你最喜欢的教育名言（你最喜爱的教育名言）

你最喜欢的教育名言【一】

1 . 知识就是力量。——培根

2 . 培养判断力是教学的头等大事和中心任务，也是全部教学方法的基础和出发点。

3 . 青年人的教育是国家的基石。富兰克林

4 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

5 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

6 . ——马卡连柯

7 . 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

8 . 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一

9 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

10 . ，不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第页

你最喜欢的教育名言【二】

1 . 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

2 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

3 . 学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

4 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

5 . 教也者，长善而救其失者也。——《礼记•学记》

6 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

7 . 我们的人生是我们言语的一面真实的镜子。——蒙田《蒙田随笔全集》

8 . 教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动活泼主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。

9 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德赫尔巴特

10 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

你最喜欢的教育名言【三】

1 . 以欣赏的眼光看待每一个孩子。

2 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一——加里宁

3 . 憎恨自己和轻视自己是人类特有的疾病——蒙田

4 . 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

5 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

6 . 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

7 . 把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

8 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

9 . 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

10 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

你最喜欢的教育名言【四】

1 . 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

2 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

3 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

4 . 折磨人的是人们对事物的看法，而不是事物本身——蒙田

5 . 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

6 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

7 . 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

8 . 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

9 . 培养儿童探索事物的好奇心以及对学习的兴趣和爱好。“最好的办法莫过于培养对学问的兴趣和爱好，否则我们将只是教育出一些满载书籍的傻子。”

10 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

你最喜欢的教育名言【五】

1 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。(前苏联苏霍姆林斯基

2 . 永不沉睡的良心，不断的鞭笞着人们。——蒙田

3 . 暑假师，因为有两个月的假期，我就开始疯玩起来，把写作业的事忘得一干二净。每天不是想着今天看什么电视，就是想着后天吃麦当劳肯德基。妈妈说：“你每天就知道吃和玩，你就不能把学习放在第一位吗？”我倒装作满不在乎的样子说：“没关系，还有几个星期呢。”妈妈语重心长的说：“唉，你这孩子怎么一点儿也不懂的珍惜时间啊！”可我把妈妈的话当耳旁风。

4 . 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

5 . 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

6 . 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

7 . 多练习。“不要孩子多背诵功课，而是要他行动。他应该在行动中复习功课。”

8 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

9 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

10 . 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

你最喜欢的教育名言【六】

1 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

2 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

3 . 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

4 . 要因材施教。如果“采取同样的讲课方法和教育方式来指导很多体质和性情都不相同的儿童，那可能其中只有二三个人可以获得良好的结果。”

5 . 世上没有两根头发是一样的，没有两颗谷粒是一样的，也没有两种观点是一样的，世界的最大的特点就是多样化——蒙田

6 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

8 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

9 . 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

10 . 教育植根于爱。——鲁迅

你最喜欢的教育名言【七】

1 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

2 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

3 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4 . 传家有道惟存厚;教子无方只求严。——《格言对联》

5 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。

6 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

7 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

8 . 不论是皇帝还是平民，影响其一生的种种遭遇总不外乎在人身上所能发生之事。——蒙田

9 . 师者，人之模范。——杨雄

10 . 热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

你最喜欢的教育名言【八】

1 . 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

2 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联苏霍姆林斯基

3 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思恩格斯

4 . 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

5 . 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!

6 . 不求有天使和牛马的懿德，只求有人的良心。——蒙田

7 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

8 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

9 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

10 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。