小学复习文案（小学生学习复习的文案）

小学复习文案【一】

1 . （）一天，小明来我家玩。（）他看了看我的几样小玩具。（）他画得多好啊，画了小鸟孔雀和天鹅。（）就拿起笔画起来。

2 . 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

3 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的`声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

4 . 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

5 . 认识并修改常见的病句。

6 . 例：小鸟一边飞一边叫。

7 . （）老黄鹂说：这是卷叶虫。（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：妈妈，给我吃！（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：这是什么呀？真好吃！（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

8 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。

9 . 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

10 . 老师一边说，一边写。

小学复习文案【二】

1 . 人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗;

2 . 让学生明白什么是一句完整的话。

3 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的`人感到人间的温暖;

4 . (运用指定的符号在文中找到要求的语句。

5 . 没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊;

6 . 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

7 . 我把门打开了。门被我打开了。

8 . 可以提供几个词语，给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

9 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

10 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范端正整洁。

小学复习文案【三】

1 . 鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

2 . (能按笔顺规则用铅笔写字，注意书写正确规范，姿势端正。

3 . 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

4 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

5 . （）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（）熊以为他是个死人，就走开了。（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（）伸长鼻子闻他的脸。（）他等熊走开了，连忙爬起来。

6 . （）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

7 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外

8 . 疑问句向别人提出问题的句子，句末用问号。如日子为什么一去不复返呢?

9 . 小树渐渐长高了。

10 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

小学复习文案【四】

1 . 我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

2 . 小鸡正忙着吃虫子呢!

3 . 如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗;

4 . 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

5 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

6 . ((十分(。

7 . ((像(。

8 . 落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。

9 . 年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

10 . 他一边说一边笑。