1 . ⒊大意①〔指大概意思〕
2 . .根据给定的词语,创设不同的情景,写一段话。
3 . .以下面给出的语句为开头,以“路”为中心,分别写一段话。每段续写不少于字。(年北京高考试题)
4 . (间接引语______________
5 . 拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。
6 . 设问:自问自答。如:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
7 . 你的家不是在单元号房间吗?
8 . 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。
9 . 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______
10 . ____________有一件好看的新衣服。
1 . ()以“黄昏我海风”中的“我”为重点,展开想象。
2 . ((已经(。例:我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
3 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出
4 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。
5 . 例:(鲜红的)太阳(从东方慢慢地)升起来了。
6 . 扩展歌诀
7 . 例:今天真冷,把我的鼻子都冻红了。
8 . 例:根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于个字。
9 . 例:这场雪下得真大。
10 . 四命题示范
1 . 今年春节,市场上供应的`年货很充沛。
2 . 改成反问句:
3 . 把直接引语改成间接引语。
4 . 时光我们度过一起这快乐的
5 . 对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
6 . 天气太热了,简直叫人受不住。
7 . .根据下列两种情景,分别扩展成一句话,每句不少于字。
8 . 判断一个句子是否完整,如果不完整,再进行恰当的补充。
9 . 【参考答案】身系眉州父老的期望,心念海南黔黎的嘱托,带着文章太守的英气,携着前生渊明的旧梦,苏东坡把酒临风,高唱“大江东去”,穿越千年的时空,向我走来,向你走来,向他走来。
10 . 疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?
1 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
2 . 【参考答案】正面:这是一个百年难遇的冬天,南方下起了大雪,大雪阻断了交通,使很多人陷入困境。很多车被堵在路上,车连着车,犹如一条白色的长龙(比喻),这长龙在纷纷扬扬的大雪中颤抖着无奈的身躯(拟人)。侧面:人们开始焦虑起来,疯狂起来。(枝叶添加式)
3 . 显性要求不忽视,隐性要求需挖掘。
4 . 战士们击沉了敌人的两艘军舰和三架飞机。
5 . 例:仿照画横线的句式扩展语句,要求语意连贯,并加一个抒情议论性的话作收束。
6 . 这条巷子很窄,__________________
7 . 小朋友们__________________________________吹泡泡。
8 . 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
9 . 三按要求写句子。
10 . 张飞(说:“店家,快,拿酒来!让洒家喝个痛快!”
1 . 毕业典礼上,同学们唱出欢乐的歌声。(基本上没做扩展)
2 . 早晨,小鸟在________________________________唱歌。
3 . 九布置作业
4 . .能力要求:根据具体语境,补写扩写续写语句,或根据话题情境阐发。考查的是在现有信息的基础上运用想象联想等手段,加以阐释发挥引申扩充,使语句更加充实丰满的能力。从表达方式看,有描写句抒情句议论句的扩展;从扩展的成分看,有宾语状语补语及复句的增添;从语言的要求看,有比喻排比拟人等修辞手法的运用。
5 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________
6 . ()水滴()滴穿()石头。
7 . 七课堂达标
8 . 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
9 . 可以做一做趣味性的组句游戏。
10 . 北风吹来,地面上的害虫都动死了。
1 . 下雪了,到处一片白,
2 . 春天到了,田里的麦苗绿了,
3 . (能正确流利有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
4 . 雨水淋湿了我的衣服。
5 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
6 . 情景二:人生桥
7 . 情景二:考试前夕我歌声
8 . 灵动鲜活求个性,勤于练习见真功。
9 . .情景演绎式扩展——提供一个具体的情景,要求根据这一情景通过合理的联想和想象,进行扩展。
10 . 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。
1 . 【参考答案】:黄昏时,我走在沙滩上,轻柔的海风萦绕在我的耳边,向我诉说着关于海的一个个动人的故事。
2 . _______________________
3 . 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
4 . ((一边(一边(。例:小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水,一边看书。妈妈一边洗手,一边说话。老师一边说,一边写。
5 . 我被这动人的情景吸引住了。
6 . 教学内容:加强扩展语句的能力。
7 . 窗台上的花那么________,那么____________。
8 . 一按要求写句子。
9 . 这个冬季,天气异常寒冷。
10 . ________________________________________________________________________。
1 . ②〔指疏忽〕
2 . (正确通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。
3 . 四课堂达标
4 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________
5 . 今天真冷,______________________________________________________________
6 . .围绕重点,展开想象;
7 . 夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里,他照样锻炼。
8 . .枝叶添加式扩展。例子见“优化方案”第页(学生阅读)
9 . 五按要求造句。
10 . 2.一组训练题: