运用动作描写和语言描写的句子（运用了动作描写与神态描写的句子）
运用动作描写和语言描写的句子【一】
1 . 他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
2 . 这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗这话不软不硬，恰似一根藤条儿，打在他心上。
3 . 他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
4 . 老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。(
5 . 他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
6 . 补续句子的题型有很多种，每一种题型都有不同的特点和关键突破口。有关补续句子题的种类和具体方法有：
7 . （辽宁省阜新市中考语文试题）在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？
8 . 这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
9 . 她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
10 . 一场哭泣之后的抽噎就像是咫风过后随之而来的海啸。
运用动作描写和语言描写的句子【二】
1 . 两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。
2 . 他自己发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他自己把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他自己用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他自己跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
3 . 他的`话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。
4 . 你真是鬼拜花堂棗死作乐。都这阵了，还满不在乎。
5 . __________________________________
6 . 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_____________，______________：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，______________，______________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
7 . 老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
8 . 解析：本题既考查考生的仿写能力，又考查考生综合运用语文积淀的能力，考生在答题时应注意通过了解古今中外的名人及他们的人生经历来凸显他们的精神品质。
9 . 这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。
10 . （山东省中考语文试题）阅读下面的材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过字。
运用动作描写和语言描写的句子【三】
1 . 他的课初听似乎滋味不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味。
2 . 随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。
3 . 一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
4 . 她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
5 . 六并列性补续
6 . 实战演练：
7 . 文丽把脚使劲往雪地上一蹬，她那一头就翘在空中，我借助惯力，曲着双腿，往下一压，我这一头就伏下来。
8 . 仿照文中开头一句话的句式，在横线处续写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。
9 . 句子续写题是一种“造句”的题型。考生在解答这类题时应遵循两个原则：形似与意谐。形似，即句子结构与前句一致。意谐，即句子意义与前句连贯。
10 . 她一个字一个字地慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
运用动作描写和语言描写的句子【四】
1 . 有时候和异性成为生死之交至亲好友的途径是上一次床。
2 . 这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
3 . 他大声地懒洋洋地愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
4 . 他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。
5 . 声音越高越细，简直成了困兽的哀号。
6 . 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
7 . 他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
8 . 总和你玩在一起的朋友一定不会是能提携你的贵人。
9 . 解析：解答这道题的关键是要把握说话人的动机切入点。因此，续写的句子要在文中起到过度作用。要注意语言的简明幽默得体。
10 . 补续句子是指根据提供的材料顺着写出一句话或几句话。这是从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达能力的一个考点。它涉及语法修辞逻辑等诸多方面，甚至涉及考生对信息的筛选整合和根据已有信息进行合理推断的能力。
运用动作描写和语言描写的句子【五】
1 . 这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
2 . 袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。
3 . 依照下面的例句续写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞手法。
4 . 犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！”
5 . 他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
6 . 归纳性补叙就是为所给文段补写一个句子或文段，对文段的内容进行整体性的概括归类，以提示文段的中心。考生在做题时，应注意抓关键句。
7 . 远远的传来渐曳渐细的笑声，好似扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。
8 . 嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。
9 . 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
10 . 参考答案：从老子学得无欲的品行从巴金学得博爱的胸怀王维《观猎》的意气风发陆游《书愤》的壮志情怀
