怎么划分句子类型（怎么分辨句子类型）

来源：uu个性网发布日期：2024-05-05 17:37:54

怎么划分句子类型【一】

1 . （）他没有按时完成作业。

2 . 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

3 . （）若/止印三二本，未为简易。（《活板》）

4 . (答案他难道不是一个好人吗?

5 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

6 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加被字，变把字句时，如果是被字句，将主语与宾语的位置调换加把字，如果是陈述句则将把字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

7 . （）老师的工作很辛苦。

8 . （）你是怎样解决这个问题的？

9 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。

10 . 如：（）什么是最好的老师？

怎么划分句子类型【二】

1 . 向别人陈述事情，阐明道理的句子是陈述句。句末用句号。

2 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

3 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。

4 . 如何确定文言句子的朗读节奏？这个问题比较复杂。经过多年教学实践，我总结出常见文言句子划分节奏的方法，在此抛砖引玉，求教方家。

5 . “把”字句“被”字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

6 . （）故/自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）

7 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

8 . 有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论示原因，如“盖”“夫”（读“fú），往往在发语词后进行停顿，如：

9 . （）盖/一岁之犯死者/二焉（《捕蛇者说》）

10 . 例句：同学们游览了动物园。

怎么划分句子类型【三】

1 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。

2 . 如：（）这里的景色多美啊！

3 . 陈述句

4 . 否定句：张强没有迟到。

5 . （）划分下边句子朗读的节奏，每个分句只划一处（用“/”表示）

6 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。

7 . ③中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）

8 . 例句：⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。

9 . （B）所以/动心忍性，曾益其所/不能

10 . （）是故/明君贵五谷而贱金玉（《论贵粟疏》）

怎么划分句子类型【四】

1 . 【应考点】

2 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句

3 . 【备考点】

4 . （）请不要吸烟！

5 . 我不得不去图书馆看书。

6 . 被字句：将接受动作的`对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。

7 . （）他的球踢得真好啊！

8 . 陈述句反问句感叹句的互换;

9 . （）医之/好治不病/以为功。（《扁鹊见蔡恒公》）

10 . （）鹏之/徙于南冥也，水击三千里。（《庄子逍遥游》）

怎么划分句子类型【五】

1 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

2 . 句子的结构：

3 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句

4 . （）而/山不加增（《愚公移山》）

5 . 故君子有不战，战必胜矣。（年苏州卷）

6 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。

7 . （）你们的暑假生活过得丰富吗？

8 . 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语谓语宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的`完整表达的。如：

9 . 肯定句：毛泽东是湖南韶山人。

10 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加多么太真等词，句末要加上感叹词啊呀等，将句号改为感叹号。

怎么划分句子类型【六】

1 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。

2 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。

3 . 陈述句：告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述，也有否定的陈述。肯定的陈述，

4 . (三肯定句双重否定句的互换

5 . 把字句：用把字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上把字的句型。

6 . 若句首出现表假设转折等的连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：

7 . 把字句被字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

8 . （C）人恒/过，然后/能改

9 . 向别人提出问题，或表示疑问的句子是疑问句。句末用问号。句中常“什么怎么怎样哪里”等疑问代词，句末还常常用上“吗呢哪吧么”等表示疑问的语气助词。

10 . 否定的陈述，例句：

怎么划分句子类型【七】

1 . 祈使句

2 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

3 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

4 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：

5 . （A）故/天将降大任于斯/人也

6 . （）下列语句朗读节奏停顿正确的一项是（）

7 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。

8 . ⑦是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）

9 . ⑥予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

10 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”“太”“真”等词，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号改为感叹号。