1 . Are the keys in the drawer?
2 . (闹:①不安静;②吵;③害;④发生;⑤干;弄;搞。
3 . 这次语文能力检测抽查了部分学生。()
4 . Whats your /his /her name? My/His/Her name is
5 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
6 . 你把绿铅笔借给我用一用行吗?
7 . 6调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
8 . Therearesomebusesnearthehill(变单数
9 . ()不管多么绝望悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死
10 . 翠鸟()注视着()水面。
1 . Yes, she does No, she doesnt
2 . Yes, he/she is No, he/ she isnt
3 . Asome,someBany,someCany,anyDsome,any
4 . Is he /she your brother/sister?
5 . 只要??就??因为??所以??一??就??
6 . 狗跑上来。
7 . ()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水上肥锄草捉害虫。
8 . ()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
9 . 这件衣服刚洗了一次,就抽了不少。()
10 . What does Jim have for breakfast?
1 . Whats your/ his /her phone number?
2 . ()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!]()蓝蓝的天空飘着一片片白云。()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。()这是什么地方?这是我可爱的家乡。
3 . He has … for breakfasrt
4 . 一局部扩句法,即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
5 . My/His/Her first/ last name is…
6 . 发现了不好的缺点,要及时改进。
7 . 他把鞭子挥了一挥,猛抽了一下。()
8 . ()天空挂着一轮()月亮。
9 . 例子:对不起,我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
10 . 气球上画着一张可爱的小脸。
1 . ()小明却一连捉了三四只,我真羡慕他。
2 . ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
3 . ________________bigtreesbehindmyhouse?
4 . Everyone______adictionaryinmyclass
5 . Where are the …? Theyre in/on/under …
6 . ((((((
7 . 灌(淹(辩(圈(管(罐(掩(辨(倦(官(
8 . 禁{圈{便{
9 . Yes, she/he does No, she/ he doesnt
10 . Does she/ he like …?