关于人品德行的格言（关于个人品行修养的名言）
关于人品德行的格言【一】
1 . 运动是身体的锻炼德性的培养。——(法国作家雨果
2 . 为做学问而读书，是读书人所追求的最高境界，古人视为“修身齐家治国平天下”，更有那“半部论语治天下”的美谈，然而，莘莘学子能功成名就的毕竟有限，差别不在于人的智商和才气，关键在于人的毅力，在于能不能持之以恒。
3 . 捧着一颗心，不带半根草去。
4 . 散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。——卢梭
5 . 诚实是最丰富的传代物。——克尔
6 . --------弗兰西斯·培根
7 . 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。--------但丁
8 . 读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
9 . 君子虽殒，美名不灭。------武则天
10 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
关于人品德行的格言【二】
1 . 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
2 . 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
3 . 人在运动中的时候，总是想替自己设想这个运动的目标。为了要走一千里路，人必定要想走了这一千里便有好东西。为了要有运动的力量，就必须有一个渴望到达的目的地。——列夫·托尔斯泰
4 . 静止便死亡，只有运动才能敲开永生的大门。(印度作家泰戈尔
5 . ——爱因斯坦
6 . ------孟德斯鸠
7 . 时势为天子，未必贵也；穷为匹夫，未必贱也。贵贱之分，在于行之美恶。
8 . 我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。
9 . 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
10 . 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤
关于人品德行的格言【三】
1 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2 . 运动是一切生命的源泉。——(意大利画家达·芬奇
3 . 丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。
4 . 运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生增进保持体力和健康。——亚里士多德
5 . 处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
6 . 只要你具备了精神气质的美，只要你有这样的自信，你就会拥有风度的自然之美。——金马
7 . “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
8 . 积德为产业，强胜于美宅良田。
9 . 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
10 . 教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
关于人品德行的格言【四】
1 . 没有爱的生活就象一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香，“学会爱别人其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光温暖每个人的心房。(---学会爱别人
2 . 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
3 . 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
5 . 诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊
6 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
7 . 诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
8 . 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
9 . 立足于诚实，其乐可无比。——戈特
10 . 世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。——泰戈尔
关于人品德行的格言【五】
1 . 体育对于儿童的脑力紧张不会增加负担，相反地，它在脑力作业之后起一种松弛作用，使脑力得到特殊的休息。——(前苏联政治家加里宁
2 . 喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。
3 . 读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，方白鹭与青崖之间的旅者，好酒入胸，七分酿成了月色，剩余下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；持尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗牛虚名”触动，只愿沧海济余生；落日桥头，断鸿声中浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
4 . 起居之不时，饮食之无节，侈于嗜欲，而吝于运动，此数者，致病之大源也。——王国维
5 . 游戏活动是身体幸福所不能缺少的。——(英国诗人斯宾塞
6 . 勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
7 . 日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。——塞涅卡
8 . 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
9 . 学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌
10 . 谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
关于人品德行的格言【六】
1 . 品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。
2 . 德有余而为不足者谦，财有余而为不足者鄙。--------林逋
3 . 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
4 . 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
5 . 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
6 . 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
7 . 人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——(中国教育家蔡元培
8 . 领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚(公司愿景
9 . 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
10 . 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
关于人品德行的格言【七】
1 . 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
2 . “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
3 . 有比快乐艺术财富权势知识天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔·斯迈尔斯
4 . 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子
5 . 我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽
6 . 不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
7 . 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
8 . 人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡
9 . 功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。------贾谊
10 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
关于人品德行的格言【八】
1 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
2 . 万般皆下品，唯有读书高！——孔子
3 . 不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。
4 . 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
5 . 关于运动的名人格言
6 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
7 . 书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基
8 . 一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
9 . 这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高；这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？
10 . 体育是增进青年健康，发展他们的体力和各种能力的必要条件。——(前苏联教育家凯洛夫
