句子各用了什么说明方法（句子所使用的说明方法有哪几种呢）

句子各用了什么说明方法【一】

1 . 蒸发一滴眼泪需要多少叹息谁懂我

2 . “生命交响曲”是大家都很熟悉的乐章，而他的创作者贝多芬则是一个失聪的贫苦的人，贝多芬从小家庭贫困，但他唯一的爱好就是音乐，他对自然界的各种声音也都很敏感，但却不料再一次偶然中失聪，这让从小就如爱音乐的贝多芬无疑是一个致命的打击，但他选择坚强，他选择珍惜现在的生活，因为他知道，他改变不了命运，而他能做的就是学着适应这个世界，他珍惜生活中的每一天，努力创作，终于创作出“生命交响曲”这个不朽的乐章，如果他当初选择懦弱，如果他当初没有选择面对，没有选择珍惜，那他不会有这样的成绩。

3 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。

4 . A矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

5 . （）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

6 . （）他看见地上有一团白白的东西。

7 . 北极星像盏指路灯一样挂在天空。

8 . 夜空中的星星就好像无数只眼睛似的一眨一眨的。

9 . 人一生的际遇，都不是偶然。

10 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

句子各用了什么说明方法【二】

1 . (又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

2 . 红旗翻动，像海上的波浪。

3 . 而是萦绕在心的滋味；

4 . 从修辞的角度赏析。

5 . 我就是喜欢你嘛，你愛我一下会死啊

6 . 我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。

7 . ：

8 . 这份素养，

9 . 如果有一天，你爱一个人像我爱你一样，你就知道我有多累。

10 . (春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

句子各用了什么说明方法【三】

1 . 晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。

2 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》

3 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。

4 . 再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全部送到农村做化肥。

5 . 在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。

6 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

7 . “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”不经历大风大浪的冲刷怎能驶向成功的彼岸？古有勾践卧薪尝胆终复国，李白铁杵磨针成诗篇，匡衡凿壁借光学有成——而今笑看风云变幻，红尘滚滚，苦难亦不期而至，伴你成长。

8 . 我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

9 . 天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

10 . （）小城里每一个庭院都栽了很多树。

句子各用了什么说明方法【四】

1 . 你满怀希望，它就给你希望；

2 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力

3 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

4 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。

5 . 银杏树的叶子好像一把把小扇子。

6 . 车开出山寨，公路尽头，仿佛出现另外一个世界。

7 . 圆圆的池塘就好像一面大镜子。

8 . 他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。

9 . 刻意的想要得到，总是少了些恣意与洒脱。

10 . 万事在心，

句子各用了什么说明方法【五】

1 . 人生幸福三诀：不要拿自己的错误来惩罚自己；不要拿自己的错误来惩罚别人；不要拿别人的错误来惩罚自己。有了这三条，人生就不会太累了……

2 . ．(几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

3 . 我们伟大的总理周恩来，把毕生精力奉献给了祖国的建设事业上，他珍惜每一天，日日夜夜的整理国务，就连生病卧床时，还不忘关心国家政事，在他逝世的前几个小时，还在处理着国务，交代着人们要做的很多事情。

4 . 如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。

5 . 反语增加讽刺意味

6 . （）设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。

7 . 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

8 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。

9 . （）他岁开始自学数学，每天坚持自学小时，从不间断。

10 . （）从结构作用的角度赏析。

句子各用了什么说明方法【六】

1 . （）深夜了，四周静悄悄的。。

2 . （）想着，他就若无其事地走开了。

3 . 我们常常不是输给了别人，

4 . （）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。

5 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实

6 . 听着听着，我仿佛看到家乡一片兴旺的景象。

7 . 却能左右人的全部。

8 . 例句．盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？

9 . 而故事只应用作欣赏，不应成为纠缠。

10 . 这些小蝌蚪大头大尾巴，好像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！

句子各用了什么说明方法【七】

1 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美

2 . ⑵词语赏析步骤：

3 . 如果多吃鱼可以让人变聪明的话，那么我肯定至少吃过一对鲸鱼……

4 . 而是输给了心情。

5 . (所以，人们叫它瓶子树。

6 . 总而言之，现在的图书种类繁多，有人能获益，有人会损失，至于孰是孰非，都不是一句两句就能定局的。古人的书类别少，又实用，古人的思维，就算是宋太宗的思维也不如现代复杂，所以才会有赵光义御批的“开卷有益”这句话，以古论今，自然会催生纠结。再想想，现在的不良图书，无外乎言情暴力武侠和过于成熟的书刊。那么，孙悟空三次吧白骨精的脑浆打出来，武松斗杀西门庆，红楼梦中的“伪娘”贾宝玉，三国演义中的阴谋诡计尔虞我诈，这些又怎么解释的通呢？四大名着都如此，那么其他书呢？所以书中有益又有害，无论是“开卷有益”与“开卷未必有益”，都是正确又不正确的。我们只能明辨是非，善于从书中汲取好的部分，滤去不好的部分，这也是我们读书的目的。

7 . 诺贝尔凭借自己的力量推动了科学技术的发展，他把毕生精力都奉献于科学技术上，从未间断，在他刚刚开始科学研究时，他也没有想过自己可以有这么伟大的成就，当时，也曾有人质疑过他，但他却说：我不管未来是什么样子，我珍惜的是现在，至少现在我热爱科学，凭借这个信念，他每时每刻都珍惜现在，最后有了如此骄人的成绩，在他逝世时，他也没有任何遗憾，因为他珍惜了生命中的每一个现在。

8 . 我望着蓝天上的星星，仿佛听见他们在小声说话。

9 . 寒风吹在脸上像刀割一样。

10 . （）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。