的产品质量。
8 . 我扑在书籍上,就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
9 . 服务人民,奉献社会,传承文明。
10 . 有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》
1 . 以信誉求生存,以质量求发展。
2 . 当教师特别过分的照顾学生的注意,甚至大声喊“请大家注意”时,学生已没有可注意的了。
3 . 家庭不是别的,正是人类自己。[俄]叶甫图申科《家庭》
4 . 风流不在着衣多,好课不在花样繁,课无情不感人,无疑不诱人,无理不服人。
5 . 没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
6 . 有了教而后知不足的教师,才会有学而后不知足的学生。从这个意义上说:学生知识的提高和求知欲的不断增强,是紧紧跟随在教师知识的提高和责任感不断增强之后的产物。
7 . 孩子是树,父母是土,树要成长,土要给营养。赏识是氮,叶茂枝繁;信任是磷,花美果匀;磨练是钾,耐寒抗压;营养要均衡,溺爱是害虫;微量元素跟得上,全面发展有希望。
8 . 用耐心真诚微笑赢得您的满意。
9 . 心系孩子,言传身教。情洒家庭,沟通重要。舒(书)香尽染,文明礼貌。畅想未来,不唱高调。
10 . 服务用心沟通。
1 . 立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
2 . 讲得少,才能练得多;讲得精,才能练得活。讲得少而精才使学生通过练使知识转化为智能。
3 . 讲是燃料,练是做功;讲是基础,练是巩固;讲是明理,练是运用。
4 . 直观教具的使用,就像一个人行走困难的人使用拐杖一样,然而对独行自如的人,不立刻把它丢掉,反倒成为累赘。
5 . 静坐无所为,春来草自青。
6 . 控制论以为:要实现有效控制,必须有明确的目标和标准。
7 . 甘心做奴隶的人,不知道自由的力量。
8 . 任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
9 . 微笑缩短距离,文明延伸真情。
10 . 有财无义,惟家之殃。《古今图书集成·家范典》