父母与孩子之间关系名言警句（父母和孩子的关系的经典句子）

父母与孩子之间关系名言警句【一】

1 . 巧妇难为无米之炊一一物质决定意识，意识的内容来自客观世界。

2 . 勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。

3 . 互相体谅包容对方，体谅对方，是夫妻共同的责任，如果不懂得体谅，那么争吵和不和将会永远伴随着你。

4 . 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。——[中]舒丹

5 . 孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。——谷口雅春

6 . 我们应该赋予子女勇气和自信，还要帮助他们加以发展，正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯年给英国首相的信中所写的那样：“心胸开阔，目光敏锐，热爱真理，就能抵制无理诡辩，陈腐信仰，哗众取宠和伪善之言”。

7 . 我们都在认为自己与众不同，同样也在让自己与众不同，当我们做到以己度人的时候，也就学会了体谅学会包容。

8 . 我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

9 . 二十人与人之间的关系往往不是因为某些具体的原因而断绝。不，即使表面上有种原因，其实是因为彼此的心已经不在一起，事后才牵强附会地找这些借口。因为，如果彼此的心没有分开，当发生可能会导致彼此关系断绝的事态时，某一方就会主动修复。之所以没有人主动修复，就是因为彼此的心已经不在一起了。

10 . 让我们在生活中都学会理解和包容，为了让生活更加多姿多彩，我们一起努力直奔幸福的方向。

父母与孩子之间关系名言警句【二】

1 . 父亲清楚的表示，倘若我想掌握更大的权力，就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴，他大声呵斥到：“我已经没有许多时间来跟你罗嗦，那是我教你工作的惟一办法。”看来这就是他培养，锻炼我造就我的一套办法。——小托马斯·沃森

2 . 把孩子和他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。

3 . 对于爱情，年是什么？既是分钟，又是世纪。说它是分钟是因为在爱情的甜蜜之中，它像闪电一般瞬息即逝；说它是世纪，是因为它在我们身上建筑生命之后的幸福的永生。

4 . 对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。

5 . 抱残守缺；因循守旧一一思想保守，用形而上学的静止的观点看问题。讳疾忌医一一回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。

6 . 养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

7 . 让孩子从小养成读书的习惯。

8 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

9 . 从来不对孩子说，他比别的孩子差。

10 . 八为什么人与人之间的关系这么复杂，为什么人和人的智商差距那么大？

父母与孩子之间关系名言警句【三】

1 . 先入为主一一人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。因地制宣；因势利导；因材施教；量体裁衣；对症下药；随机应变一一切从实际出发；具体问题具体分析。

2 . 星星之火，可以撩原；得道多助，失道寡助一一新事物具有强大的生命力，最终能战胜旧事物。以卵击石；撞臂挡车；多行不义必自毙一一与社会发展规律或人民群众的利益背道而驰，必然会自取灭亡。

3 . 孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

4 . 孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。

5 . 你有一天将遭遇的灾祸是你某一段时间疏懒的报应。——法国

6 . 尽管孩子们说不出，他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知，不如父母在自己的生活中用身体力行来示范，可以说这才是最高明的方法。我认为：能够正确的教育引导孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题，而是父母本身作为一个人，是否能有正确履行职责的生活方式问题。

7 . 望梅止渴一一意识对物质的反作用。仁者见仁，智者见智一一人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也会不同。

8 . 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人——[中］杨振武

9 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

10 . 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

父母与孩子之间关系名言警句【四】

1 . 「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。

2 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

3 . 这个世上，胜者生，而败者亡，在世事的胜负面前，生与死不过是必然的因果。

4 . 闭门造车一一做事主观，不从实际出发。听天由命；生死有命，富贵在天一一主观决定客观的唯心主义世界观。

5 . ——马卡连柯

6 . 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦

7 . 再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

8 . 谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

9 . 十四人与人之间的关系在于你不懂对方的世界，你看到的只是他生活里的皮毛，有几人能理解他人内心的世界。谁又会把太多的无奈展现出来。给家人，朋友，爱你的人看吗！不会。因为每个人都有自己的角色。谁也代替不了谁。没办法只能用快乐涂满每个角落。包裹起不为人知苦涩。只有自己知道人生的道路有多坎坷。无所谓的样子很酷。其实也很寂寞。只有心知道笑容背后的故事。还有那藏在某个角落里的字迹与心情记录着真实的生活。来波姐笑一个。

10 . 因果链并不是直接从事实导向事实，而是从事实导向认知，再从认知到事实。

父母与孩子之间关系名言警句【五】

1 . 掩耳盗铃；画饼充饥一一主观感觉决定客观存在，否认事物的客观存在。画蛇添足一一人们应如实反映客观事物，不能主观任意地加以歪曲。

2 . 士别三日，当刮目相看一一事物是变化发展的，不能用静止的观点看问题。欲速则不达一一事物的变化发展是客观的，不以人的主观意志为转移。

3 . 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

4 . 三十六所谓的人与人之间的关系的本质无谓乎利益输送，人不能孤立的存在，注定要活在自己编制的关系网中。

5 . 放之四海而皆准一一真理的客观性与普遍性。八仙过海，各显神通；人与人不同，花有百样红一一矛盾的特殊性。

6 . 这个世界，对着你笑的人太多，真心包容你的，太少，不悲过去，非贪未来，心系当下，由此安详。

7 . 有什么样的前因就有什么样的后果。——（古罗马）马可奥勒利乌斯

8 . 只有爱才能培养孩子。——佚各

9 . 原因与结果手段与目的种子与果实是无法割裂开的。因为结果孕育在原因之中，目的事先存在于手段之中，果实隐含在种子之中。——（美）爱默生

10 . 当你打算和一个人共同生活白头偕老的时候，用五六年的时间来做巨大而又必需的考察大概不算长……。我希望卡尔跟我在一起是幸福的，正像我自己希望跟他在一起是幸福的一样。然而要做到这一点，我不仅应该成为一个贤妻良母，而且也应该成为他的同志，他的谋划人，不仅要相信而且要相敬。因为其中包括我的全部精神生活。不然的话，婚姻只不过是庸俗的契约，生锈的锁链，互相的折磨。

父母与孩子之间关系名言警句【六】

1 . 建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

2 . 继往开来一一事物在时间上的联系。知彼知己，百战不殆一一深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。

3 . 没有因就没有果。——（印）迦那陀

4 . 在人的一生，有些细微之事，本身毫无意义可言，却具有极大的重要性。

5 . 我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

6 . 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

7 . 三十人与人之间的关系，常常从熟悉，到误解，从分离到释怀。释怀似乎才是最终认识自己和理解别人的方式。当时想不明白的原因和愤怒转身而去的情节，都会随着成长而渐渐释怀。释怀不是不再生气，也不是没有感情，而是面对曾经最熟悉的那个人还能问上一句：你还好吗？by你的孤独虽败犹荣

8 . 做人还是要有原则，任何事情都要有底线！无论是谁，人与人相处最起码的尊重还是要有的。没有谁天生该对你如何！所以早点睡，梦里什么都没有。

9 . 七人与人之间的关系是很微妙的。在我看来百分之九十的第一印象都是骗人的，他其实没有你想的那么好。与此同时，很多我以为不会有交集的人，慢慢还说得上两句话，以后可能会更频繁。那些我以为可以延续的关系，却断在了开始。

10 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。

父母与孩子之间关系名言警句【七】

1 . 素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。

2 . 人与人相处朋友也好恋人也好都应该有对等尊重的关系。相互尊重是一切感情的基础。

3 . 十一人与人之间的关系就是这么奇妙在一起时可以很好翻起脸来却像仇人这很好可以让我更加坚定的做自己的事情

4 . 十五人与人之间的关系真的很复杂，我把你们当朋友，你们却觉得我们只是同学。或许这么多年我都没明白朋友的意思。很希望有一天能有个人像罗子君对唐晶说的那样:对我来说没有什么比你可以回来更重要和有意义的。就算这么失望，我都没能放弃，这是不是一种对的坚持勒。

5 . 生活在包容的世界里，心胸开阔，包容他人，不只是个人的道德修养，他更是做人的信念，是必须的信念。也是对生命的一种承诺，是对生命的一种信仰。

6 . 树叶沙沙响，必定有风来。——捷克斯洛伐克

7 . 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

8 . 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

9 . 爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》

10 . 宽容是每一个人的支柱。一个人没有了宽容，便没有了灵魂。让宽容做我们心中一副健康的心电图，做一张世界上最美好的通行证。