1 . 君子慎始而无后忧。
2 . 君子赠人以言,庶人赠人以财。
3 . 普通的人在日复一日的工作,而伟大的人在不断创造。
4 . 记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。
5 . 失之毫厘,谬以千里。
6 . 岁寒,然后知松柏之后凋也。
7 . 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
8 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学,我们的学校。
9 . ぎんこう銀行银行
10 . 韩信将兵,多多益善。——史记
1 . 失之东隅,收之桑榆。——史记
2 . この(连体)这
4 . 愿得此身长报国,何须生入玉门关--唐戴叔伦《塞上曲二首》
5 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”,因为“は”是用来提示话题主题的,像在线教学
6 . 怀疑是走向真理的第一步。
7 . クラスメート(名)同班同学
8 . 每一种创伤,都是一种成熟。
9 . 上(名)[うえ]上面
10 . あのかたは先生です。
1 . 仁者见仁,智者见智。
2 . 比别人多一点执着,你就会创造奇迹。
3 . 中国电信沟通无限
4 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题,
5 . 方(名)[かた]先生,女士,可以看作“ひと”的`敬语
6 . 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
7 . 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
8 . こちら(代)这里,这边;这个;这位
9 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功。
10 . 少年行(选一
1 . 望阙台
2 . 学長(名)[がくちょう]大学校长
3 . 本屋(名)[ほんや]书店
4 . 读书本意在元元--宋陆游《读书》
5 . 第条沧浪之水清兮,可以濯我衣沧狼之水浊兮,可以濯我足。——渔父
6 . 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
7 . 第条何灵魂之信直兮,人之心不与吾心同!——九章·抽思
8 . 我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
9 . 友達(名)[ともだち]朋友
10 . 第二课:わたしは学生です
1 . 《早安日语(おはよう日本語)》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群,每讲分钟,其中教学内容约分钟。
2 . 南北驱驰报主情,江花边月笑平生。一年三百六十日,多是横戈马上行。
3 . 姜太公钓鱼,愿者上钩。——封神演义
4 . 不塞不流,不止不行。
5 . 诚无悔,恕无怨,和无仇,忍无辱。
6 . 本屋(ほんや)书屋(卖书的店
7 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
8 . 位卑未敢忘忧国。——陆游
9 . …で,…(です)
10 . わたしは日本人です。
1 . その那个(靠近对方
2 . 私たち(代)[わたしたち]我们
3 . 鹰击天风壮,鹏飞海浪春。
4 . 山(やま山
5 . 宋·文天祥
6 . お宅(名)[おたく]府上
7 . 让网络在竞争中完美,让人生在锻炼中升腾
8 . 精骛八极,心游万仞。——陆机
9 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。
10 . 渴不饮盗泉水,热不息恶木荫。——陆机
1 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。
2 . あの(连体)那个
3 . 第条世溷浊莫吾知,人心不可谓兮。——九章·怀沙
4 . 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
5 . 巧妇难为无米之炊。——陆游
6 . 百尺竿头,更进一步。——《宋·释道原》
7 . 民为贵,社稷次之,君为轻。
8 . パン面包
9 . 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦--唐李绅《悯农》
10 . 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
1 . 武威送刘判官赴碛西行军
2 . 宋·林升
3 . △図書館はどこですか。
4 . 古今来许多世家,无非积德;天地间第一人品,还是读书。
5 . 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》--唐杜牧《泊秦淮》
6 . わたしは学生です。
7 . 因为年轻我们一无所有,也正因为年轻我们将拥有一切。
8 . 疑则勿用,用则不疑。——陈亮
9 . 嬉笑怒骂皆成文章。——黄庭坚
10 . 不患人之不己知,患不知人也。
1 . どこ哪儿,哪里
2 . 常格不破,人才难得。——包拯
3 . 学校(名)[がっこう]学校
4 . 位卑未敢忘忧国--宋陆游《病起书怀》
5 . どちら(代)哪边;哪个;哪位
6 . その(连体)那,那个
7 . 第条旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。——国殇
8 . 己欲立而立人,己欲达而达人。
9 . 何方(代)[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语
10 . 明·戚继光