如何制作配音文案（配音文案自己怎么弄）
如何制作配音文案【一】
1 . 主持团副团长王莹
2 . 打开后，如果不用编辑内容就可以发送了（点右上角三个点“”）
3 . 基于任务的实时进展跟进，项目成员可通过手机端软件实时掌握任务进展情况，任何一个小的任务交办，可随手发送，是否送达一目了然，即便是一个突发灵感也不会遗漏。应用简介
4 . 进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围,展现我校学生朝气蓬勃健康向上的精神风貌，同时培养当代大学生的创新和表现能力，加强学生间的文化交流，开阔思路
5 . 难忘是你我纯洁的友情，可贵是不变的真情，很高兴能认识你，献上我最爱的水晶，祝你生日快乐!
6 . 思念是一首诗写在最深情的午夜，感激是一首歌在最思念的日子唱响，你是一辈子无法忘记的人，感谢你出现在我生命里。感恩节快乐。感恩节短信大全
7 . 简约叙事的形式
8 . 题材新颖，富有创意：分
9 . 七活动流程
10 . B:闲话不多说，赶快让我们欣赏一号队伍银河火箭队徐鑫，宋亦琳为我们带来的《关于完全听不懂老公在说什么的事》吧，掌声有请！
如何制作配音文案【二】
1 . 所有等待都能出现，所有愿望都能实现，所有期待都能如愿，所有梦想都能兑现，所有神灵都能显现，所有祝福都能呈现，愿你的生日快乐无限。
2 . G:动漫社的小伙伴实在是太友爱了（现场再加对宣传视频的话题）
3 . 问候如诗充满关怀，感激似歌饱含精彩，愿我在这感恩的日子里，送给你最甜蜜的打扰，愿你在这特殊的日子里有份美丽的心情。感恩节快乐!
4 . 把心意折成美丽的蝴蝶，它能停落在您的枕边，替我捎去最真挚的祝福。但愿黎明您醒来的那一瞬间，它将平安快乐幸福全都留在您的身边。祝福您感恩节快乐!让风吹走你的忧愁，让雨洗掉你的烦恼;让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨;让友情带给你快乐，希望我的信息能给你带来好运!感恩节快乐!
5 . B:恩，没错，在座的各位应该都是漫迷，其实呢，借着今天这个次元之声配音比赛的机会，我们一帮热爱动漫，有共同爱好的人聚集在一起，聊聊和动漫的那些事儿，今晚注定是一个愉快的夜晚。
6 . 围绕“回忆祝福感恩”为中心，设计与制作到分钟的独立微视频
7 . B:书悦，别光咱俩在这说，咱请几位观众朋友上来聊聊自己印象最深的动漫，好不好？
8 . 四活动时间
9 . 首先是寻找素材，根据你要制作的主题内容寻找到需要的`素材，素材的获取途径有很多，上一节课我们已经讨论过了，下面的练习可以使用这里的素材：素材下载
10 . 实时穿插不同基调的音乐及特效画面，作为转场使用，每段结构清晰
如何制作配音文案【三】
1 . 办公室提前检查所有设备都能正常运行
2 . 内容：
3 . 吻合度：选手配音与视频场景人物动作是否吻合。(分配合度:各组选手之间动作语言的配合是否默契。(分创意：选手在视频剪辑台词语音语调等方面是否有创新。（分）
4 . 工作跟进。基于任务的实时进展跟进，项目成员可通过手机端软件实时掌握任务进展情况，任何一个小的任务交办，可随手发送，是否送达一目了然，即便是一个突发灵感也不会遗漏。
5 . 时光催得人颜老，有个朋友忘不了;遥想当年对我好，铭记在心不能少;感恩节日今来到，我的祝福要送到--感恩时节祝你好，愿你天天少烦恼!
6 . （）主持人介绍本次比赛的基本内容
7 . （评委点评）
8 . 第四环节：评委打分。请评委及嘉宾根据配音环节及竞赛环节的表现为各组参赛队伍打分。由工作人员进行数据整理并得出比赛名次。评委打分的同时进行第二次中场互动，形式同第一次。
9 . 工作应用
10 . 材料：剪刀刀片或切纸刀(不是必须，棒棒胶或双面胶。
如何制作配音文案【四】
1 . 进行比赛第一环节：暖场环节。参赛队伍进行自我介绍，每队三分钟自由展示时间。为自己团队拉票及增加活动气氛。
2 . B:除了社萌呢，我们动漫社还有许多表现优秀的小伙伴，有请我们的社长为他们颁发徽章~
3 . 将被祝福朋友的名字，添加到“亲爱的好友”那里，替换。
4 . G:其实说实话，我平时看动漫还真不多，不过我小时候看漫画party，阿衰啊，狼之少年什么的。我还喜欢看多啦A梦，小时候家里收藏了好多光盘。（自由发挥）
5 . 利用社交网络，让团队知识分享更具激励性，基于项目任务的知识积累体系和碎片化索引主线，让知识在复用的时候应用背景更清晰，真正做到内部知识的积累和复用。工作跟进
6 . （）主持人介绍参赛队伍
7 . 守着你，陪着你，恋着你，一生一世爱着你。累了，来我怀抱;痛了，让我逗你笑，爱你的誓言不会忘掉。亲爱的生日快乐，今天只想对你说：有你真好。
8 . 加自己名字，换动画音乐
9 . B:恩，今晚真是个令人难忘的不眠之夜，感谢所有参赛的选手和评委们，感谢
10 . 突出感性化表现手法，从记忆的细节中找到情感上的共鸣，可以让父亲直观的看到自己的成长史，是较为直观的表达。片子风格：
