动态描写和静态描写的句子摘抄（静态描写和动态描写的句子怎么写）
动态描写和静态描写的句子摘抄【一】
1 . １２他走了不一会儿，从嘴里鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。
2 . 夏日的清晨，初生的太阳照在脸上，身边的草坪上，露珠在闪闪发光，清凉的微风在身边抚过，有时还带着一丝谈谈的花香，多美的早晨啊！
4 . 晨风微微吹来，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来，欢快地跳跃着。绿油油的小草在柔和的晨光爱抚下苏醒了，在雨露的洗刷下显得更加绿了。
5 . 学校里的主建筑是一座四层的教学楼。楼前楼后各有一操场，楼前的操场是同学们做课间操的地方，楼后的操场除了在环行跑道中部站立着一副篮球架外，别无其他设施。
6 . 夏天的雨比春天的雨更加强烈一些，几乎都是雷阵雨，在雨降临之前，空气十分闷热，小燕子也飞得十分的低，突然之间一声巨响，雨便哗啦哗啦的来了，雨落在地上发出嗒塔的响声，一会儿便汇成了小河流，为大地洗了一个澡，雨落在湖中，立刻荡漾开一圈一圈的涟漪。鱼儿也浮出水面，吮吸着这从天而降的新鲜乳汁，快活极了。夏天的雨给人痛快尽兴的感觉。
7 . 打鸣长鸣觅食报晓鸣啼追逐飞扑扇动羽毛鸡飞狗跳
8 . １呼——呼——”，狂风呼啸，大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。
9 . 下课了，教室里闷热闷热的，同学们早已离开座位，打闹起来，唯独刘静在埋头学习。
10 . 夜是柔软的。月光朦胧，星光迷离，灯光灿烂，万方的光交相辉映，流银泻辉。风轻轻地柔柔地飞翔着，巨大的翅翼亲切地抚摸着一切。花草树木手拉着手快活地歌唱着，流荡着清香新鲜的绿和丝丝缕缕绕人心胸的幽香。这月光星光灯光，这微风浓绿浅香，交织成一张巨大无比魅力无穷的丝网，爱恋地把天地包裹进去，使人们在温馨的气息里满足地睡去，沉人一个个甜蜜美好的梦乡。
动态描写和静态描写的句子摘抄【二】
1 . 夜幕降临了，明镜般的月亮悬挂在天空上，把清如流水的光倾泻到广阔的大地上。
2 . 花园里最引人注目的是月季花。她婀娜多姿，娇柔美丽，像少女妩媚的面颊；粗犷，厚实的鸡冠花，并不俊俏，却给人留下了憨厚诚实淳朴的美好印象；“树叶花”那绊红的叶片，像翩翩起舞的彩蝶，在绿色的原野上展翅飞翔……诗情画意，尽在其中，令人心旷神怡。
3 . 清晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶L飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。
4 . 一大群鸭子伸长脖子，扑打着翅膀。摇晃着肥胖的身子，“嘎嘎”地叫着，穿过田间小道。
5 . 荷叶从池塘中升出水面，似乎正迎着微风摇曳摆动，一朵盛开的红莲，显得格外鲜艳夺目。此时，一只翠羽小鸟正站在荷花的枝干上向荷塘丛中窥视，仿佛正要准备寻捕飞来的昆虫
6 . ２松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
7 . 这是冬夜的特色：天上亮，地上黑，仿佛寒气把光也阻隔了似的。
8 . 夏季，它丁冬丁冬地唱着欢快的歌；秋季，它喧嚷着，像在向人们赞美收获；冬季，它又唱起希望的歌，盼望着春天的到来。
9 . 放学的铃声给一支支蓄势待发的“箭”下达了命令，整个教学楼的走廊便被咆哮的“洪水”淹没。
10 . 奔流着，穿越着，山溪时不时发出各式各样的韵律。有的低沉委婉，有的缠缠细密，有的高昂激奋，宛如支多声部的乐曲．撒落在翠谷芳涧空闲时我常伫立岩石上，任潺然人耳的流水声裹袭了自己，几乎达到“月好风清听不眠”的地步。
动态描写和静态描写的句子摘抄【三】
1 . 夏末秋初的早晨，空气格外清新，东方初升的太阳露着红艳艳的笑脸，成群的麻雀在校园的树丛中飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，唱着。
2 . 那母鸡一身洁白的羽毛，淡黄的尾巴，血红的鸡冠，铁青的爪，色彩淡雅，却很庄重，谁见了都说它长得漂亮。
3 . 多么迷人的夏夜啊！天空像刚刚洗刷过的蓝色缎子，蓝幽幽的又高又远。
4 . 夜幕悄然落下，远远近近的景致显得朦朦胧胧浑浑沌沌。
5 . 不求甚解过目成诵粗心大意一丝不苟妙趣横生笔走龙蛇
6 . 秋冬，这里变得安静下来，草儿己经枯黄，倚在大地母亲的脊背上，但它已经将草籽和自己的根掩藏在母亲的怀中。花儿都已随风谢去，留下沉甸甸的果实，压弯了花枝。松，成了最引人注目的东西，它显得比以前更加挺拔，苍翠。一切都那么和谐，安静。如果你在这里坐一会儿，就会感到自己置身于大自然中，就会明白眼前这些生命的意义和价值。它们的生命有长有短，但都在努力地完成自己的工作一大自然交给的任务：花儿在传粉，结出果实；叶在制造生命物质；根在吸引水土中的养分；树要努力地向上生长着，生长着，直至死亡。……
7 . １０数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
8 . 夜，静悄悄的。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似瑟瑟有声，使人更加感到寂寞。
9 . 门外右首的两个草垛子旁边，一群鸡婆低着头，在地卜觅食。一只花尾巴雄鸡，站在那里，替她们了望，看见有人来，它拍拍翅膀，伸伸脖子，摆出准备战斗的姿势，看见人不走拢去，才低下脑壳，装做找到了谷粒的样子，“咯咯咯”地逗着正在觅食的母鸡们。
10 . 老师让列举一个拟人句，一个堂堂中学生总不能用“太阳公公笑了”之类来搪塞吧。琢磨了半天，竟冒出一句广告词：“只要你拥有春兰空调，春天将永远伴着你。”顿时，全班爆发了一场持续近两分钟的哄堂大笑。还好，憋笑憋得面红耳赤的老师，口齿不清地表扬我能就地取材，联想丰富，这才使我下了台。
动态描写和静态描写的句子摘抄【四】
1 . 啊！多么宁静的月夜！你默默无语地浸在月光之中，月光却无声地传出你那绵绵无尽的心声。
2 . “老鹰”很生气，一进教室就沉着脸，把本子重重地摔在了讲台上，把有名字的本子发了后，吼了一声：“没本子的，站起来。”
3 . 夜色，像块宽大无比的幕布，悄悄地拉开了，罩住了山川原野夜幕已经垂下，西方天空的红色晚霞变紫，变灰，变黑，终于遁去。
4 . 人夜，月亮怕羞似地躲进云层里，人们进人了甜甜的梦乡，大地显得格外静谧，仿佛等待着黎明的到来。
5 . 有一天，我把毛笔管锯成小段，用线绳串成五体俱全的两个小人，用铝条做成青龙偃月刀和丈八蛇矛，让两个小人分别持着。我将小人拿到教室里，把线绳从课桌缝里塞到下面，我和李洪一人操纵一个，于是关羽和张飞便舞刀挺矛地战斗起来，引得同学们里三层外三层围拢来看，连打上课铃也没听到。
6 . 我已经记不起她上第一节课的天气了，应该是秋天那种明朗的天气吧。大片大片的阳光从窗口洒进来，在崭新的生物课本上跳舞。
7 . 冰天雪地鹅毛大雪风雪交加银装素裹大雪封山
8 . 老师不动声色，仍在喋喋不休，同时慢慢地往这边靠着。同桌发现情形不对，用肘碰了他一下。他眼皮一抬，知道了老师是冲他来的。他的双腿微微一张，书顺着小腿肚滑下，再用双脚一夹，轻轻往前面一甩，书便飞到了前排同学的桌子底下，而且没有发出一丁点儿声响。一连串的动作在电光火石间完成得迅速协调自然。
9 . 我家那只小鸡全身油黄黄的，身体胖乎乎的。它的小脑袋圆溜溜的，头上长着一对黑亮亮的小眼睛，可精神了。
10 . 在靠近岸这边的水面上，有几只肥壮的大白鹅在洗澡，它们把长颈项一扭，埋进水里，再伸起来，水珠就从光滑的鹅背上滚流下去……大白鹅骄傲地昂起头向池塘中间游去了。
