修改句子方法大全（修改句子的修改符号）
修改句子方法大全【一】
1 . ⑶比喻句赏析格式：本句把“______”（本体）比喻成“______”（喻体），生动形象地写出了本体______的特点，（生动形象，）富有情趣。表达了（对象）的（特征精神情感）。
2 . 华罗庚在解释统筹方法时使用了下定义的说明方法。
3 . 他提议的这种方法很好。
4 . 有限元法是最有用的方法。
5 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
6 . （）小城里每一个庭院都栽了很多树。
7 . A矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。
8 . 例句:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）
9 . 考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。
10 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
修改句子方法大全【二】
1 . 春天，桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情
3 . 病因，应调整为
4 . 例：村子里有花园。
5 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
6 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。
7 . (应删去“通过”或“使”。
8 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
9 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。
10 . 从表现（艺术）手法的角度赏析。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
修改句子方法大全【三】
1 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!
2 . 只要方法对，成功是早晚的事。
3 . 请把陈述句改为比喻句
4 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?
5 . 我们提倡理论和实践相结合的学习方法。
6 . 听完我的介绍，她不以为然地笑了笑：“这种方法我早就试验过。”。
7 . 二请按要求改写句子。
8 . 例句:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
9 . 赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
10 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
修改句子方法大全【四】
1 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。
2 . 认识病句类型。
3 . （）设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。
4 . 训练案
5 . 注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。
6 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。
7 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。
8 . 常见的句式特点有:矛盾句点睛句结尾句双重否定句长短句结合句子对仗等。
9 . 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
10 . （陆续应修饰有）
修改句子方法大全【五】
1 . 答案：本句运用了拟人的修辞手法，“你不让我，我不让你”“赶趟儿”赋予了树们以人的情态，生动形象地写出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳一派繁花似锦的景象，富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。
2 . (于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。
3 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。
4 . 教育孩子要讲究方式方法，不要动辄就疾言厉色地训斥。
5 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
6 . (中华民族这进年的梦幻将会变成现实
7 . 这个问题有很多种解决的方法。
8 . 例句：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）
9 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
10 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
修改句子方法大全【六】
1 . （）想着，他就若无其事地走开了。
2 . 赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。
3 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"
4 . 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。
5 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
6 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。
7 . 例句．常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
8 . 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
9 . （）从句式特点入手赏析。
10 . 记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可谓是因人而异。
修改句子方法大全【七】
1 . ⑴排比:用一连串内容相关结构类似的句子来表示强调和一层层的深入。
2 . 我有克服这些困难的方法。
3 . （）夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出更鲜明。
4 . （重庆中考）
5 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
6 . 对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
7 . （他应移到如果后面）
8 . ①名词修饰语例如：许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。
9 . ．(古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
10 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
修改句子方法大全【八】
1 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
2 . （）走近一看，原来是一团废纸。
3 . 答案：“扫露支撒系牵看啄走拉罩”这几个动词，准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待充满希望及小心谨慎的情景。
4 . 例句．盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？
5 . 赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。
6 . ⑶练习：
7 . 教学中，老师要因人而异，采取不同的教学方法。
8 . 许多家长因为恨铁不成钢，操之过急，对孩子采取了不适当的教育方法，结果适得其反。
9 . （）下课了，张良在操场上玩。
10 . 不为失败找理由，要为成功找方法！
