大一新生对大学的认识和感悟（来到大学对大学的认识和内心感受）
大一新生对大学的认识和感悟【一】
1 . 连（软院）：零八软院，牛气冲天，二十二连，勇往直前！
2 . 连（世经保险）：十破天惊，连结一心！十连出没，请注意
3 . 连（微电子药学）：微电微电，微风八面，药学药学，闪药卓绝！
4 . 我唱，我就唱，我的面子往哪放！要我唱，偏不唱。你能把我怎么样？怎么样！
5 . 把懒散收回，将自信揣好，把玩闹收起，将努力装好，背上书包，冲向求知的学堂，开学了，在知识的海洋里，寻找你梦想的岛屿，加油，同学！
6 . 十六：铁血八连，精诚团结，众志成城，奋勇向前。
7 . 自己到底有什么优势？善良诚实，勤劳朴实？还是脾气柔和，百依百顺；是善于创新创作，引领潮流？还是喜欢循规蹈矩，按部就班；是精于计算，随机应变？还是坚忍不拔，意志顽强，等等，等等，一定要找到自己的优势，否则，将处处处于劣势。
8 . 结合上下文，从括号里选择贴切的词语V起来。
9 . 三十二：掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。
10 . 来一个我们等的好辛苦我们等的好着急，你们到底有没有？
大一新生对大学的认识和感悟【二】
1 . 连（外文）：勤奋学习，刻苦训练，严守纪律，争创先进！
2 . 连（电工）：ee,三大纪律，八项注意，个个牢记！攻必胜，摧必坚，一群猛虎二十连！
3 . 风云XX，军中骄子，校园精英，谁与争风！
4 . 四：军纪如铁，意志如钢；齐心协力，共铸辉煌！
5 . 二十二：磨练坚强意志，培养优良作风。
6 . 卷起窗帏，凭栏而望，思念挂满月亮。凄凄风霜，是无尽的忧伤。烟云过往，你隔我在云层之上。桨声灯影，思念这般长长。想，离别之后，多少东西被时间埋葬。如今留下的，还有些什么呢？只不过是些碎碎的记忆在时间里挣扎着流淌。
7 . ，××热血傲骨；天之骄子，能文能武
8 . —记！时间，宝贵！要唱，干脆！杜绝，浪费！不唱，撤退————！
10 . 一个人，如果不认识自己，不了解自己，一定会受到羞辱，一定会遭遇坎坷的。
大一新生对大学的认识和感悟【三】
1 . 轻曳一冬的风韵，揉碎淡淡的忧伤，看那半城烟沙，朦胧尘封的记忆。西城烟火闪烁，照亮半生痴狂。思念是一座孤城，谁是那孤城里的公主？闲云漫卷，心，如水般空灵。
2 . 某连真不爽啊，唱歌唱不响啊，不唱不勉强啊，不如去站岗啊！
3 . 四十三：磨练顽强的斗志，培养吃苦的精神，锤炼良好的品质。
4 . 不在其位不谋其政，若一旦谋，将是犯上作乱，后果一定不好。
5 . 本文在人物刻画方面用了什么手法？
6 . 时光荏苒，岁月萧条，相遇岁月的转角处，彼此相遇，相知，相恋，最后惜别。情至深处，最后不过是独自一人怀着阑珊碎影，垂首落泪。岁月清影，时光如澈，几经岁月后，我们的故事都将辗转为浮尘，随风消逝，不再留恋，不再悲伤，兴许几秋花落后，彼此相逢，宛如初见，视莫为知己。
7 . 五十：挑战极限，超越自我，自强不息，厚德载物！
8 . 随着阅历的见长，也知道行走于人世间，不一定事事如愿以偿，难免竹篮打水一场空。就如同一段尘封的情爱，已不计较情深缘浅的多舛。在乎的是，曾心仪的人，不要过早的把自己从江湖里遗忘。
9 . 背上求索的行囊，奔向知是的`海洋。前赴校园的殿堂，学习科学的知识。掌握现代的技术，走向世界的巅峰。开学了，让我们一起学好各科，在这里追逐梦想。
10 . ，英明神武，勇冠江山，史上最强，xxxxxx班。
大一新生对大学的认识和感悟【四】
1 . 自己到底擅长什么？擅长抽象，还是形象；是擅长写作，还是擅长劳作；是擅长文艺，还是擅长体育；是擅长种地，还是擅长社交；是擅长指挥，还是擅长服从，这些问题也要清楚明白，否则，不仅一事无成，且坎坷不顺。
2 . 六：团结互助，自律自强；扬我石中，振我中华！
3 . 我已忘了有多少诗写在记忆里，被风吹散了，也记不清那个我徘徊过千百次的荷塘究竟又盛绽了多少回。那些旧日的小时光就驻足在那里，照亮了我的窗也装饰了我的梦。
4 . 冬天是一个删繁就简的季节，所有的华丽一一退场，露出原本的面目。只有车流如旧，奔跑蠕动或者停滞，从拥挤堵塞中走来的女人，来不及脱掉夏日风情，就无可奈何地穿上了冬天的外套，清瘦的树影伫立在街道两边或隔离带中，默默地梳理着往日的光阴。
5 . 三十三：继承人民军队光荣传统和优良作风为民族复兴刻苦领悟；发扬群众主义和革命英雄主义精神为祖国富强立志成才。
6 . 一：认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢！
7 . 二十五：认真领悟，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢。
8 . 或许在大学，你才会明白，真正可以教会你的只有你自己！用满腔的热情和旺盛的精力去学习吧，那样你定会取得学习上的成功！预祝你学习开心，学业有成！
9 . ，飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前
10 . A人物：了解人物的刻画方法：描写类：肖像描写（外貌描写）语言描写动作描写心理描写神态描写；正面描写，侧面描写，细节描写；把握人物的思想性格：通过人物描写来把握，通过故事情节来分析；景特烘托：烘托心情或处境或命运，渲染气氛，交待环境，推动情节发展。
