读书作用名人名言（读书的好处名人名言通俗一点）

读书作用名人名言【一】

1 . 。此水几时休此恨何时已只愿君心似我心，定不负，相思意。卜算子李之仪

2 . （）做了什么事或怎么了

3 . （）倒叙部分是中心事件的一部分，紧扣住“时间”，衔接分明；插叙可以插入跟中心

4 . 主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率

5 . 。连昌约略无多柳，第一是难听夜雨。月下笛张炎

6 . 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

7 . 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

8 . 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。②衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点性格思想感

9 . “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了往事知多少”我找到了一种回首；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种

10 . 行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习

读书作用名人名言【二】

1 . 。如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向檐儿底下，听人笑语。永遇乐李清照

2 . 目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!

3 . 战士喜欢听冲锋号声，我们应该让名言警句为自己助威，为自己壮胆。同学们会考在即，高考也只有二十多天，攻城不怕坚，考试莫畏难。你们在考场上应该不管风吹浪打，胜似闲庭信步。我相信功夫不负有心人。你们一定能谈笑凯歌还，以优异的成绩证实自己能把握机遇，成才报国。

4 . 朝：早晨唐杜甫《清明二首》

5 . 交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。

6 . 去年今日此门中,人面桃花相映红——崔护《过城南庄》

7 . 此是清明时节的景色描写

8 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

9 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

10 . 我我需要，我需要元，那个男人不知道是激动还是难以启齿，总之吞吞吐吐半天才说出了这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来还我钱，我摆摆手，我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋说说了一句“小家伙，真可爱”说完我便起身，走了。

读书作用名人名言【三】

1 . 在自己焦躁忧虑时，又要善于自我开脱，想想孟子有言“天将降大用于斯人也”。区区会考或高考算得了什么。有的同学太紧张，也可以想的更开一点。如“反正”，“无非”，“天生我才必有用”。

2 . 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

3 . 。芦叶满洒洲寒沙带浅流。二十年重过南楼。唐多令刘过

4 . 秋花未落春花开，办得工夫万宠辱。

5 . “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！

6 . 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

7 . 记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式；间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事写景状物的字里行间的抒情

8 . 春花春月年年客，怜春又怕春离别。

9 . 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。

10 . 。肠断竹马儿童，空见说三千乐指。宝鼎面刘辰翁

读书作用名人名言【四】

1 . 唐杜甫《曲江对雨》

2 . 汀：水岸平地

3 . 。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说雨霖铃柳永

4 . 。衣上酒痕诗里字。点点行行，总是凄凉意。蝶恋花晏几道

5 . 综观全诗，充满了健康向上的精神，歌颂了“乐而不淫”的纯真爱情。

6 . 永不言退，我们是最好的团队!

7 . 。君莫舞！君不见玉环飞燕皆尘土。摸鱼儿辛弃疾。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。江城子苏轼篇二：记叙文阅读技巧microsoftword文档专题一：记叙文阅读

8 . 三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一

9 . ④象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。⑤讽刺

10 . 。乱点桃溪，轻翻柳陌。多情为谁追惜六丑周邦彦

读书作用名人名言【五】

1 . 东风何时至,已绿湖上山

2 . 微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢你看，这甜美的语言，像一只温柔的手一下子就触到了人性最柔软的地方，我想说的是，不仅是小女孩，当我们也试着用微笑对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦。

3 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；

4 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段

5 . 如：文章以“”线索，中间串写了“”“”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”

6 . 好雨知时节，当春乃发生。(唐杜甫《春夜喜雨》

7 . 利用小角度小场面具体的事件人物来表现大主题大道理。

8 . 。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。水龙吟辛弃疾

9 . 用简洁的语言概括文中画线的内容。

10 . 答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。

读书作用名人名言【六】

1 . 上的美味，让我们的作文神采飞扬呢我认为有这么几点：一。画龙点睛，精心拟题二。引人入胜，诗词开头三。文采飞扬，文段引用四。锦上添花，诗词结尾日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁“王师

2 . 正面描写侧面描写细节描写正侧结合作用：使形象更加丰满，更加鲜明突出。表现了细节描写：具体生动地表现了

3 . 《望岳》：“会当临绝顶，一览众山小。”

4 . 赏析：尾联：诗的字面意思是（某一天）"我"定要登上泰山，到上面俯视群山，

5 . 春风贺喜无言语,排比花枝满杏园

6 . 唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

7 . 例年扬州市中考《那一扇门》第题：题目中的“门”，可以理解成哪些门联系全文，分别简要说明。（分）分析点拨：这篇文章写的是一位警察由于少年的无知成为一名不良少年封闭自己后，在一位老人引导激励下（有意为少年未锁的那扇门），终于重启心门，恢复了生活的信心的故事。了解了这个内容，我们就可以通过分析文章内容的方法来分析题目“门”的意思了。

8 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。

9 . 春花春好，秋花秋好，每日看花尤好。

10 . 绿叶成阴子满枝”