一年级语文听写的句子（一年级听写句子范例）

一年级语文听写的句子【一】

1 . 春天已经到了。我已经写完作业了。

2 . 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

3 . (正(呢!

4 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

5 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

6 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

7 . 小朋友们一边唱一边跳。

8 . 小树渐渐长高了。

9 . 他十分高兴地回家去了。（十分=特别=非常=格外）

10 . （）把（）。（）被（）。

一年级语文听写的句子【二】

1 . 小路长长的(

2 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。

3 . 他画的海那么蓝，那么宽。

4 . 可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。比如：书上练习中的：我喜欢吃的水果有，有，有，还有。

5 . （）（）那么（），那么（）。

6 . 浇浇你多给要水花儿

7 . (熟悉课文中出现的常用标点符号，学习运用句号问号逗号和感叹号，能读出不同的语气。

8 . 他画的海那么蓝那么宽。

9 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

10 . 他十分用心地培育花种。

一年级语文听写的句子【三】

1 . (十分(。

2 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

3 . （）（）渐渐（）。

4 . 北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

5 . 刻苦应该你练功也

6 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

7 . 例：小鸟一边飞一边叫。

8 . 四月中的细雨忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。

9 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

10 . 例题习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

一年级语文听写的句子【四】

1 . 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家睡觉了。屋子里真冷，小白兔赶快往火里添了一把柴。

2 . 可以做一做趣味性的组句游戏。

3 . 杨树高高的(

4 . 判断一个句子是否完整，如果不完整，再进行恰当的补充。

5 . 教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

6 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。

7 . 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!”

8 . 学校我们美丽真的

9 . 妈妈一边洗手，一边说话。

10 . ((渐渐(。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。

一年级语文听写的句子【五】

1 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

2 . 看见你王老师了吗

3 . 十分——特别——非常——格外

4 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

5 . 精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

6 . 我把门打开了。门被我打开了。

7 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

8 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

9 . 例：瓶子里的水渐渐升高了。

10 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

一年级语文听写的句子【六】

1 . 这支爷爷送给铅笔我是的`

2 . 到过西藏的人们，如果没有去过西藏的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。

3 . 青青的假山青青的(绿绿的草坪绿绿的(弯弯的小路弯弯的(

4 . 认真小英学习都和小红非常

5 . 老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。

6 . 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有九簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。

7 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

8 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

9 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。

10 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

一年级语文听写的句子【七】

1 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。

2 . 一年级语文下册期中复习资料：

3 . 老师一边说，一边写。

4 . （）“把”字句与“被”字句互改。

5 . (已经(。

6 . 数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

7 . 你们已经长成青蛙了。

8 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

9 . 春天，春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

10 . 教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。

一年级语文听写的句子【八】

1 . 苹果那么香那么甜。

2 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

3 . 学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

4 . 他十分高兴地回家去了。

5 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

6 . 例：我已经长大了。小树已经发芽了。

7 . （）（）已经（）。

8 . 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。

9 . 例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

10 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了，柔和的光洒在大地上，喧闹的城市安静了，花草树木在夜的渲染下显得更加神秘，安宁。