爱的教育里一些名言名句（爱的教育中的经典名言警句）
爱的教育里一些名言名句【一】
1 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
2 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
3 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
4 . 我国著名化学家戴安邦先生指出：只传授化学知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求，既传授化学知识与技能，又训练科学方法和思维。——爱因斯坦
5 . "在步入现代化，实现小康和富裕的`历史过程中，中国正处在前所未有的多重危机中，历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的，调整的时间是短暂的，基础条件是苛刻的，发展的机会是最后的。因此中国的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"
6 . 我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。
7 . 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基
8 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
9 . 把戏开场了。那小艺人在马上踏凳上绳上，演出各样的绝技。他每次飞跃下地，观众都拍手，还有去摸他的小头的。别的艺人也交换地献出种种的本领。可是观众的心目中都只有他，他不出场的时候，观众都像很厌倦似的。
10 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
爱的教育里一些名言名句【二】
1 . 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
2 . 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
3 . 不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷
4 . 教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——著名教育家赞可夫
5 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
6 . 用爱去感染每一位学生。———李育
7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
8 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
9 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
10 . 凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
爱的教育里一些名言名句【三】
1 . “凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
2 . 金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗?--法·巴尔扎克
3 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
4 . 爱别人就等于爱自己。巴基尔慕斯
5 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6 . 不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人?
7 . “凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。”——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
8 . 双层文化：高层文化和基层文化。高层文化指史籍经典哲学伦理发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化一种理念的文化文字的文化官方的文化或说雅文化。基层文化则是中国人口的大多数“负荷”的文化，是诸多地方社区(城镇乡村人们日常生活的观念和行为，它显现或隐藏于阶层职业团体之中，也反映在民众习俗乡土意识甚至格言谚语等活生生的形态之中，所以也可称之为俗文化言语的文化市民文化或民间文化，其特点是地方性分散性潜意识性。研究可以侧重于前者，也可以侧重于后者，还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理：大学发展的多维探索》
9 . 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
10 . 北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。”
爱的教育里一些名言名句【四】
1 . 用爱去感染每一位学生。——李育
2 . “如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就学不到什么;即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。”——美国教育家杜威(-：《民主主义与教育》
3 . “总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才教育。”——《陶行知全集》
4 . 一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
5 . 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家
6 . 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
7 . 高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
8 . 布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”
9 . 学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
10 . 一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧铎
