有内容的文案剧本（比剧本还要精彩的文案）

有内容的文案剧本【一】

1 . 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。____王安石《元日》

2 . 俯视文轩，仰瞻华梁。愿保兹善，千载为常。

3 . 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

4 . 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

5 . 故节当歌守，新年把烛迎。冬氛恋虬箭，春色候鸡鸣。

6 . 上个世纪在小镇上发生严重的爆炸，在人们重建和扩建中成为宏伟的视图。

7 . 十载杨州作画师，长将赭墨代胭脂。

8 . “思考”应当走到众人前面去，“愿望”不妨留在后面。富兰克林

9 . 虚荣心同真正的悲哀是完全矛盾的感情，但这种感情在人类天性中是那么根深蒂固，连最沉痛的悲哀都难得把它排除掉。在悲哀的时刻，虚荣心表现为希望显得伤心不幸或者坚强；我们并不承认这种卑鄙的愿望，但是它们从来；列夫·托尔斯泰

10 . 昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强仕，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。——孟浩然《田家元日》

有内容的文案剧本【二】

1 . 四气新元旦，万寿初今朝。

2 . 缺陷有时可以成就另一种漂亮。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都会因为它的缺陷而洒下一半的水。可是不经意间，那些洒下的水却成了小花们的生命之泉。就是这些漏下的水浇灌出人们脚下的一片芬芳。不错，缺陷并非永远都是不好的，也许不经意间就造就了另一种漂亮。

3 . 一指导摘抄首先要充分调动学生的兴趣。教师指导学生进行摘抄不仅要在不增加学生的课业负担的前提下进行，而且要让摘抄与抄写生字词书面回答课后问题等课外作业区分开来，在内容形式时间等方面给学生一个自由广阔的空间。让学生按自己喜欢的方式进行活动：可看书报，也可看杂志；可边读边抄，也可边抄边背；可以坐在家中的小书房慢慢品味抄写，也可以在学校挤休息时间快速阅读摘录。看自己所想看，写自己所想写，乐而为之。这样才能使摘抄成为学生的一种主动需要，真正促进学生的主动阅读。

4 . 莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。____皇甫冉《春思》

5 . 命随年欲尽，身与世俱忘；____文天祥《除夜》

6 . 萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。——孔尚任《甲午元旦》

7 . 有钱时，不交好吃懒惰之人。这样的人，没有什么前途，更不会对你有什么真心，和你交友，只是想让你给他点好处，让他有更多的理由懒惰。

8 . 一块不走的表，每天也有两次是准的，即使再笨的人，也有提出高明见解的时候。——多听别人的意见

9 . 无已大康，职思其居。好乐无荒，良士瞿瞿。

10 . 当花蕾饱胀花儿盛开时，那片片叶子显得更绿，更有活力，也许它是在为它的劳动成果而欣喜；当花儿快要凋零时，它却毫不放弃地寻求生命，积蓄水分，努力生长，准备把更多的养分输送给下一代的花儿。它是那样的无怨无悔，那样的坚毅。您说，还有什么比这更珍贵的呢？

有内容的文案剧本【三】

1 . 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；

2 . 母爱是一种无私的感情，母爱像温暖的阳光，洒落在我们心田，虽然悄声无息，但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖。

3 . Ineverhadformaltraining,IjustlearnedasIwentalong

4 . 日升等皇运，洪基邈且遥。

5 . 畴昔通家好，相知无间然。续明催画烛，守岁接长筵。旧曲梅花唱，新正柏酒传。客行随处乐，不见度年年。——孟浩然《岁除夜会乐城张少府宅》

6 . 倘使有两个病情相仿的人，一个得到温情的安慰，有关切他生死存亡的人照顾，一个是由职业的看护服侍：那么一定是后者不治而前者得救的。这人与人之间不由自主的交感作用；医生不愿意承认这一点，以为病人得救是由于服巴尔扎克

7 . 心中没有愿望，等于地上没有空气。布尔韦尔·科顿

8 . 宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

9 . 总之，指导学生进行摘抄要坚持不懈，持之以恒，使之逐步形成影响学生一生的好习惯，使每个学生好读书，勤积累，在不断的内外吸收中提高理解和应用祖国语言文字的能力。

10 . 尤爱此君好，搔搔缘拂天，

有内容的文案剧本【四】

1 . 我们走进树林，就能看到曾经的绿叶变成了枯黄的枯叶，能听到风吹树叶的声音，秋风像一个爱玩耍的姑娘，总是疯狂的玩耍着。让那些树木苦不堪言。那些树叶在她猛烈的吹拂中像蝴蝶一样漫天飞舞。

2 . 有钱时，不交心机太重的人。这样的人，总是嘴上和你真心，其实背地里不知道又有什么打算，这样的人，只会利用你以成就自己。

3 . 解箨新篁不自持，婵娟已有岁寒姿。

4 . Ifthecharactersinthiscomedyhadbeenmorehumorous,itwouldhaveattractedalargeraudience

5 . 令人感到欣慰的是，他的努力最终给予了他长期渴望的结果:他成功地发现了这种疾病的原因。

6 . 三指导摘抄要循序渐进。如果摘抄从三年级到六年级持续进行，那么在摘抄的数量内容形式上的要求都要有所变化，保持学生的“最近发展区域”，促进学生更有效地学习。如笔者根据本班学生情况分年级列要求如下：

7 . 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。____高适《除夜作》

8 . 五指导摘抄要与要求背诵相结合。心理学家的研究告诉我们，-岁这一段是人一生中记忆力发展的黄金时段，一个人一旦错过了岁以前发展记忆力的黄金时段，不能形成很多知识的情感的经验的丰富积累，将会给他的一生留下无法弥补的遗憾。所以，让学生边摘抄边背诵，是让学生尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好东西，是充分利用学生这一年龄段的记忆优势，是顺应学生的发展规律的。而且，将摘抄的背诵下来，能使语言的积累更厚实。

9 . 但有时，清晨却是一个不可复制的漂亮。像那凉爽的风，总会给你送来鸟语花香；像那迷蒙的雾，总会给你送来意外的美景。

10 . 人生不仅带走了诸多芳华，也留下许多遗憾，让多愁善感的人感叹不已。而有些远去的已经来不及，记不起。我常常到山上采野，站得越高，也许看得越远。但那些来不及回望的，已经堆积缠叠，再也理不出来了。只有回望那些刚刚走过的路，细细回味这淡淡涩涩的味道。

有内容的文案剧本【五】

1 . 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。____王安石《元日》

2 . 疏影月移壁，寒声风满堂。

3 . 无已大康，职思其外。好乐无荒，良士蹶蹶。

4 . 没钱时，不求有钱的人。人一旦有了钱，就有了身份，你去求他，反而不一定能换来同情。自己落难的时候，还是自己帮助自己为好。

5 . 灯树千光照，花焰七枝开。

6 . 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无梦想无愿望的人。纪伯伦

7 . 没钱时，不求不理解自己的人。这个世上，真正能懂你的人，不多，既然别人不懂，就别去求，反而会让他更加误会。

8 . 萧萧凌雪霜，浓翠异三湘。

9 . 十年旧梦无寻处，几度新春不在家。____吴文英《思佳客·癸卯除夜》

10 . 亲情能照亮人的生命，使前行道路铺满鲜花；它是一种坚定的信念，一种执着的本能，即使身无分文，亲情依然存在。