小孩补习课文案（孩子辅导班文案）

小孩补习课文案【一】

1 . 总说老师的作用和从师学习的必要性重要性，指出择师的原则，推出“无贵无贱，道之所存，师之所存”的结论

2 . 的确，我们也会偶然发现一些非法使用开放课程资源的现象。令我吃惊的是，这些情况都是由课程的使用者向我们提供的。

3 . （）重要实虚词：师道受乎也（明确在本段中的意义和用法）

4 . (三第二课时教学设计

5 . 根据本教材的结构和内容分析，结合××年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了如下的教学目标：

6 . （）人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。他们有怎样的品行？从课文中那些语段可以看出他们的品行很优秀而得以人们的尊敬呢？请大家再细读课文，要求学生边读边思考，用“～～”标出文中让你感动的句子，并在文中注一注你的感受。

7 . （）找一名学生示范朗读，并讲解对本段的字词积累，疏通文意。

8 . “智不能及”

9 . ．教师范读，学生诵读，整体感知的教学方法：．．．．．．．．

10 . (学生自由朗读

小孩补习课文案【二】

1 . ⑴效果图的绘画：

2 . 提出合作学习的要求：（）小组合作，用喜欢的方式读段。（）思考：周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？画出有关的句子。

3 . 提出问题：

4 . 本课我通过复习导入新课呈现巩固操练拓展延伸教学反馈以及课后作业五个步骤进行设计。教育家托尔斯泰说过："成功得教学所必须得不是强制，而是激发学生得兴趣，兴趣是推动学生学习得强大动力，是学生参与教学活动得基础，激发学生得兴趣是新课导入得关键。""Wellbegun,halfdone"良好得开端是成功得一半。

5 . 这时我播放多媒体自动扶梯上公共汽车上旋转餐厅里戴帽子同学的运动情况，以及在湖中划船的运动情况，让学生通过分析归纳得出结论参照物不同结果也不同，

6 . 图片

7 . 设计理念：学生自主探究背景命令的使用方法，然后用教学视频演示，查漏补缺，充分的把学生放在信息加工的主体位置，视频演示会比教师演示更加吸引学生的注意力。

8 . 本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”“创设情境法”“自学探究”“直观演示法”等。通过创设一个选美的情境，设置任务，引导学生自学教材内容，自己动手操作实践，并以视频演示的方式查漏补缺，教学过程中，巧妙设计，让学生带着任务通过课堂讨论相互合作实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递迁移和融合。

9 . 背诵第一段（分钟）

10 . 今天这节数学课呀，我们的好朋友小淘气也来了，请看。（课件出示：我是小淘气，我要和大家一起到小精灵购物广场去买东西，你们愿意吗？出示第页的图。）

小孩补习课文案【三】

1 . (二第一课时教学过程设计

2 . 初步感悟本文的语言美思想美，树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。

3 . 本课作为文言文课程学习的重点科目，因此我准备采用三个课时。

4 . ②分析综合(能力层级C级：筛选并提取文中重要信息;概括中心;分析作者在文中的观点态度。

5 . a学生能自由替换复习句型，能够在真实语言环境下运用句型。

6 . 教师活动：组织学生集合整队，练习队形

7 . ）教师配乐示范朗诵（分钟）

8 . 其时，麻省理工学院的很多教师已经开始私下里“耕作”远程教育这块“自留地”，他们期望着这个委员会的结论让他们的行为变得更加名正言顺。然而，由电子工程和计算机科学系教授海尔·艾贝尔森牵头名教师组成的这个委员会经过一个夏天的调研，最终在提出各种可能的选择方案之后，建议麻省理工学院不要利用互联网赚钱，而应当把最核心的教学——包括教学大纲授课笔记作业和考试题——全部“端到”互联网上，供全世界免费享用。

9 . 。写作背景简介：

10 . 媒体播放：老师给同学们播放一首熟悉的歌曲，大家愿不愿意听呀？（播放音乐《一分钱》）

小孩补习课文案【四】

1 . 计算机网络教室课件演示视频背景图片，学生通过前两节课制作的没有背景的幻灯片。

2 . ，要做到这一点，有一个探究发现的过程，老师应指导学生在反复朗读中体察语气，逐步读出“情味”来，揣摩文意。因此，范读多读尤为重要。

3 . （三）品读课文，理解感悟

4 . 在这次服装设计制作中，你主要侧重哪部分的设计？（款式图案色彩面料和配饰）

5 . 活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能力思维能力活动组织能力。

6 . 本课根据（水平一）学生身心发展特点，一选用短绳为教学用具来贯穿整堂课，通过情境教学，让学生在愉快轻松和谐的教学气氛中，学习各种不同的跳跃动作，充分体会模仿动物游戏带来的乐趣，提高学生参与体育活动的兴趣。

7 . 为什么说“全民为什伍”是以一种军事组织的原则加之全民？

8 . 答：每个环形分子电流的两个侧面必定同时出现，一面相当于N极，另一面相当于S极④分子电流是如何形成的？

9 . 根据新课标的要求：培养学生“具有一定语言感受能力”“初步具有欣赏文学作品的能力”，再加上初二的学生已经具备了一定的文言文阅读能力，他们已经能够借助课文注释和工具书能读懂课文的意思。同时这篇文章自身故事性强，颇具传奇色彩，作者借虚构的故事表现自己的社会理想，全文笼罩着似有若无的神秘虚构的色彩，同时语言优美隽永，琅琅上口，值得品位。基于以上条件，所以我在处理教材时，将第二课时定为“美文美教”，把本课的目标定位以下的几点：

10 . 正确流利有感情地朗读课文，在读中了解孔子的求学经过。

小孩补习课文案【五】

1 . 接着，教师继续引导：妈妈和女儿都说出这样的比喻，你觉得妥当吗？爱和茉莉之间到底有什么相似点？教师指导学生朗读课文中描写茉莉的句子，体会“平淡无奇洁白纯净缕缕幽香”等词语的内涵，发现爱和茉莉的共同点：爸爸妈妈的爱是用行动表达的，他们的爱就像茉莉一样平淡无奇；爸爸妈妈都为对方着想，不求回报，他们之间的爱就像茉莉一样洁白纯净。最后教师引导学生有感情地朗读板书：爱如茉莉，平淡无奇；爱如茉莉，洁白纯净，爱如茉莉，幽香缕缕。

2 . （）学生想象一下，在这几个月里的路途中，孔子会遇到哪些困难？（风餐露宿，日夜兼程）

3 . 草堂留后世，诗圣著千秋。

4 . 我依据《新课标》对高段语文阅读教学及本单元的学习要求，我根据三个维度将本课的教学目标预设为：

5 . Adagio；Grandbattementjete+单一Alaseconde；小跳组合Saut；Assemble；Jete中跳组合Echappe；Sissonnefondu+failliassemble；Grandjete；Jetepasse；Saute+Portdebras。

6 . 个别学生示范朗读(分钟

7 . 从师的必要：“人非生而知之者，”“古之学者必有师”。

8 . 体会诗人蕴含于诗句中的豪情壮志，激发学生的爱国情感

9 . 本课面对的是小学五年级学生，通过一年多的师生感情，我对学生的了解，学生对我的教学方法非常熟悉，而且我的学生对信息技术课非常喜欢。通过前两节课的学习，学生已经掌握了在幻灯片中插入文本框艺术字剪贴画图片的知识，而且PowerPoint是学生接触的第三个office系列办公软件，所以这一方面知识对于的孩子们是不难掌握的。由于学生的理解能力认知能力学习能力等的不同，所以会造成学生学习效果的不同。因此教师在教学过程中要注重面向全体学生同时又要有一定的层次。这样才会达到理想的教学效果。

10 . 学生构思：如何表现出自己的想法和画面呢？出示范图，让学生探索讨论，自主合作学习。

小孩补习课文案【六】

1 . 教师诵读指导(分钟

2 . 教材内容

3 . 相同点相异点个性原因间接原因

4 . 《老人与海鸥》是安排在“人与动物和谐篇章”的第一课。学习这篇课文为学习其他课文打下学法基础和情感基础！

5 . 情感态度和价值观目标。

6 . 课内巩固练习(共分钟

7 . 难读异读字读音点拨指正(屏幕展示(分钟

8 . 本课的板书，教师抓住爱和茉莉两条线索，简明扼要地阐述了文章的主题，起到了突破重点难点，帮助学生理清思路的作用。

9 . 通过学习使学生初步学会了双脚跳的方法，培养学生勇敢顽强，积极进取，团结协作等良好品质。

10 . （一）第一课时教学设想

小孩补习课文案【七】

1 . 课堂练习，巩固创新

2 . 乐器：沙球三角铁大鼓刮胡

3 . “背景”（设置）图案（作用）使幻灯片美观

4 . 三说学法

5 . 奥斯特的电流磁效应实验说明电流对磁体也有力的作用。这些作用力都不需要直接接触，就能产生。那么，这些作用力是怎样产生的呢？是不是不需要任何媒介物就能产生？⑵新课教学

6 . 画面一：老人喂海鸥。

7 . 依据这一思路，我将教学过程分为以下环节：

8 . ③革新开放的大语文教育观。

9 . 开放课程项目运作资金的情况如何？

10 . 拓展到现实生活中，让学生观察一下我们得教室，问学生在教室里你能看见什么？学生用"Icansee…"回答问题。

小孩补习课文案【八】

1 . 点拨法

2 . (理解并归纳涉及的古今异义词语以及词语活用

3 . 接着，教师要求再读课文，划出课文中最感人的地方，仔细体会，并在空白处做旁批。在整体感知的基础上，教师进而向学生指出了精读的范围和要求。让学生自读自悟自得，充分体现学生的主体地位。而做旁批的要求，意在使学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。

4 . （）反复引读，启发想象：

5 . 大家好！今天我说课的内容是龙教版小学信息技术第五册第三课《美化教师节贺卡》第一课时，利用“背景”命令来设置幻灯片背景的方法。下面是我对本课的一些粗浅认识：

6 . 在这个思路指导下,《师说》一文教学安排为三课时

7 . 师，名词用作动词即“学习”

8 . 鼓励学生展示自己

9 . ①永磁体为什么具有磁性？

10 . 处于高一下期的学生已掌握了一定数量的文言实词虚词，文言阅读能力有了明显提高，但高中阶段学生对文言文知识的积累始终既是重点又是难点。而学生目前对文言文的学习还存有不同程度的畏难情绪，有很多学生对文言文都不感兴趣，所以，教师必须针对学生现状开展教学活动。

小孩补习课文案【九】

1 . 让学生们课后与同学把生活中所看到得事物用所学句型练一练。

2 . (三德育目标

3 . 。句读之不知．．

4 . (判断解释有误的一项（D）

5 . 基本功软开度训练：基本功练习是舞蹈所有课程的基础。所以在进行芭蕾基训之前，必须让学生有基本功热身运动，主要让学生身体的各个部位得到充分的活动，既为后面的芭蕾基训练习打下基础，又可以减少训练受伤的可能性。

6 . 注意事项：：划痕固定填色

7 . 观察电流的磁效应和磁场对电流的作用等演示实验，认识物理实验在物理学发展过程中的作用。

8 . 归纳总结，梳理知识

9 . 体会周总理和傣族人民的深厚感情。

10 . (教师范读