理解句子题技巧和方法（句子的理解及答题技巧笔记）

来源：uu个性网发布日期：2024-05-16 16:46:54

理解句子题技巧和方法【一】

1 . （）通假字

2 . ③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹

3 . 雅——要求造句考究，文笔优美。

4 . B从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念。

5 . 主要是领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。如《詹天佑》中有一句话，“遇到困难，他总是想，这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”教师可提问，“遇到困难时，詹天佑怎幺想？”“为什么要这样想？”“修不好将会产生什么后果？（如铁路修不好，外国人会讥笑我们，中国工程师也会失掉信心。”“如修好会有什么结果？”（可以给藐视中国的帝国主义一个有力的回击，又可以提高中国工程师的自信心，）所以，“詹天佑怎幺想？”“这句话表现了

6 . a“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”她的芳香令人流连忘返啊！

7 . ②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

8 . 二让学生掌握体会的方法

9 . ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群棕色马群与蓝天上的白云相映成趣

10 . Lookatthefourpositionsthatindicatewherethefollowingsentencescanbeaddedtothe…paragraphofthepassage

理解句子题技巧和方法【二】

1 . ４１大王来何操？

2 . B惟恐他将之来，即墨残矣——只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了。

3 . 一些语句排序题的首句不好判断，即使从它的选项中可以知道只有这两句中的一句是首句，但是你在那里琢磨半天，盯着这两句看了一遍又一遍，还是看不出来哪句是首句，这可怎么办？

4 . （）由分一题升到分二题

5 . A①④②⑥③⑤

6 . ④仅就商业运营来说，这种模式在一些地方也并不成功

7 . [答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。通读全段可以看出这是一段议论性的文字。第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。因此可选择的选项定位在B和D上。根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系，那么从内容上看D选项更加符合题意。

8 . 准确翻译下列各段中划线句子

9 . ④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

10 . ３１沛公大惊曰：“为之奈何？”

理解句子题技巧和方法【三】

1 . 连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后，。我知道，这是不同于案头年龄的另一种年龄在捣乱了。

2 . 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的`中心语。

3 . ２９一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？

4 . （一）命题特点：

5 . １４是社稷之臣也，何以伐为？

6 . 点拔：间隔式排列的短语，一定要将其与已提供的句子中的关键词联系，找出二者的关联之处。

7 . a这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。

8 . 区分辞格求文采，依据情境不跑调。

9 . ３８项庄拔剑舞，项伯亦拔剑舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

10 . 填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：

理解句子题技巧和方法【四】

1 . ③既要保护古城历史文化遗存历史街区等物质载体，也要传承风土人情生活习俗等文化生态，实现传统文化生活和古城文明的延续

2 . （２）古之人不余欺也。（宾语前置）

3 . ３０沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

4 . （）古今异义词

5 . ④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。

6 . （）然是说也，余犹疑之。

7 . ③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。

8 . b是翻腾着的曲线

9 . ４７方其系燕父子以组，函梁君臣之首……

10 . c是流动着的曲线

理解句子题技巧和方法【五】

1 . 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

2 . （）德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使，都督逐路军马。

3 . 另一种情况是缺少宾语的中心语，如：

4 . ☆体会句子的含意各种方法相互结合灵活运用是关键。

5 . 一分析法。

6 . 理解文言文翻译的重点：实词虚词句式

7 . ⑤如果把古城内的物质文化遗产比作人的“肌肉和骨架”，那么非物质文化遗产就是人体里流淌的“血液”，两者密不可分

8 . A⑤④①②③B⑤③②④①C⑤②①③④D④①③②⑤

9 . 缺少主语又分两种情况。

10 . 丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，

理解句子题技巧和方法【六】

1 . 更换——由于时代的原因，古汉语中有些词的意义已经发生较大变化，翻译时应注意。这就是常说的古今异义词。

2 . 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

3 . ５今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？

4 . ②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

5 . 达——要求明白通畅，符合汉语的表述习惯，没有语病。

6 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。

7 . ４０大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

8 . d脂束苇于尾，烧其端——在牛尾上浇油捆上芦苇，并点燃它的末端。

9 . 例如：（）元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。

10 . X年全国卷：翻译两个句子

理解句子题技巧和方法【七】

1 . 落实字词为要着，明辨句式尤重要

2 . 理解句子的`含义一定要联系文章思想内容，要注意这句话是在文章什么地方出现，跟上下文有什么联系？通过教学实践，理解句子的含义，常用的方法可归纳约三种。

3 . 快速把握句子结构最简单和有效的方法就是获取句子主干，而忽略一些附加成分，比如插入语定语同位语等，因为句子的核心信息一般会通过句子的主干成分来传递，而句子填空中与所填内容相关的大多是句子要体现的核心信息。

4 . ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

5 . B⑤③④⑥①②

6 . ５调序——古汉语中的倒装句翻译成现代汉语后，应调整语序，以适合现代汉语的规范化要求。

7 . 多年从事小学高年级语文的教学，我知道许多学生都感到体会句子的含义很难，虽然想动脑筋，但还是不知道怎样去体会。大部分只好靠死记硬背来应付。但碰到考试，或课外读物中的含义深刻的句子，就束手无策了。我在教学中，为了帮助学生闯过这个难关，采取了以下一些做法：

8 . 今年世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节，。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。

9 . 另外，意译时主要注意古汉语中的一些修辞手法：如，比喻借代委婉用典等。比喻要翻译出一定的文采，借代要译出它的代体，委婉应了解它的本义，用典要知道它的作用。

10 . [答案解析]要注意话题和语言安排的顺序。立足点是汽车上，顺序是由近到远，由低到高。答案是B

理解句子题技巧和方法【八】

1 . 例如：（）小大之狱，虽不能察，必以情

2 . ２８然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

3 . （）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

4 . 如果遇到这样的情况，请立即放弃判断首句，去看其他语句，找突破口，比如说一些语句中会出现明显的指示词，如这它与此类似总之……，这些你一眼扫过去就能发现的明显词汇，将帮你快速锁定答案。

5 . Thesetalesincludedgrotesque,comic,andpoeticdescriptions,charactersketches,narratives,gustsoffeeling,delicateironies,andastuteobservations

6 . 国家统计：本题正确率约为%

7 . １０愿及未填沟壑而托之。

8 . 如：《金色的鱼钩》中“小梁，别浪费东西了。”这句话学生往往只会孤立地从句子本身去思考，因此，难以体会到句子深刻的含义。如果引导学生把句子和课文内容联系起来想：老班长在什么情况下说这话的？他为什么拒绝喝鱼汤？学生很自然就能体会到：老班长在牺牲前还坚持把鱼汤让给同志们，一心想着要完成党交给的任务，表现了他舍己为人的崇高品德。

9 . （３）余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

10 . （）余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。