1 . 伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀爬的。
2 . 二十八古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志
3 . 音乐是我的最爱,琴键敲击我的希望,在追逐梦想的路上,乘着歌声的翅膀。
4 . 三十肯承认错误则错已改了一半。
5 . 与其临渊羡鱼,不如退而结网。
6 . 明智的运用知识,吸引更伟大的知识。
7 . 不是境况造就人,而是人造就境况。
8 . 把握时间的人,永远是人生舞台上的主角;虚度时间的人,永远只能充当小小的配角。
9 . 不要放底自己抬举别人,也不要低估别人放荡自己。
10 . 十九成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
1 . 阅读的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
2 . 宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。
3 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒
4 . 钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。
5 . 无论人生有多么的残酷,努力总是不变的敲门砖,今天的汗水无论洒在哪里都会滋养一株花的成长。
6 . 只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。
7 . 人的起落就在一瞬间的事情,可是面对苦难与生活却是一辈子的事情。
8 . 自怜是让人上瘾的医学专用剂。
9 . 聪明的人决不等待机会,而是攫取机会,运用机会,征服机会,以机会为仆役。---萧邦---
10 . 绊脚石乃是进身之阶。
1 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
2 . 少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。
3 . 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
4 . 五十九要铭记在心;每天都是一年中最美好的日子。
5 . 坚定的目标是成功的首要原则。
6 . 四十六要想捉大鱼,不能怕水深。要想摘玫瑰,就得不怕刺。
7 . 五十八顺境的美德是节制,逆境的美德是坚韧,这后一种是较为伟大的德性。
8 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
9 . 才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。
10 . 取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。
1 . 莫找借口失败,只找理由成功。(不为退步找理由,要为进步找方法)
2 . 如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。
3 . 知识给人重量,成就给人光彩,大多数人只是看到了光彩,而不去称量重量。
4 . 虽然我们可以由别人的学问而变的博学,无论如何,我们要由自己的智能才能成为明哲。---慕田---
5 . 大脑是知识的仓库,大脑也是战胜困难的武器。
6 . 人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
7 . 说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。
8 . 活着就要学习,学习不是为了活着。
9 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。虚心的人学十算一,骄傲的人学一当十。
10 . 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。——马克思