知道自己缺点的名言（正视自己的缺点与不足的名言）

知道自己缺点的名言【一】

1 . 心理研究表明人际交往存在三种状态：一种是权威式，一种是理智式，一种是冲动式。在面试中更加需要理智式的交往，而理智来自于充分准备和深思熟虑，而不是幼稚冲动。一个人有缺点并不可怕，可怕的是不敢承认它改正它，反而强词夺理不愿承认。从辩证的角度来看，缺点与优点是可以相互转化的，前提是要正确地认识缺点，真真正正地改正缺点。

2 . 许佑嘉说，就这么反复问来问去，一些应聘者开始否定自己，开始他认为自己有很多优点，但一个一个证明下来，他把自己认为的优点一个一个又推翻了。就这样可能等问到第五六个问题的时候，有的应聘者就没有继续的勇气和能力了。

3 . 我听得懂很多事，听得懂很多道理，听得懂很多安慰的话，我都懂，可是，懂了又怎样。

4 . 表述缺点时，既要结合本人实际，并选择无碍面试的那些，并力争把缺点转化为优点。面试时谈及个人缺点，可以遵循以下几个原则：

5 . 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——法国作家拉罗什夫科

6 . 方舟禅师说：“世人崇拜完美已经登峰造极，结果时刻为其所累，片刻不得安宁。可是，完美虽然美好，却不一定是我们需要的，也不一定是适合我们的。”

7 . 骄傲是缺点的最佳藏身之地。——英国作家塞·巴特勒

8 . 消除误会，缩小隔阂有的“缺点”并不是缺点，而是一般意义上的误会造成的，这时你应及时澄清，缩小与面试官的心理隔阂。案例：一名出身于高干家庭的求职者，到一家普通单位求职面试，他在介绍自己的时候说：“我的父亲是高干，但他对我的要求非常严格，家中虽有保姆，但洗衣服等家务活从来不让保姆帮我做，而是让我亲自动手做。由于我是在这种环境中长大的，什么事情都是自己做，从不依赖父亲的职权，所以到你们单位，多大的苦，我都能吃。”

9 . 上述回答，所描述的“缺点”实际上算不上什么缺点，因为学生时代，谁的经历都是简单如白纸；而且，上述回答已经含蓄地表明了自己的优点——踏实——一个能够踏踏实实认真学习知识的好学生，也必将是一个能够踏踏实实努力工作的好员工；同时，它还表明了自己志愿到面试面试经验单位工作的决心——“希望我的这些不足能够在贵单位的实际工作中得到改进！”

10 . 一个最基本的回答技巧就是“打擦边球”，“我想我最大的缺点是没有太多的工作实践经验。学生时代的经历几乎是从一所学校毕业就又到一所新的学校读书。我想利用在学校的时间踏踏实实地多学点今后有用的知识。希望我的这些不足能够在贵单位的实际工作中得到改进！”面试技巧和注意事项

知道自己缺点的名言【二】

1 . 你对别人微笑却换来了一句白痴。

2 . 掩饰一个缺点，结果会暴露另一个缺点。——伊索

3 . 出生于高干家庭，可能会被他人误认为“不能吃苦”，但这位应聘者从父亲对自己的严格要求入手，谈到对家庭出身的看法和自己的生活态度，以此让面试官了解自己吃过苦能吃苦的优秀品质。如此，他就缩短了与用人单位的距离，使企业觉得其就是可造之材。

4 . 乙组学生仅知道距离目的地公里，中途没有路标，他们也只跟向导走，走了多少，还有多少路程，一概不知。结果走了一半多点，有人抱怨不迭，速度也明显慢得多。估计快要走到时，有学生大喊“加油”，学生们才振作精神，加快了速度。

5 . 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

6 . （）在面试之前就找出自己的-个优点；

7 . 衣上的虱子再多，也不能放进炉子里烧。——维吾尔族

8 . 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

9 . 很多时候，你不说，我也不说。就这样，说着说着就忘了，想着想着，就算了。

10 . 坦然承认，博得认同如果是自己的缺点，最好的办法还是坦然地承认它。为自己的缺点辩驳也无济于事，重要的是如何使别人在感情上认同你谈及自身缺点的态度。

知道自己缺点的名言【三】

1 . 青春阿青春,能否赐我一个视我如命的男子陪我一起流逝

2 . 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

3 . 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

4 . “不要以为我喜欢你，你就可以伤害我。""不要以为我什么都没有说，你就是对的。”

5 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

6 . 每个美人都能挑出瑕疵来。——土耳其

7 . 你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

8 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

9 . 他们希望确保你不是机器人：面试官希望听到有深度有见地的答案。不要用那些老掉牙的答案来糊弄他们，比如“我的缺点在于太追求完美”。

10 . 有些伤有些痛，自己知道就好了，没必要告诉别人

知道自己缺点的名言【四】

1 . 盖聪明疏通者戒于无断，湛静安舒者戒于后时，广心浩大者戒于遗忘。——资治通鉴

2 . 现在的我，不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁

3 . （）在这-个优点之中，精选出一两个和所申请职位最吻合的优点。

4 . 凌晨两点半都不回家准没好事。

5 . 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

6 . 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

7 . 爱情。就是在那不经意间。在两个人之间散发出来。温馨的感觉。

8 . 他们希望你能认真检视自己：你的答案应该向面试官传递一个信息，你已经认真客观的对自己的优缺点进行了评估。

9 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

10 . 有一种悲剧叫想死都死不了。还是好好活着吧。

知道自己缺点的名言【五】

1 . 有时候我可以看得很淡然有时候我又执着得有些不堪。

2 . 有没有那么一个人，你无数次的说要放弃，但是终究还是舍不得。

3 . 甲组学生不知村庄有多远，只让他们跟着向导走。刚走完公里，就有学生叫苦。走了将近一半，学生们情绪极度低落，队伍散乱，溃不成军。

4 . 其实就用这么一个问题，能测验一个应聘者。

5 . 结果今天早上睡了个懒觉，看了几集电视剧，就到中午了。吃完饭，终于去了图书馆，找好座位，书摆在那，翻都没翻开，就玩起了手机。刷了会微博，聊了一会qq，逛了会淘宝，看一会微信文章，然后趴在桌子上睡着了。一觉醒来图书馆窗外的路灯就亮了，然后我收拾东西，去食堂吃了饭，回寝室了。一天一笔没动，变的很不努力。我开始审视自己，问自己：“你知道为什么自己自律不起来吗？”

6 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7 . 会忘了你，先忘了你的样子，再忘了你的声音，最后忘了你说过的话。

8 . 好人才必须德才兼备

9 . 什么时候也办一个爱情学校，情侣入校，学费减半，考试全免。

10 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

知道自己缺点的名言【六】

1 . 然而，作为一个完美无缺的圆，它滚动得太快了，于是它错过了花开的时节，忽略了虫子的鸣叫，当它意识到这一点时，它毅然舍弃了历尽千心万苦才找到的碎片。这又让它重新变得快乐起来。

2 . 我们的每一个孩子都是好孩子。

3 . 每一天都忙死了，要不停地把氧气转化成二氧化碳。

4 . 给出十个非用你不可的理由，比如他在面试时，最喜欢问一个问题是：请给出我十个非用你不可的理由。

5 . 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——意大利诗人但丁

6 . 三长难救一短，三勤难补一懒。——清代文人牛树梅

7 . 爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

8 . 第二，应聘者所阐述的优点是否是这个职位所需要的素质。

9 . 路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

10 . 美国职场专家LynnTaylor认为，面试官问这个问题，是为了确认是否还有不应该录取你的理由。他们的潜台词就是“我还有漏掉什么应该拒绝你的信息吗?”

知道自己缺点的名言【七】

1 . 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

2 . 晚安这两个简单的字，有谁能一天不落地对我说一辈子。

3 . 当一个女孩向你倾诉她的烦恼，那不是抱怨，那是她对你的信任。

4 . 遇到这类问题时，你应该如何应对呢?RyanKahn仔细剖析了面试官问这个问题的心态，并给出相应对策建议：

5 . 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

6 . 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

7 . 瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。——西汉学者戴圣

8 . 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

9 . 第一，判断应聘者是否真实地阐述了自己的优点。

10 . （）为每个优点找出几个例子，最好来自学习工作和生活等三个方面；

知道自己缺点的名言【八】

1 . 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

2 . 我不知道该说什么，我只是突然在这一刻很想你。

3 . 将一个班的学生分成组，前去公里之外的村庄。

4 . 有些话，说与不说，都是伤害。有些人，留与不留，都会离开。

5 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

6 . 我不奢求你能给我什么，我只希望你不要骗我就行。

7 . 明谈缺点，实论优点有时面试官会对求职者提出一些尖刻的问题：“你在从事某项工作时有哪些缺点或不足？”有的求职者连连摇头回答说没有；有的求职者不假思索，脱口而出：“我的`缺点就是特散漫，不愿意受纪律约束”，或回答一些从事某项工作时的致命缺点，令人哭笑不得。这样的求职者，有哪家企业敢要？相反，有些人的回答却令面试官赞叹不已，他们既不掩饰回避，也非直截了当，而是结合职场新人的共同弱点（如缺乏实践经验社会阅历较浅等），联系本专业的发展趋势（如知识结构不甚合理专业知识不足以应对新的挑战等）及自身个性中的缺憾（如过分追求完美，开拓精神不够，或过于追求工作效率，小心谨慎不足等），说一些自己正在克服和能够改正的一些弱点，谈理想与现实中的差距，讲那些表面是缺点实则对某项工作有益的个性，既体现出了谦逊好学的美德，又正面回答了难题。

8 . 第三，看他是不是够机敏，反应够灵敏，一旦一个优点被主考官否定了，是不是可以迅速找出另外的，把面试进行下去；

9 . 当缺点放弃我们时，我们还自以为是我们抛弃了缺点。——拉罗什富科

10 . 有多少美德和缺点是微不足道的。——沃维纳格