语文分析句子表达效果（语文表达手法的作用及表达效果）
语文分析句子表达效果【一】
1 . 日近风轻近午天，傍花随柳过前川，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
2 . 冬季天寒，乘客迅猛增大。（《北京交通安全》年月日）
3 . We belong to the third world （数词） He was advised to teach the lazy boy a lesson（形容词） The man over there is my old friend(副词 The woman with a baby in her arms is my sister (介词 The boys playing football are in Class （现在分词）
4 . 主语（subject）: 句子说明的人或事物。
5 . She put the eggs into the basket with great care（方式状语）
6 . Smoking does harm to the health（动名词）
7 . The food smells delicious The food tastes good
8 . We study English
9 . Time is up The class is over（副词）
10 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）
语文分析句子表达效果【二】
1 . China is a developing country; America is a developed country（分词）
2 . 主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）：eg Tom made the baby laugh
3 . What he needs is a book (主语从句
4 . (predicative:表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。
5 . Last night she didn&#;t go to the dance party because of the rain（原因状语）
6 . He is a teacher （名词） Seventy-four! You don’t look it （代词） Five and five is ten （数词） He is asleep （形容词） His father is in （副词） The picture is on the wall ( 介词短语 My watch is gone / missing / lost （形容词化的分词）
7 . 例如：“结合具体语境，说说文章第④段中画横线句的含义。”画线句“何必非要看到下蛋的鸡呢？”用了比喻的修辞，形象有趣；再联系上文，“有人看了钱钟书先生的文章后慕名来访”，不难理解它的真实意思：读到好文章并不一定要了解作者，也没必要特意拜访作者。(年河北中考议阅读《谈“忍”》
8 . 衔接题要注意排序：时间顺序空间顺序逻辑顺序
9 . I like some of you very much
10 . 一内容：先景后情，起承转合
语文分析句子表达效果【三】
2 . His job is to teach English（不定式）
3 . It sounds a good idea
4 . 这两句话分别由名词teachers， 形容词 kind
5 . I shall go there if it doesn&#;t rain（条件状语）
6 . ） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
7 . 二对象一致，话题一致，主语一致，角度一致。
8 . The heavy rain prevented me form coming to school on time（代词）
9 . He hates you (代词
10 . 春日
语文分析句子表达效果【四】
1 . 简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning
2 . I hope to see you again （不定式） Did you write down what he said? （宾语从句）
3 . The weather has turned cold（形容词）
4 . 某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。，就像勇猛的战士一样，，不顾一天行军的疲劳，
5 . We found everything in the lab in good order（介词短语）
6 . call at拜访参观（某地）
7 . The moon is shining brightly（改为感叹句）
8 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。
9 . ）祈使句：Be careful, boys; Don&#;t talk in class
10 . 按要求完成下列句子：
语文分析句子表达效果【五】
1 . 定语：修饰或限制名词或代词的词词组或句子。
2 . The truth is that he has never been abroad（表语从句）
3 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
4 . He didn’t study hard so that he failed in the exam I like some of you very much
5 . 甲处最恰当的选项是（）
6 . 限定或说明，而呼语只是一个称呼。
7 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree （It形式主语，主语从句是真正主语）
8 . 的限制性同位语。
9 . 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》年月日）
10 . eg He often reads English in the morning
语文分析句子表达效果【六】
1 . 诗歌排序侧重从两个方面去考虑：内容与形式
2 . Tom looks thin
3 . 作表语。
4 . How about meeting again at six?（时间状语）
5 . 另外，还应考虑到句子所带的标点符号和使用的修辞方法的作用———
6 . B还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表。
7 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。
8 . (以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow
9 . （常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）
10 . Ai Yanling is a chemistry teacher(名词
语文分析句子表达效果【七】
1 . I like China （名词） He hates you （代词）
2 . The trees planted last year are growing well now （过去分词）
3 . They could hardly believe his words, ____________?（完成反意疑问）
4 . (subject: 是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。句子说明的人或事物。
5 . 同位语 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换 ？
6 . She came in with a dictionary in her hand（伴随状语）
7 . 定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”“虎’嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”“卧”含“有”之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！
8 . 广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》年月）
9 . The meeting will be held in the meetingroom
10 . The meat went bad because of the hot weather
语文分析句子表达效果【八】
1 . 这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的听说过的想象过的心情，看到了他们经历过的听说过的想象过的状态。
2 . The future is bright; the road is tortuous 前途是光明的，道路是曲折的。
3 . A随后遵照这些意见B于是听取这些反映
4 . B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
5 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）
6 . The picture is on the wall (介词短语
7 . Are you afraid of the snake?
8 . 一一丨丨一，丨丨丨一一。丨丨一一丨，一一丨丨一。
9 . How many dictionaries do you have? I have five（数词）
10 . 析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多密，一片挨着一片，一片*着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮，十分美丽。
