运用了对比的修辞手法的优美句子（对比的修辞方法的句子）
运用了对比的修辞手法的优美句子【一】
1 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
2 . 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
3 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
4 . 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
5 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
6 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
7 . 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
8 . 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
9 . 真理它却不会弯腰
10 . “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊!”
运用了对比的修辞手法的优美句子【二】
1 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
2 . 海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。
3 . 难道打仗就是为了多杀人吗
4 . 春天把希望托付给杨柳，于是，杨柳吐出了新芽;母亲把希望倾注给我们，于是，我们在阳光下茁壮成长。
5 . 难道那条街不热闹吗
6 . 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
7 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
8 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
9 . 难道你认为没有这样一回事
10 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
运用了对比的修辞手法的优美句子【三】
1 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2 . 字典难道不是我们的良师益友吗
3 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
4 . 每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张。
5 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠
6 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
7 . 难道你觉得自己对吗
8 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
9 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。
10 . 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
运用了对比的修辞手法的优美句子【四】
1 . 少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
2 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
3 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
4 . 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
5 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗
6 . 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
7 . 只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
8 . 人难道可以没有一点精神吗
9 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
10 . 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
运用了对比的修辞手法的优美句子【五】
1 . 两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。
2 . 青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
3 . 得贤者安存，失贤者危亡。
4 . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
5 . 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
6 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
7 . 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
8 . 这么重的东西，我怎么拎得动呢？
9 . 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。
10 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
运用了对比的修辞手法的优美句子【六】
1 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
2 . 有这样的可能吗？
3 . 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
4 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
5 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
6 . 字典难道不是我们的良师益友吗？
7 . 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
8 . 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀
9 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
10 . 难道那条街不热闹吗？
运用了对比的修辞手法的优美句子【七】
1 . 有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。
2 . 太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）
3 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
4 . １桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）
5 . 纪昌学射，是勤;王冕“挂角”，是勤;李白“铁杵磨成针”，也是勤。
6 . 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
7 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事
8 . 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
9 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
10 . 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
运用了对比的修辞手法的优美句子【八】
1 . 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）
2 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）
3 . 这不是伟大的奇观么？（反问）
4 . 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
5 . ４危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）
6 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。
7 . 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
8 . 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！
9 . 难道他觉得自己没有错吗？
10 . 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
