小学六年级句子专项训练的重难点（六年级句子专项练习课堂实录）

小学六年级句子专项训练的重难点【一】

1 . ”“南朝”是晋朝以后（）（）等的合称。

2 . “至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（）（朝代）起义的领袖，人称（），后来被（）打败。

3 . ⑼她激动得说不出话来。缩句正确的一句是（）。

4 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

5 . Ｄ这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？

6 . AＣＣＴＶ代表（），

7 . （）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天

8 . （）即使这场比赛我们输了，（）。

9 . 知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

10 . （）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

小学六年级句子专项训练的重难点【二】

1 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。

2 . ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！

3 . ①一座②现代化的③武汉市④唯一的⑤新型

4 . ⑻选出意思不同于其他三句的一句。

5 . （）在我们心里,鹰是空中的音乐

6 . ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

7 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

8 . （１）因为全国人民的大力支持（）。

9 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的`声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

10 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

小学六年级句子专项训练的重难点【三】

1 . 补上成语的下半部分

2 . 材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（），要（），要（）。

3 . 在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（）（）

4 . Ｃ周围人声鼎沸。

5 . 读书笔记有三种写法，一种是（），一种是（），一种是（）。

6 . A③①④②⑤B①⑤②③④C③④①②⑤D②④①⑤③

7 . Ａ这样精彩的表演，使我赞不绝口。

8 . 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?

9 . C他上神态自然地讲起来。D风雨雷电都是自然现象。

10 . 认识并修改常见的病句。

小学六年级句子专项训练的重难点【四】

1 . “鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。

2 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。

3 . ５（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

4 . 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

5 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

6 . H急救电话（）

7 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了

8 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

9 . （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

10 . （）开始，我怎么也捉不到。