关于教学的格言（关于教学相长的格言）
关于教学的格言【一】
1 . 水若停滞即失其纯洁，心不活动精气立消。——(意大利画家达·芬奇
2 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
3 . 人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生命。
4 . 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
5 . 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
6 . 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
7 . 书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
8 . 我是个双面人，时而阳光明媚，时而沉默不语。
9 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
10 . 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。普希金
关于教学的格言【二】
1 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
2 . 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
3 . 人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以“人情需要多储存”，就象银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。(---多储存人情人生格言
4 . 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基
5 . 有一分热，发一分光。
6 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
7 . 学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
8 . 你永远要感谢给你逆境的众生。
9 . 个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进。
10 . 花缘香韵，水羡伊人，找一缕芬芳，弹一曲时尚，芬芳的气息，是大地香魂，时尚的纹理，如彩霞缤纷。听，让人激动;看，让人心动;你，让我心动。
关于教学的格言【三】
1 . 运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。——(中国作家罗兰
2 . 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
3 . 我还是会相信爱情，只是不会再相信爱情能永远。
4 . 我觉得一个人经常活动，周身舒展，舒筋活络，血脉均句，这就可以医病防病。——(中国作家冉在姑
5 . 珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
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7 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
8 . 我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。
9 . 一个有决心的人，将会找到他的道路。佚名
10 . 一个人如果不经常从事运动，身体不可能健壮。(英国哲学家培根
关于教学的格言【四】
1 . 人，要沉得下心，我们不是热闹得太少，而是沉默得太少，静默一会，问问自己，我在干什么？我要往哪里去？
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3 . 读书需要一种心境，不是什么时候都可以读的。只有静下心来的时候，才适合阅读。心无旁骛，把注意力都集中在书卷上，唯有此时才能体会到读书的乐趣。
4 . 即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。佚名
5 . 一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。
6 . 别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的工作，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对，当你把工作当作生活和艺术，你就会享受到工作的乐趣。(---享受工作的快乐
7 . 我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
8 . 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
9 . 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
10 . 静而少动，体弱多病;有静有动，无病无痛。——佚名
关于教学的格言【五】
1 . 一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。安徒生
2 . 有人说：感情是一朵玫瑰，不管情归何方，手上总留余香。有人说：感情是一首歌，唱尽人生的悲欢离合。其实，感情是一个人的生命状态。当生命结束时，感情象手上的余香，只留下品味的味道。
3 . 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
4 . 对于诚实的人来说，牢记自己的义务是一种荣誉。——普劳图斯
5 . 发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。贝弗里奇
6 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
7 . 一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。方海权
8 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
9 . 以自然之道，养自然之身。——欧阳修
10 . 快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。
