工作做错事情反思自己的文案（工作犯错误反省的文案）

工作做错事情反思自己的文案【一】

1 . 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋奔跑和大步行进。

2 . 三十三一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

3 . 锄禾日当午，上班真辛苦，闲的没事干，不如斗地主。

4 . 这时，我的脸好热，也好内疚，真想大声说：“老师，这件事就是我自己干的！”可我没有勇气。

5 . 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。

6 . 登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。

7 . 第二次教学前，课前的说说心里话，拉近了师生距离，让孩子感受到了老师的亲近，感受到了作为学习的主体的力量。共评共析很顺利，孩子们发言积极，点评比较准确到位。确实把主动权放给学生后，学生更有话说了，只是更需要教师竖起耳朵，随时把握学生的思维动向，发现学生点评的问题。根据孩子们的交流，我随机在文章上做好眉批，给学生一个规范的指导。在做总评时，学生说的很恰当，我就把课前预设的老师的总评舍掉了，不做过多的啰嗦。接下来的提炼评改标准，给学生提供了一种方法，让学生更准确的把握本次习作的评改从那些方面去做。

8 . 永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。

9 . 一个人，要是不逼自己一把，根本不知道自己有多优秀。

10 . 年年打工年年愁，天天加班像只猴，加班加点无报酬，天天挨骂无理由。

工作做错事情反思自己的文案【二】

1 . 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

2 . 我又看了看我胸前的红领巾，它似乎在说：“哼，看你，配戴我吗？”这时，我的脸在一阵阵发烧，感到莫大的内疚。

3 . 应该充分利用学生已有的资源。在三八妇女的时候，有的同学给妈妈制作了精美的贺卡，上面还写有祝福的话语，如果让学生把这些文字读出来，既起到了范文引路的作用，又对学生进行了潜移默化的感恩教育。

4 . 试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。

5 . 在学生写作时，重点帮助写作能力较差的学生，当他们思路阻塞时，帮他们疏通思路，启发引导学生自己思考；对写作能力较强的学生，在他们遣词造句方面多加引导，使他们的作文锦上添花。

6 . 课堂上教师指导得太多，学生静静习作的时间太少。

7 . 这样看起来我们虽有想法，我们说出想法时也头头是道，但真正追究起来，我们的脑袋里大部分是别人现成的想法。这就是说，大部分时候，我们是用别人的脑袋在想事情的。

8 . 糖就是我的生活。它甜的时候生活很幸福。它不甜的时候生活好累。

9 . 别人上班挣钱，我上班赔钱。

10 . 我的脸火辣辣地发烧，一肚子的懊悔伤心，话不知从何说起。

工作做错事情反思自己的文案【三】

1 . 二十一不努力拿什么向抛弃你的`人证明当初他有多瞎

2 . 做好事不能少我一个，做坏事不能多我一个。

3 . 人生的路上，谁都难免有失败的经历。失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

4 . 十三虽然做不到最好但我做到最努力~！

5 . 工作不顺心，爱情没保障，我是不是该消失一段时间，重新开始。

6 . 可想而知，这么不识相的一问之后，我立刻招来许多白眼。

7 . 这工作我找了，可是现在找工作不是找工作，是拼爹！那咱就找爹帮帮忙呗。

8 . 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

9 . 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

10 . 我相信，梦里能到达的地方，总有一天，脚步也能到达。

工作做错事情反思自己的文案【四】

1 . 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

2 . 要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。

3 . 自信，乐观，前行，三年时间，历练自己。三年之后的自己将决定三年后的人生。抓住三年的时间，拼了!

4 . 人生有一半掌握在上帝那里，另一半攥在自己的`手中。人的一辈子唯一做的就是，不断地用你手中的这一半更多地赢取上帝掌握的那一半。

5 . 难过了，哭泣不是唯一的表达方式，把泪咽回肚中，用坚强来掩盖脆弱；失败了，沮丧让心灵更加的卑微，不如驱走受挫的阴霾，让阳光来疗养心伤。这个世界在意的，不是你声嘶力竭的哭声，而是你跌倒后如何爬起来。不要轻易向别人展示伤口，怜悯有什么用呢，只有站起来，你才会有自己的高度。

6 . 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

7 . 当然每一堂课都会有遗憾，课后想想，如果让被评价者和评价者再沟通交流一下，加强他们之间的互动，课堂会更生动。对课堂中出现的一些小细节的问题处理还不是很准确，也留下了遗憾。如佳作欣赏，本来设计的是可以推荐精彩段落，因为时间关系，截住了学生的推荐，也截住了学生的精彩。

8 . 己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。

9 . 本节课的教学思路基本上可以概括为：激情导入→理解主题→说心里话→范文引路→写心里话→展示评价

10 . 我的天真早已碎成遍地的忐忑，努力拼凑着却再也无法完整。