1 . 今夜试青镫,依旧春花小。
2 . 。有斜阳处,却怕登楼。八声甘州张炎
3 . ()“这使我怅然若失,但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失?
4 . 的发生发展的次序往下记叙。作用:造成悬念引人入胜吸引读者,使行文曲折,增强文章的生动性;突出中心;内
5 . .联系上下文,回答问题。(分)
6 . ()补充起因结果时间地点(有必要交待哪个便交待哪个)要求:语言简洁。可以用反推文章内容的方法检验正确与否。②题目扩展法。
7 . 古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风
8 . ⑵“何须”二字有什么意味
9 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。
10 . 惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
1 . 众志成城飞越颠峰。
2 . 标题是文章的“眼睛”。总体来说,叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用,能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵理清文章思路。因此,对标题的分析理解就显得尤其重要,理解文章标题的含义或作用,也就成了历年中考考察的一个热门的知识点。
3 . 飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷
4 . 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝——秦观《春日五诗》
5 . 城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
6 . ()抒情:
7 . 不论秋菊与春花,个个能噇空腹茶。
8 . 唐张籍《春别曲》
9 . 春花秋叶几飘零,只有庐山君眼向人青。
10 . 。年年,如秋燕,飘流瀚海,来寄修椽。满庭芳周邦彦
1 . 《关雎》
2 . 秋稼连千顷,春花醉几场。
3 . ()议论:
4 . 答:意境雄阔,悲壮苍凉,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。
5 . 。但箭雁沉边,梁燕无主,杜鹃声里长门暮。兰陵王刘辰翁
6 . 式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。
7 . 这两句诗是全诗的高潮,长风破浪直挂济沧海,这些词一气贯下,尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气,将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此,我们听到诗人充满信心和展望的强音:尽管前路阻碍重重,但总有一天,可以乘风破浪,到达理
8 . 。更能消几番风雨,匆匆春又归去。摸鱼儿辛弃疾
9 . 绿叶成阴子满枝”
10 . 狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝
1 . 天街:京城里的街道草色遥看;春草始生,微微露出一点细芽,远看一片新绿,近看却似不见绝胜;远远胜过
2 . 答:三两先知短欲上
3 . 国破山河在,城春草木深。(唐杜甫《春望》
4 . 春城而色动微寒
5 . 的次序往下记叙,是倒叙。这种写法是先倒叙,后顺叙。如果全文的结构是顺叙,中间插入了另一件事,显然它也可能是以前发生的事,但在全
6 . 专业代理,优势尽显,素质提升,你能我也能
7 . ③“你们会挨打吗?”
8 . 上的美味,让我们的作文神采飞扬呢我认为有这么几点:一。画龙点睛,精心拟题二。引人入胜,诗词开头三。文采飞扬,文段引用四。锦上添花,诗词结尾日中寻古,是陶潜的那份“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲;是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起”的豪壮;是易安的“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的欢快;是放翁“王师
9 . “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓,可是有多少人真正体会过呢在母亲节即将来临之际,让我们为母亲过一个节日吧!
10 . 一相关知识
1 . 作用:抒发作者的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
2 . 技法二析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。例年山东省中考《母亲的羽衣》第题:认真阅读全文,想一想,文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么以此为题有什么好处(分)
3 . 春花秋月入诗篇,白日清宵是散仙。
4 . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
5 . 赏析:这句运用比喻手法,形象地说明了用消极的思想去对待烦忧是解决不了问题的。因为用刀切断水流,水反而流得更急,用饮酒取醉的办法去解除忧愁是绝对不可能的,酒醉后反更引发了内心的愁苦愤懑。
6 . .说说下列诗句的作用。
7 . 。而今灯漫挂,不是暗尘明月,那时元夜。女冠子蒋捷
8 . 。红杏枝头春意闹。木兰花宋祁
9 . 【知识拓展】
10 . 如:文章以“”线索,中间串写了“”“”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”
1 . 。肠断竹马儿童,空见说三千乐指。宝鼎面刘辰翁
2 . 答:这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。
3 . ()插叙:叙事时中断线索,插入相关的另一件事。作用:补充交待了,使叙述更加充分,内容更充实;为下文的做铺垫。插叙和倒叙
4 . 。来时旧路,尚岩花娇黄半吐。到而今,惟有溪边流水,见人如故。瑞鹤仙袁去华
5 . 交代故事发生的环境。
6 . 失败铺垫出来成功之路!
7 . 。执手相看泪眼,竟无语凝噎。雨霖铃柳永
8 . 风前欲劝春光住,春在城南芳草路未随流落水边花,且作飘零泥上絮
9 . 文章标题的主要作用
10 . 。但有江花,共临秋镜照憔悴。齐天乐吴文英
1 . 燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒
2 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏,喜欢他们相互关心,
3 . 。连呼酒,上琴台去,秋与云平。八声甘州吴文英
4 . 春色恼人眠不得,月移花影上栏杆宋·王安石《春夜》
5 . 春色满园关不住,一支红杏出墙来——叶绍翁《游园不值》
6 . 那个男人一见小女孩跑过来,扯开嗓门冲小女孩喊了一声“让你在一边等着,谁让你过来的”小女孩被父亲的喊声吓坏了,紧紧的站在我的身后一动不动。
7 . 我我需要,我需要元,那个男人不知道是激动还是难以启齿,总之吞吞吐吐半天才说出了这个数字。我把钱递给他的时候,他问我要地址,说将来还我钱,我摆摆手,我俯下身子,拍了拍小女孩的脸蛋说说了一句“小家伙,真可爱”说完我便起身,走了。
8 . 答:“何须”有宽解婉劝之意。虽然将士有思乡之怨,但也意识到戍边的责任重大,这二字使全诗基调悲中有壮,悲凉中有慷慨。
9 . 北定中原日,家祭无忘告乃翁”的洒脱;日中寻古,是那份“衣带渐宽终不悔,为伊消得人
10 . 《母爱纯真》
1 . 。伤高怀远几时穷无物似情浓。一丛花张先
2 . 全员实动,开张大吉,销售创意,呼唤奇迹
3 . 洛阳东风几时来,川波岸柳春全回
4 . ()描写:包括环境描写和人物描写。环境描写:分自然环境和社会环境描写自然环境
5 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答?
6 . 阳和:春天的和暖之气
7 . 。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。满江红岳飞
8 . 通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。②衬托(侧面烘托):以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点性格思想感
9 . 时间地点人物事件的起因经过和结果
10 . 相信自己,相信伙伴!
1 . 对下文:引起下文,打下伏笔作铺垫;
2 . (苏教版)九年级语文上册古诗词赏析与练习
3 . ()倒叙部分是中心事件的一部分,紧扣住“时间”,衔接分明;插叙可以插入跟中心
4 . 春风贺喜无言语,排比花枝满杏园
5 . 东风何时至,已绿湖上山
6 . 野火烧不尽,春风吹又生。(唐白居易《赋得古原草送别》
7 . 唐杜甫《曲江对雨》
8 . 侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条
9 . 。豆蔻梢头旧恨,十年梦屈指堪惊。满庭芳秦观
10 . 百度,蓦然回首”的惊喜。——选自《古典情节》