分析句子成分和词性（分析句子成分的最常用方法）

分析句子成分和词性【一】

1 . 直接宾语和间接宾语：直接宾语是及物动词的对象；间接宾语表语动作是对谁做的。

2 . (口语中常见主语或“主--系”省略：(Itisnothing((那没有什么。/(Itdoesn’tmatter((那没有关系。/(Ithankyou((我谢谢你。

3 . ①名词及相关类（名词，代词，数词，冠词，介词，形容词）代词——替身派

4 . You mustn&#;t force him to lend his money to you（不定式短语）

5 . Please make yourself at home 介词短语） Don’t let him do that （省to不定式）

6 . （）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected him their monitor

7 . You should do everything that I do (定语从句

8 . Ihaveadream

9 . 表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。eg Hurry up, or you&#;ll miss the train

10 . 第一卷写的是格列佛在小人国的遭遇，格列佛与利立普特人的大小比例为十二比一，那里的居民身高仅英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人们捆了起来，但后来由于他表现温顺并答应接受某些条件，小人国国王同意恢复他的自由。此时，该国正遭到另一小人国入侵，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分船只掳来，迫使敌国遣使求和。尽管格列佛立了大功，但后来因在几件事情上得罪了国王，国王决定刺瞎他的双眼，将他活活饿死。格列佛得知消息，仓皇逃向邻国，修好一只小船，起航回家。

分析句子成分和词性【二】

1 . 动词(verb v 动词——武当派

2 . They helped the old with their housework yesterday（名词化形容词）

3 . 很多单词不仅仅属于一个词类。

4 . His father is in (副词

5 . (谓语动词必须反映出人称单复数时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］+［语态助动词］+［主要动词］(不一定全部出现。(见动词的时态和语态构成表记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：

6 . Wait a minute（名词）

7 . The trees planted last year are growing well now （过去分词）

8 . ）疑问句（一般特殊选择反意）：Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can&#;t she?

9 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。

10 . The question is whether they will come (表语从句

分析句子成分和词性【三】

1 . 的限制性同位语。

2 . 这句话中schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。

3 . I hope to see you again （不定式） Did you write down what he said? （宾语从句）

4 . He called her name __________, but she didn&#;t answer

5 . 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 She likes English

6 . Theyareteachers(他们是老师。

7 . He is asleep (形容词

8 . 这句话由介词短语 in China 作live的状语。

9 . 这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。

10 . 又如：He is interested in sports, especially ball games（他对运动感兴趣，特别是球类运动。）

分析句子成分和词性【四】

1 . (以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow

2 . 宾语：）动作的承受者-----动宾

3 . Seeing is believing (动名词

4 . 主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）：eg Tom made the baby laugh

5 . 形式宾语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）

6 . 同位语 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换 ？

7 . 冬季天寒，乘客迅猛增大。（《北京交通安全》年月日）

8 . TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia（同位语所修饰的形式为名词）

9 . 语法其实并没有一些人想象的那么可怕，其实里面有很多趣味。

10 . Wearefriends(我们是朋友

分析句子成分和词性【五】

1 . 除了谓语和宾语补足语之外，其他的都可以由从句（名词性从句，定语从句，状语从句）来充当。

2 . ．主语(名词代词形：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。

3 . 按要求完成下列句子：

4 . ） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）

5 . 只有出走又回家时，家才最感亲切。

6 . They could hardly believe his words, ____________?（完成反意疑问）

7 . We study English

8 . 这句话由介词短语in the afternoon 作整个句子的状语。

9 . The speech is exciting（分词）

10 . He is a teacher (名词

分析句子成分和词性【六】

1 . 定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”“虎’嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”“卧”含“有”之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！

2 . 定语，同位语修饰名词性形式

3 . This magazine comes out（出版）every other week（对画线部分提问）

4 . 主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）：eg My father bought me a car

5 . 与非典搏斗。/Toseeistobelieve(耳听为虚眼见为实/Helpinganimalsistohelppeople(帮助动物就是帮助人类。

6 . 如：

7 . Mr Smith lives on the third floor（地点状语）

8 . 句子成分；简单句并列句和复合句

9 . call on号召，拜访（某人）

10 . ．补语：补充说明。（由动词类别来决定）

分析句子成分和词性【七】

1 . 如：The students study hard(学生努力学习

2 . 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语

3 . 表语补语

4 . Don’t keep the lights burning (现在分词

5 . 充当宾语形式：）名词）代词）名词短语）名词从句）数词）不定式）-ing形式

6 . Once you begin, you must continue（状语从句）

7 . Lucy为呼语

8 . 这里大有藏龙卧虎的人才啊！（《青年报》年月日）

9 . Experienceisthebestteacher（被定语所修饰的形式为名词）

10 . 句子结构----简单句的五个基本句型