教育孩子理念名人名言（教育成功孩子的名言警句）

教育孩子理念名人名言【一】

1 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

2 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

3 . 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

4 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

5 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

6 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

7 . 非学无以立身，非教无以立国。

8 . 谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

9 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

10 . 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

教育孩子理念名人名言【二】

1 . 爱子，教之以义方，弗纳于邪骄奢淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。

2 . 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

3 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

4 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

5 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

6 . 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

7 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

8 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

9 . 孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

10 . 脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。——佚名

教育孩子理念名人名言【三】

1 . 如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

2 . 我认为今天有些父母所犯的最大的错误是，忽视了对孩子的关心与照顾，以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我价值感较低，妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭，而且对国家也不利。——里根

3 . 发挥孩子积极认识自己才干的能力。

4 . 父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

5 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

6 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

7 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

8 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

9 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

10 . 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯

教育孩子理念名人名言【四】

1 . ——佚名

2 . 每天都抽出时间和孩子单独在一起。

3 . 永远不要嘲笑别人的梦想。

4 . 鼓励孩子编故事，去幻想。

5 . 学高为师，身正为范。

6 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

7 . 勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。

8 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

9 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

10 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

教育孩子理念名人名言【五】

1 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

2 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

3 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

4 . 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

5 . 素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

6 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

7 . 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

8 . 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

9 . ——洛克

10 . 认真地对待孩子的个人要求。