五彩爱心文案（爱心文案高级）
五彩爱心文案【一】
1 . 以慈爱惠顾儿女，以孝道感恩父母
2 . 你看，那幡，五彩祥瑞，已得正果。可是，你看，他依然在打坐修行，负着他的使命。你看，信徒煨燃桑烟，从五彩经幡里解读脱俗的智慧。可是，你看，那些听禅的草依旧那么矮小碧绿。众生的疑问和祈福，是不是太过于沉重？荒原之风吹不散尘世之泪吗？缘何你的苦修散落在高山江河湖泊草场与峡谷？缘何独自承受世俗的负累？
3 . 放眼五彩滩这一片景区，非常开阔通透。只见，我国唯一的一条流入北冰洋的河流—额尔齐斯河穿其而过。蓝色的额尔齐斯河潺潺而流，它“一河隔两岸，自有两重天”。河北岸就是五彩滩，它是悬崖式的雅丹地貌，山势起伏颜色多变，是流水侵蚀切割与风蚀作用形成的。南岸，是绿洲，葱郁青翠的河谷，白桦林茂盛，百草丰茂。
4 . 六活动地点：
5 . 慈心为民，善举济世。
6 . 我站在十一楼的家里客厅的落地窗前，看到远处白雪皑皑的植物园，看到眼前错落的楼顶也被白雪覆盖，突然远处飘动的红色彩旗闯入我的眼帘，看着看着眼前的景色变得五彩斑斓起来，啊，变成了五色的经幡，那是三十年前看到的经幡，我的心也和经幡一起飘动起来，也许这是一个心灵的感应，今年西藏藏历新年的初一刚好是今年春节的初一，简直是太神奇地巧合，西藏的经幡提前暗示了我。
7 . 各班要选出本班保安人员，在义卖过程中维护好秩序。
8 . 视线转而向北，一座索桥横卧两岸，北岸苍远，南岸却是绿树葳蕤。北岸一幢简朴的木屋前一丛金黄色的芦苇，比我们在戈壁滩上看到的芦苇丛还要纤长秀美。南岸成片伟岸而挺拔的白桦林，葱郁青翠。哈萨克人居住的小木屋，宁静悠然，只是不知道它的主人此时去了哪里。目光越过近处蓊郁的树林，远方逶迤的山峦，蓝色的天际与戈壁风光一览无余尽收眼底。可谓“一河隔两岸，自有两重天”。
9 . 很快来到了五彩滩。走进空旷的景区，暖柔的光线，照射在鹅卵石铺就的甬道上，将身影拉得好长好长。横卧在眼前的胡杨木，苍凉凝重，简约的木亭原木的栈道远处的岩石，就在这样一个清凉的早晨，将我带进一幅浓墨重彩的油画之中……
10 . 那一条又一条在风中飘动的经幡，令多少藏族同胞魂牵梦绕，它是这个刚强民族特有的精神表征。你若不亲临其境，就无法体会它撼人心魄的魅力；你若无虔诚的敬仰，就无法知晓它深深蕴含着的民族情怀。
五彩爱心文案【二】
1 . 摄像照相：邓永刚
2 . 奉献爱心，构建和谐。
3 . 播撒爱心，真情永溢。
4 . 涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
5 . 慈是孝的沃土，孝是慈的回报。
6 . 班主任要通知每位同学准备好一定数目的零用钱，要动员学生至少购买一件“爱心”物品。
7 . 一滴水能映照太阳的光辉，无数颗爱心便能温暖世界。
8 . 爱是心灵的美德，缺乏爱心的人，是难以成为祖国建设栋梁的。
9 . 大手牵小手，爱心伴着行。
10 . 义卖捐款。各班级把自己义卖所得捐给学校红领巾爱心基金，用于帮助贫困学生。
五彩爱心文案【三】
1 . （）将班级学生所捐物品进行登记，填好登记表。
2 . 注：若出现营业员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消参评资格。
3 . 一活动主题：点滴爱心点燃希望
4 . 爱心成就未来
5 . 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
6 . （二）爱心超市组建
7 . 耐心韧性谅解宽容包涵都是爱心的代名词。
8 . 为了深入开展“文明礼仪”系列活动，不断加强未成年人思想道德建设，促进全体师生形成志愿服务团结协作的优良品质，把践行社会主义核心价值观融入学校教育，我校将开展“爱心义卖你我同行”小白杨慈善一日行活动，现将活动计划如下：
9 . 喀纳斯河宽阔的水面倒映着蓝天彩滩，倒映着南岸的白桦林，一只苍鹰在头顶展翅飞过，目光追随着，仰望着它在明净而高远的天空中划过一道漂亮的弧线。再望向左前方，大型的风力发电网站，一个个迎风转动的巨大扇页，蔚为壮观，给辽阔的视野增添了一曲动感活力的生命旋律。
10 . 宦桥小学大队部
五彩爱心文案【四】
1 . 在华夏广袤神奇的土地上，千千万万的河流东流入海，唯有这条发源于阿尔泰山南坡的河流，却是一个华丽的转身，默默地向北冰洋奔涌而去，那么潇洒飘逸，那么特立独行。它的名字就叫做“额尔齐斯”。眼前的额尔齐斯河水，清澈而舒缓，不由地想到它的源头—同样澄澈明净的喀纳斯河。它们从遥远的地方汇集在一起，源远流长，奔流而去，给这个世界留下它最美丽的身影。河心的沙洲上绿意葱茏，将蜿蜒的河道装点得生机无限。
2 . 我们先来到了第一个景点五彩滩，抬眼望去，一望无际的大海，碧波粼粼。再看脚下，沙滩上的石头，有很多种颜色，仿佛是用画笔涂画出来似的。所以才叫"五彩滩"。
3 . 奉献爱心，拥抱真情。
4 . 月日下午：之前各班布置好摊位。班主任负责指导学生完成商品的摆放，并对“商铺”进行布置。
5 . 义卖活动总负责：刘彤彤
6 . 爱，可以创造奇迹，乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。
7 . 奉献您的爱心，延续爱的希望。
8 . 爱，点亮了一代人的眼睛。
9 . 来到五彩滩，就像坠入一场五彩梦。五彩滩位于新疆北端，属阿勒泰地区布尔津县，距布尔津县城公里，地处我国唯一注入北冰洋的额尔齐斯河北岸的一二级阶地上，海拔米。中秋的傍晚，这里的西天边，依然斜阳高悬。阳光依然明亮，但照在身上，已十分柔和，没有了灼热的感觉。
10 . 慈善公益人人参与，奉献爱心从我做起。
五彩爱心文案【五】
1 . 爱心无限，大爱无边。
2 . 大疆有域，爱心无垠。
3 . 活动结束后，作好爱心义卖的清算总结工作。各中队及时总结本次活动，发掘活动中的典型事迹。学校将在各中队总结的基础上，评比表彰活动中的先进个人和先进集体若干。对各班的摊位进行评选，设置以下奖项：
4 . 义卖活动要注意班级之间的交流，不能仅限于本班级。活动中所有的服务人员要对顾客做到微笑服务优质服务。
5 . 一双双充满希望的眸子，正向您求助呢！
6 . （）场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生，特别是结束后的卫生清洁工作。
7 . 班主任要做好宣传，安排好售货员会计推销员环保员保安人员等，并进行适当的技术指导。
8 . 献出一份爱心，温暖世间真情。
9 . 传递平安传递希望。
10 . 各班摊铺负责：各班班主任
五彩爱心文案【六】
1 . 走在五彩滩长长的木栈道上。岩层不断变化，有的象古堡有的象怪兽，有的却是峭壁，有的是陷阱，有的形成山洞。在上上下下的楼梯间，岩层也是高高地低低地起起伏伏，有单纯黄色的，有象覆盖着一层铁锈红，有的是绿绿的，象蒙着铜锈，更似长出的青苔。这些岩层，有的坚硬象岩石，有的松软，是泥土，在二者之间的是沙土，在一个山头，有三只羊翘首向天，仔细一看，却是雕塑。走着，走着，一会儿象到了在峡谷，一会儿到了悬崖绝壁，一会儿是花海……五彩滩，五彩的图画，五彩的山河，如诗如画，泼洒在这一片广袤无垠中……
2 . 弘扬奥运精神支持抗震救灾。
3 . 队员在爱心购买后要向各爱心超市的记账员索要爱心发票并妥善保管，活动结束后将自己的发票交给班主任进行登记。
4 . 每当我生活中遇到挫折和困惑，我都会闭上眼睛，在心里升起五色的经幡放弃一切沉浸在梦里，享受那心中的太阳。于是，我的心随飘动的经幡一起舞蹈，我的魂魄随那火焰般经幡一起燃烧。
5 . （）在购买时不乱扔垃圾。
6 . 你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。
7 . 爱是大家共有的，只有心到爱才会永恒！
8 . ④摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然商品陈列有特色地面卫生情况良好等等（活动结束后各班负责组织好摊位的清洁卫生工作）。
9 . 五活动地点：学校操场
10 . 本次活动学生应具备的各项素质及能力：
五彩爱心文案【七】
1 . 点亮一盏灯，温暖一颗心。
2 . 帮困助学好风尚，敬老扶残真善举。
3 . “雅丹”，地理学名词，维吾尔语“险峻的土丘”之意。激猛的河流冲击以及狂风侵蚀，形成了额尔齐斯河北岸悬崖式的雅丹地貌。由于河岸岩层间抗风化能力的强弱程度不一而形成了参差不齐的轮廓，又因为岩石中含有矿物质的不同，使这里的河滩异彩纷呈，因此得名“五彩滩”。
4 . 五（）班“爱心义卖”活动方案
5 . 经幡藏语称“隆达”。是一种用棉布麻纱丝绸等材料制成的长方形彩旗，共有蓝白红绿黄五种颜色，色序不能错乱，分别象征天空祥云火焰江河和大地。藏传佛教又赋予五色为五方佛及五种智慧之含意。一些学者更认为五色经幡还融入了中华民族古老的五行说，分别代表金木水火土。
6 . 五六年级在校足球场（按照班级顺序以次从南到北排列）
7 . 爱心成就梦想，真情点燃希望。
8 . 滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。
9 . 慈善你我他，和谐千万家。
10 . 爱心凝聚力量，希望成就未来。
五彩爱心文案【八】
1 . （）每班设计一个展台，设计要新颖美观，富有特色。并给自己的展台起个响亮的名字，如“爱心超市”“红苹果小卖场”等等，标明自己班级。
2 . 义卖物品可是学生自己动手制作的一件或两件创新小发明手工制作（可以是以前认为的最得意的一件发明，也可以是新的发明制作，最好充分利用身边的废旧物品。）；也可是自己的书画作品；也可是自己亲手制作的特色小吃等。由班主任协同班委进行商品初选，按类别进行整理登记，并根据物品的创新及适用度，分别给出合理的价格，在商品明显处贴上标签，单件商品价格以--元人民币为宜。
3 . 传递爱心，人间温馨。
4 . 弘扬中华美德，传递慈孝爱心。
5 . 传递爱的真心，延续爱的希望。
6 . 抗震救灾你我同行。
7 . 爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。
8 . 扶残济困，有你有我。
9 . 祖国大家庭情系千万家，慈善献爱心关联你我他。
10 . 奉献一份爱心，振兴一个民族。
