当前位置:首页 > 语录 >

你什么都不是的说说(在你眼里我什么也不是的说说)

来源:uu个性网发布日期:2024-02-03 06:40:47

你什么都不是的说说(在你眼里我什么也不是的说说)

你什么都不是的说说【一】

1 . ☆余生还能遇到能过一辈子的人吗?

2 . 小溪小溪你到哪里去?

3 . 十五你说的天长地久海誓山盟为什么?对我来说是那么的遥远

4 . 有时我是我,有时我不是我,有时认识自己比认识世界还难。每天我们都有照镜子,但是我们在照的时候,有问过自己一句话:“你认识自己吗?“

5 . 评语:如果你拥有财富,别人只是崇拜的是你的财富,不是你,但你会误会别人崇拜你;如果你有权利,别人崇拜的只是你的权利,不是你,你误会了别人崇拜你;如果你拥有的是美貌,别人崇拜的只是你暂时拥有的美貌,不是你,你误以为别人崇拜你。当财富权利美貌过了质保期,你就会被抛弃……,别人崇拜的只是自己心中的需求,不是你。看清自己非常重要!

6 . 人心是比宇宙还浩瀚的地方,而人的复杂性远超任何科学,它没有公式可以计算,也没有精确的工具可以测量。我们都是在一寸一寸的体验自己人格中的维度,比喻成盲人摸象也不为过,个性就是有很多面,它是立体的富有弹性的充满奥秘的。

7 . 十七坚持过完不想要的生活就能过上自己想要过的生活

8 . 我想谈恋爱了,可是我年龄渐长,再也遇不到愿意奋不顾身娶我,我也愿意抛弃一切放肆爱的男生。

9 . 二十二这天真的爱情,痛过却不知是什么滋味

10 . 三十二当月亮逐渐消瘦下去,说明我想你了。

你什么都不是的说说【二】

1 . 三十我把我的心都给你了,没有你我该怎么活

2 . 十真想找个只当好朋友的男朋友,有心事可以倾诉。不会越过那条线的朋友

3 . 江水河水你们要到哪里去?

4 . 我曾经也琢磨过,我哪里高冷了?要不要改变一下显得更有亲和力?试图“矫正”过,不过最别扭的是自己,我是一个十分看重边界的人,确实没办法在不了解彼此的情况下“自来熟”般的表现热络和亲昵,索性作罢。

5 . ☆能被一个人这样深深地爱着,是一种莫大的幸福。

6 . 由于父母家教很严格,回到家以后,我只字未提,被他们知道自己的孩子成为了小偷,一顿打是避免不了的。所以,我想等水落石出之后再跟父母提。我的如意算盘打错了,刚吃饭一会儿的时候,其他同学的家长都到我家来了,问起了这件事情。我爸看了我一眼,我再也忍不住了,一下就哭起来,哭了个把小时说不出一句话。那种委屈,只有经历过的人才知道。事情的结果可想而知,第二天,我爸跟其他同学家长一起到学校找校长,校长推诿说自己不知情,其他老师躲了起来。班主任被堵在了办公室,一言不发,由于她是我一个远房婶婶的妹妹,最后大人也比较理智,只是说了一些不满的话不了了之。

7 . 有人愿意给我贴上“高冷”标签,或者因为这个标签有不好的评价因此疏远,我也并不觉得可惜。别人对你有什么样的印象,并不都是准确的,而每个人看到的也未必都是一个人本来的样子。

8 . 或许是天意,此后又见过第二次第三次……就这样一点点抹掉第一次的差评,我们发现彼此身上都有不少吸引人的地方,竟然全然不顾当时有多讨厌对方,相处成了好闺蜜。

9 . 出自《泉水小溪》

10 . 一开始,驴大惑不解,不知道人们为何要对自己叩头跪拜,慌忙躲闪。可一路上都是如此,驴不禁飘飘然起来,原来人们如此崇拜我。当它再看见有人路过时,就会趾高气扬地停在马路中间,心安理得地接受人们的跪拜。

你什么都不是的说说【三】

1 . 实际上,我们并没有乖乖的在教室,而是出去玩“升级”(一种纸牌游戏)去了。午饭时间很快结束,大家都陆陆续续的回教室。这时候,有同学说他东西丢了,然后就炸开了锅,其他同学也纷纷说自己丢了某某东西。班长告到了班主任那里,班主任就把我们这些外地人“请”到办公室,除了她外甥以外。

2 . 回到寺院里,驴认为自己身份高贵,死活也不肯拉磨了。

3 . ☆吵闹,猜忌,孩子气,说的就是今天的我。以后不想再为你伤脑筋了

4 . ☆我感觉压力好大呀!心里好像要的一块儿大石头。压的我都喘不过气了我实在受不了了

5 . ☆余生不在敢在爱了,也不敢在爱了心太疼了太伤了,这一辈子也无法忘记妳。

6 . 十二如果我说“我很好”,一定是骗你的。

7 . 我们每个人都是这样,人前人后判若两人,把不适合展现于人前的东西妥善收好,在某个独自面对自己的时刻才肯摘掉面具,才肯让个性中被压抑的部分舒展和释放。

8 . 而那些看似放荡不羁的灵魂,也总会有珍视和在意的人和事,便不再羡慕他那表面的轻松和无谓了。

9 . 我也担心过疲惫困顿的身影,但我相信这只是一个停顿,总有些力量会支撑他走下去,所以会用鼓励替代心疼;

10 . 用三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子,成串地排列起来,表达相似或相关的意思,这种修辞手法叫“排比”。例③中的“翻滚奔涌升腾追逐”是四个词构成的并列短语,不是排比。例⑤中的`“既……,又……,既……,又……”是两两相对的对称句式,也不是排比。

你什么都不是的说说【四】

1 . ☆苦真的忍一忍就不痛了吗?放下你我得拿出多大的勇气,相信我能走出来

2 . 七单曲循环,其实听的是自己的心情。

3 . 我经历过怒目相视的时刻,但想到这双眼或许对别人温柔如水过,刚要燃起的愤怒也就悄悄熄灭了;

4 . 我不知道其他同学怎么想,或许有些已经忘记了这件事情,或许跟我一样一直耿耿于怀。这件事情已经烙在我骨子里了,常常做噩梦被打醒,嘴里喊着我不是小偷。出社会这些年,一直想放下这件事,可是怎样都放不下,后来学佛,依旧如故。慢慢的我才明白,越是想放下的事情,越是不容易放下。因为,不是任何事情都可以原谅的,也不是所有的过错,都值得原谅的。所以,在做事之前一定要谨小慎微。摔碎的玻璃,就算拼凑回去也是有痕迹的。尤其是教育这件事,为人师表者就应该带着敬畏之心前行,学生在任何时候都是一张白纸。在他们心中,老师永远是对的。一失足成千古恨,有些错是无法弥补的,会在学生心中留下永远的创伤。

5 . 二十七我不要求你多么爱我,只要你总是给我一个拥抱。

6 . 不久,机会终于来了,有个僧人带着驴下山去驮东西,他兴奋不已。

7 . 二我总是口是心非让你看不懂,其实我也不好受

8 . 她像个孩子似的哭个不停,偶尔跳出自己的情绪看着我的时候,也会像怕我怪罪似的强调,“其实我平时不是这样的,我从不在别人面前哭,我总是表现的无懈可击……”。

9 . 僧人无奈,只好放它下山。

10 . 驴刚下山,就远远看见一伙人敲锣打鼓迎面而来,心想,一定是人们前来欢迎我,于是大摇大摆地站在马路中间。那是一队迎亲的队伍,却被一头驴拦住了去路,人们愤怒不已,棍棒交加……驴仓皇逃回到寺里,已经奄奄一息,临死前,它愤愤地告诉僧人:“原来人心险恶啊,第一次下山时,人们对我顶礼膜拜,可是今天他们竟对我狠下毒手。”

你什么都不是的说说【五】

1 . 事后,班主任还问我们几个同学,是不是家长在一起开会了,云云一脸不满的样子。后来,慢慢的知道了是有些同学“贼喊捉贼”,因为当时我新买的新华字典也出现在他的书包里,那本字典的扉页有我写的第一首诗发生了这么大的事情,没有及时得到心理辅导,也没有继续追查真相,反而是一再的责备,特别想问下这样的人是怎样当上老师的?最可气的是,我们这几个同学,贴着“小偷”的标签完成了小学学业

2 . 二十一在我心上用力的开一枪让一切归零在这声巨响

3 . 三也许爱只是想找个人来爱,也许没想要结果

4 . ☆害怕可以点灯,想念怎么跟他联系,阴阳相隔无法联系

5 . 九我不止执着于这份爱,我更执着与你

6 . 我们在人前越来越游刃有余的表演别人需要的样子,有时甚至把这层表象误以为是真正的自己,这是一种无奈。

7 . 八你说你还爱我,有我爱的执着吗

8 . 我们都要流进海洋里。

9 . 十九就算是爱人也不懂你在想什么难过什么。

10 . 多年后的一天,我在街上遇到一个走乡串户卖笛子,随着他身体的晃动,彼此轻轻触碰,发出竹子特有的那种声音。也许是笛子本身的光泽吸引了我,也许是想到这么多年竟没有再摸过笛子,不知道还会不会吹奏,就让他给我挑选了一支。邻居是一位退休音乐教师,我拿着笛子请他鉴赏。老人仔细看过后,竟说这是一支没有多大用处的笛子,让小孩子当玩具耍还可以。“与其说它是笛子,不如说它是一根钻了孔的竹子,”他说,“不是每根竹子都能做成笛子。”老人的话跟当年木匠的话一模一样,其中到底有什么玄机呢?我接过这支笛子,左看右看,始终看不出什么毛病。老人解释说:“这是利用当年的竹子做成的,经不起吹奏。”我更加困惑了:当年的竹子又怎么了?难道非要放陈旧了再来做?什么东西不都是新鲜的好用吗?老人看出了我的困惑,接着讲道:“你不知道,凡是用来做笛子的竹子,都需要经年历冬,因为竹子到了冬天,气温骤冷,天天“风刀霜剑严相逼”,它的质地才能够变得更加紧密结实,不管你左吹右吹,轻奏急奏,它都不变样,不走调。而一年生的竹子没有经过霜冻雪侵,虽然看起来长得不错,可是用来制作笛子,就勉为其难了,不但音色差许多,而且还会出现小裂痕,虫子也喜欢蛀这样的竹子。”我恍然大悟。

你什么都不是的说说【六】

1 . 这个世界,是看了你的结果,再来强调你的感受,你能做的便是更加努力,活的更精彩,你受的苦痛,都将变成礼物还给你。

2 . 也遇到过朋友的不解,我们总会为对方辩解几句,“她不是看上去的那个样子啦”。次数多了,也就相视一笑再不多言。误解总是难免,但是见过彼此最脆弱的时分,抱头痛哭过的我们毫不怀疑对方在心里的位置。

3 . 类似的疑问,可能每个人都有过,因为总是在不同的人格面具下切换,我们对自己会有些茫然,究竟哪个才是真正的自己?

4 . ☆伤过不怕,关键要努力找一个懂我爱我的度过余生

5 . 三十一想念时,就看看窗外的天空,无论距离有多远,我们总在同一片天空下。

6 . ☆因为爱着,在乎着,才会吃醋,不爱了,不在乎了,你是谁,和我有半毛钱关系吗?还会吃醋?别逗了,哪有那闲功夫,姐忙着呢……

7 . 而一旦人格面具戴久了,或许自己都不太习惯看见自己最真实的一面,我们越来越适应外部世界的各种情境。

8 . 如果把第一次见面的印象封印起来,我们怕是这一辈子只有成为敌人却永远没有成为朋友的机会。

9 . 构成排比的语言材料,大都是句子,它们以“分句”的身份组合起来构成复句,因此人们常称之为“排比句”,如例④⑥。

10 . 我接触过的朋友,相处下来会发现一个现象:他们往往跟我最初的印象不一样,或者最初印象不过是一个单薄的碎片,越了解对方,越会发现他有意想不到的特质。

你什么都不是的说说【七】

1 . 有时候,不是命运缺少安排,也不是缘分太浅,只是你没有给别人时间和空间展示更丰富真实的自己,才同样让自己也错失了机会。

2 . 我们当然期望自己是独当一面的那一个,但不可否认的是,谁没有过觉得天都要塌下来的那一刻?

3 . 就像不同场合适合不同着装一样,我们挑选着适合的衣服,也挑选着适合的人格面具,这是“社会化”的过程必不可少的一步。

4 . 我们就这样被打打停停的折磨了一个下午,都不会哭了。放学的时候,老师让每个人必须都承认偷了一样东西,否则谁都别想离开。我们确实没偷,可是又不得不承认,谁也不想继续在这里挨打了。班主任把登记好丢失东西的那张纸往桌子上一放,说马上给我想好到底偷了什么,然后转身离去。我们争先恐后的去“认领”那些丢失的东西,由于个头小,最后我没得选择,只留下一支油笔芯可以认领了。班主任回来后,大家纷纷“交代”了自己的罪行。我们当时最想要的是,赶紧离开这个魔窟,我们做到了

5 . 还好,我们敲碎了表象,愿意去靠近更真实的彼此。

6 . 我以前写过我的闺蜜鲁小姐,熟悉的人都知道我俩关系要好,但却不知道我俩建立起友谊的过程。

7 . ☆余生只想好好爱自己,一直都在付出而且付出得不值,所以好好补偿自己不一定要大福大贵,但绝对要自由自在哪怕没人爱也要爱自己,向自己心中的女汉子出发

8 . 初次在活动上见面,她上蹿下跳的闹腾,我面瘫的像具蜡像,对彼此的嫌弃不用多说,一个眼神全部暴露内心所想。

9 . 还有些排比材料本身是一个个独立的句子,合起来组成一个句群(语段),也不宜称为“排比句”,应称为“排比句群”。如:

10 . 她没有骗我,成熟坚强是她的人格面具,那个咨询室以外的她必须全副武装去迎战生活中的各种困难,所以别人眼里的她可能永远是一副精神抖擞毫不畏惧的样子,但这并不是全部的她,她的面具背后还隐藏着脆弱慌张。

你什么都不是的说说【八】

1 . 面对同事家人朋友爱人陌生人敌人,面对工作聚会约会谈判交涉,每一个不同的人,每一个不同的场景,我们的内心都有一种预设,该表现怎么样的自我,该说怎样的话,都有它该匹配的剧本。

2 . ②多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。出自《林海》

3 . 原来,每个人都不是你看到的那个样子,原来,每个人都需要一个真正认识彼此的机会。

4 . 二十八或许我们太过年轻,说过的话经不起考验。

5 . ☆你还好吗,不知道能忍住几天不联系你。我好想你好想你

6 . 十一眼泪可以尽量不落,但心痛的`无法停止

7 . 那时候的办公室不多,除了校长办公室,其他所有班级的老师都是一个办公室。到办公室以后,我们六七个人排成两排,班主任问大家偷东西没有,答案都一致,没偷。然后班主任把每人一个大耳光打过去,当时耳朵嗡嗡响,只有我一个人哭了。班主任再次发问,当听到答案还是与上次一样以后,大吼着让我们成一个圈,然后让在办公室的其他老师一起审问,其中就有其他年级的体育老师。接下来,我们遭到非人的待遇,这不是男女混合双打这么简单。我先被体育老师一脚踹在肚子上,当时感觉没气了一样,想哭哭不出来,还没反应过来,又被数学老师咬着舌头在头上敲了两个“羊蹄”其他同学不比我好受,每个人像皮球一样,这个老师一拳打过去,那个老师一脚就马上踹回来,一边打一边笑着说另外一个老师,该你了

8 . 我曾接待过一个咨询来访者,她有精致的着装和妆容,得体的沟通和表现,一眼看去就知道她是一个职场精英,干练强悍。

9 . 以前有人问我,将军,我是不是有人格分裂?有时候话特别多,有时候一句话不想说,在人前特别开朗,但私底下很闷,跟很多异性朋友都相处自如,但遇到喜欢的人紧张羞涩的一句话都说不出。

10 . 那时候每天中午放学,班长都会把教室的门锁掉,用班主任的话说,怕丢东西。有一天中午,外面下雨很大,班主任让班长不要锁门,让我们这些外地人可以呆在教室,不用在外面冷冷冻冻的淋雨。事情到这里,想想也算是好事一件,可是接下来发生的事情,我宁愿选择在外面淋雨一整天。

你什么都不是的说说【九】

1 . 如果排比材料是文章里的三个或三个以上自然段,合起来组成一个段落,则不但超出了“句子”的范围,而且超出了“句群”的范围,可称为“排比段落”。如《燕子飞回来》中有三个自然段开头都是“飞呀,飞呀,她们飞过……”这就是排比段落。

2 . 我要流进江河里。

3 . 三十三一直以为自己很幸福,原来如此惨烈

4 . 那个你以为工作狂般的女同事,不过是想快点加薪,家里还有重病的老母亲要养,白天独立坚强,回家在病床前抹泪;

5 . ③山风劲吹的时候,只见云雾在山间翻滚奔涌升腾追逐。出自《阿里山的雾》)④人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备,它既能当电视机,又能当收录机,还能当电话机传真机使用。出自《电子计算机与多媒体》

6 . 但是每次走进咨询室关起门来,她转瞬就能从职业微笑切换成一脸愁容,在我们咨询的前两次,说上的话不超过十句。

7 . 二十九夺眶而出的眼泪,你的怀抱真的好暖

8 . 我要流进小溪里。

9 . 用这种似是而非的“确定性”否定了所有的可能性,或许才是人与人相处的最大障碍。

10 . 二十三安静的等待,不再去想,过着随遇而安的生活。