1 . 静水流深,众生皆是凡人,万丈红尘,谁能与命抗衡。
2 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
3 . 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
4 . (春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。
5 . 还没有开始,主角已退出千年之外。
6 . 这段话,我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点,对句子进行排列,顺序是.(这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
7 . ()岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
8 . 看了药品说明,才知道它适应的病症和服用方法。
9 . 知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语
10 . 。
1 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼融会贯通。
2 . 反语增加讽刺意味
3 . 批评和自我批评是处理人民内部矛盾的行之有效方法。
4 . ()少了一只马掌,丢了一匹战马。
5 . ()少了一匹战马,败了一场战役。
6 . 发现千千万,起点是一问。——陶行知
7 . ()比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象,使说理更透彻。
8 . 读书破万卷,下笔如有神。
9 . ()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
10 . 巧思妙想出灵感,实践探索出成果。
1 . 讨厌任何人跟我讲“滚”这个字。就算开玩笑也不行,伤感情。
2 . 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
3 . 本句运用了排比的修辞手法,强调了做好一件事必须具备的要求,同时也增强了语言的气势。
4 . 他提议的这种方法很好。
5 . 作用:使具体事物人格化,语言生动形象。
6 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(老舍《济南的冬天》
7 . 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
8 . ()从岁起,华罗庚开始写数学论文。
9 . 答案:“扫露支撒系牵看啄走拉罩”这几个动词,准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程,表现了孩子们捕鸟时紧张等待充满希望及小心谨慎的情景。
10 . 感情久了,就不是爱了,而是依赖。然后当失去时,那并不是痛,而是不舍。
1 . (将军高兴极了,想试一下弓。
2 . ()对偶的主要作用是整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。
3 . 树欲静而风不止,我欲恋而泣不止。
4 . 诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。
5 . 我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。
6 . 虽然没有让人值得羡慕爱情,但是我有让我值得自豪友情。
7 . 抓关键词语赏析句子。
8 . 我们都还小,不懂爱,不懂恨,不懂痛,但懂伤。
9 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
10 . 学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。
1 . 对于处理这个问题,小王的方法比小李的方法略胜一筹。
2 . 生活不易,全靠演技。把角色演成自己,把自己演到失忆。
3 . 已不相信世间有爱,天长地久只是梦一场。
4 . 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。
5 . 例句.常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目(第题):说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
6 . 我喜欢冬天,因为白昼短暂而黑夜漫长,这样会有更多时间来逃避。
7 . 曾经爱结果,只停留在了那个我爱你时刻,不过是把你删除了。
8 . ⑴排比:用一连串内容相关结构类似的句子来表示强调和一层层的深入。
9 . ⑵词语赏析步骤:
10 . ()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。