1 . 国破山河在,城春草木深。
2 . 依稀闻见古驿道回响的马蹄声声
3 . 微风拂面
4 . 于是,从我的心头
5 . 我还给老师唱首
6 . 又现光影婆娑不觉时光已蹉跎
7 . 我轻轻的招手,
8 . 寒冰的心结脉动成
9 . 像一首歌的歌词里,五彩缤纷的音符
10 . 乡书何处达?归雁洛阳边。
1 . 啊!光荣的教师,辛勤的园丁!
2 . 君非海明威此一起码认识之必要
3 . 羞红了玫瑰滴芳香草木穿绿装
4 . 伴着我们一起的`
5 . 亲爱没有你的节日
6 . 清·龚自珍
7 . 三十功名尘与土,八千里路云和月。
8 . 太阳般的温暖;
9 . 痛哭流涕
10 . 我们当展翼翱翔
1 . 揉碎在浮藻间,
2 . 曾经的相濡以沫,现在的行同陌路。
3 . 我们都老了
4 . 久经日月年轮风霜雪雨的辉眏涤荡
5 . 永远记住您的爱;
6 . 虽然水滴的命运有所伤感
7 . 一阵阵的白鹭
8 . 渡江过河穿越山地
9 . 我依然说我爱你
10 . 鹅黄
1 . 春天来了啊
2 . 你的心语于梦里摇曳成春天的童话
3 . 世上只有妈妈好
4 . 那河畔的金柳,
5 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
6 . 最痛不过笑眸藏无措
7 . 油油的在水底招摇;
8 . 等路旁吐出一点绿芽时
9 . 为了挽救而干涸
10 . 仿佛它可以化解心头的疑惑
1 . 都有彼此存在
2 . 风偷走了她的快乐
3 . 我们相爱的第一个生日
4 . 我的老师像春雨滋润我长大
5 . "我们就像两条异面直线,既不相交,无法在某一瞬擦碰出最灿烂的花火;也不平行,不能永远微笑着守望彼此。"
6 . 桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。
7 . 带走了我湿润的泪珠
8 . 迎风招展的白
9 . 首先,余光中先生的《乡愁》从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统,具有深厚的民族感。中国诗歌强调含蓄,强调借助意象来表现情与思。余光中先生借助中国古典诗歌艺术技巧,从广远的时空中提炼了四个可感的,和诗人人生的四个阶段息息相关的意象:“邮票”,“船票”,“坟墓”和“海峡”,并且巧妙地将乡愁这种抽象的情绪转化为四个意象。小时候与祖国母亲分隔两地是由于国家政策关系,那时只能通过书信的形式,用一枚小小的“邮票”承载自己厚重的乡愁,一枚小小的“邮票”成了两岸人民情感交流的枢纽,正如杜甫在《春望》中所写下的名句“烽火连三月,家书抵万金”,书信蕴含了中国人民多少的苦难与思念呀。到了中年,作者成家立室之后依然不能摆脱这种隔岸的牵挂。本应幸福,温馨而甜蜜的婚姻却变成了海上旅途的疲乏,孤独,一张张旧“船票”饱含和多少空虚的岁月和相聚的感动,一张张旧“船票”割断了无数鸳鸯梦。而最令诗人痛心疾首的是自己朝思暮想要回去探望的老母亲,却在苦苦的等待和思念中烟消云散,被一撮刺眼的黄泥永远地掩埋在自己苦思的故土里,一方短短的“坟墓”却成了生与死无法逾越的长城,一方矮矮的“坟墓”却成了叫人销魂的思念。
10 . 随意地标在水面
1 . 春天
2 . 明月又亮,明月洒光
3 . 你是我绝望中嗅到的希望
4 . 结构上,寓变化为统一
5 . 你送别的目光一直陪伴着我
6 . 栏杆透彻
7 . 再一次来到梦的岸边
8 . 众乡亲邮缘服务站里良品良种尽情选购
9 . 老师告诉我
10 . 青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,
1 . 滋润着花儿,灌溉着大地,
2 . 雪花漫天飞舞
3 . 是您用汗水,
4 . 人到情多情转薄,而今真个不多情。
5 . 你给我一滴眼泪,我就看到了你心中全部的海洋。
6 . 春天路过潭边,往日寂寥的
7 . 不能为中华之崛起而读书,那就为自己的前途而奋斗!
8 . 佳期不及空余追忆缕缕嵌悔意
9 . 小苍蝇惬意地躺在柔软的牛粪上
10 . 这是怎样的一个思绪