给我10句名人名言（十句简短名人名言）
给我10句名人名言【一】
1 . 这件事就告诉了我们“天时不如地利，地利不如人和”的深刻含义：在一件事情中，人与人要互相合作，团结一心，这样，才能真正地完成好一件事！
2 . 在现实生活中，也会有这样的事例，我们班上也有过这样的事例，我就来告诉你其中的一个吧！
3 . 你说，这是责任。是的，这是责任，这是超越一名作为教师的责任，是常人无法理解的责任。责任，这个抽象的名词，你只用了一年的时间，就向我诠释得淋漓尽致，是你让我多了一份理解，多了一份感动。
4 . 房屋虽小，确实个美的所在，周围布满了枝蔓的葡萄爬藤蔷薇和金银花，从花园望去，就仿佛是植物的藤架。
5 . 成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
6 . 经师易遇，人师难遇。——司马光
7 . 我时常自勉的一个目标是：我在有生之日，要极力学会自立，在能力范围之内尽量不去增添别人的麻烦。以宗教上的说法来表示就是：带笑背负起自己的十字架。这并不是对命运头像，而是面对命运，进而设法克服它。
8 . 充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界像你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！
9 . 听到州长说“安妮·莎莉文小姐”，安妮如同点击，该轮到她了。她站了起来，向前迈了一步，可是好像被钉在椅子上，抖得站不起来。
10 . 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
给我10句名人名言【二】
1 . 安妮坐在马车前座，环顾四周。空寂的碧绿原野，芳草如茵，乳白的农庄与红色的谷仓相映成趣，烘烟叶的气息随风缕缕飘散。
2 . ”当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。“有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而，即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。
3 . 我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊!不分季节，只要有花开，便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师，他们不也是在酿蜜吗为祖国的下一代酿造芬芳香甜的蜜。
4 . 我的手在罗马以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留过，在米开朗基罗那激动人心的英雄摩西石膏像上抚摸过，我了解罗丹的才能，对哥特人木刻的虔诚精神感到敬畏。我能理解这些用手触摸过的艺术品的意义，然而那些只能看不能摸的东西，我只能猜测那一直躲避着我的美。我能欣赏希腊花瓶简朴的线条，然而对它那带有图案的装饰我却毫无所识。
5 . 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
6 . 知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！
7 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
8 . 我常常想：“为什么人不像树木一样，固定站在某一个低点上呢？树木虽然不会移动，不是照样生长得很好吗？甚至比人类活的更快乐更长久呢！”
9 . 我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华
10 . 州长开始鼓掌，台上台下来宾也热烈地回应起来。如雷的掌声震得安妮如梦初醒，短短的几秒钟，她恢复了镇静，重拾了自信。
给我10句名人名言【三】
1 . 关心政治，把教育与民族的命运联系在一起;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
2 . 不要用我们自私的思考方式判断她的生活，当她有愿望成为一名山村教师，当她扎根在那片贫瘠的土地，当她选择无私奉献，尽职的工作，当她决定用自己的生命，擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候，她已明确了快乐的意义，找到了生活的目标，用一生的时间，换取山村孩子们美好的未来就是她的理想和心愿!
3 . 中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
4 . 尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
5 . 人们对于自己的东西往往不太珍惜，而当失去时，才懂得它的重要;正如我们要到病倒时才认识身体健康的好处。
6 . 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
7 . 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
8 . 他的声音和瘦小的身材活像一只蟋蟀，一只不折不扣快活的英格兰蟋蟀。
9 . 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
10 . 如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。赞科夫《和教师的谈话》
给我10句名人名言【四】
1 . 如果教师的聪明才智深化到培养每个学生创造性的能力上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。
2 . 我常常想：“为什么人不像树木一样，固定站在某一个低点上呢?树木虽然不会移动，不是照样生长得很好吗?甚至比人类活的更快乐更长久呢!”
3 . 师者，人之模范也。——杨雄
4 . 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
5 . 心灵的沟通胜于知识的传递。
6 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
7 . 为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。第斯多惠
8 . 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
9 . 光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不见，假如某一天我拥有了只能持续三天的光明，而不是一生的话，这是多么悲哀！
10 . 不要简单地向后进学生说不。
给我10句名人名言【五】
1 . 记得有一天，我拿了一张纸币的角钱，去买一块橡皮，来到了学校的小卖部，拿一块橡皮，交了角钱，马上就拿着橡皮走了。可是，老板说：“你忘了把找回的钱拿走了。”此时，我马上回到小卖部，一看，是四块五，我拿走了四块五，迅速就“飞”走了，看着这四块五，我心想，老板居然把五毛看成了五块，真是赚了个大便宜，心想：以后可以拿这四块五买点别的东西，哈哈！
2 . 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
3 . 善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
4 . 教师就是要敬业爱生。
5 . 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
6 . 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
7 . 在能看见的第一天下午，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。
8 . 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
9 . “我们最可怕的敌人不是怀才不遇,而且我们的踌躇,犹豫。将自己定位为某一种人,于是,自己便成了那种人。”
10 . 只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节，只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界，你才能成为真正的领导者，成为教师的教师，才能为别人所信赖和尊重。
给我10句名人名言【六】
1 . 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
2 . 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
3 . 光明,一个令人神往的词语,拥有了光明,就能拥有一切美好的事物假如我是一位盲人,什么都看不见,假如某一天我拥有了只能持续三天的光明,而不是一生的话,这是多么悲哀!
4 . 我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。且让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，美好的人生吧！
5 . 我们不能停住脚步；我们要时时刻刻充实自己，好为尽善尽美的明日奉献出我们努力的成果。
6 . 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
7 . 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。爱因斯坦
8 . 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
9 . 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
10 . 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
给我10句名人名言【七】
1 . 除非想成为一流，否则就是二流。
2 . 身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。——海伦·凯勒
3 . 抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。
4 . 教师是人类灵魂的工程师。(斯大林
5 . ”忘我就是快乐。“因而我要把别人眼睛所看见的`光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。——海伦·凯勒
6 . 我们不能停住脚步;我们要时时刻刻充实自己，好为尽善尽美的明日奉献出我们努力的成果。
7 . 吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
8 . 在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
9 . 我永远不会忘记您那时的根根白发，老师，您是我绘画时的画笔，您是我时的纸条;您是我毕业后的怀念，您是我生命中的航灯。
10 . 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
给我10句名人名言【八】
1 . 主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
2 . 是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明是知识使她产生了一种的信仰。
3 . 我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的天真无邪的美。
4 . 成功源于不懈的努力。
5 . 主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
6 . 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
7 . 嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。
8 . 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
9 . “因为那个老板只是看错了，这些钱是他们计算错误的，跟你说‘莫以善小而不为，莫以恶小而为之。’不要以为好事小就不去做，不要以为坏事小就去做。”
10 . 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
