get短语归纳及用法（get用法及短语归纳）

get短语归纳及用法【一】

1 . 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

2 . ．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

3 . Is there a lower limit for the foreign party?

4 . 我们有了自己的教学楼图书馆教学设备及教师队伍。

5 . 到目前为止，一切顺利。

6 . ．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。

7 . 你想听听好的建议吗？

8 . 新鲜的[罐头的]菠萝

9 . 水！在不同语境，有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上，嘴里轻轻地说，意思是我要喝水。当军队在漆黑的山沟里急行军，走在前面的战士突然地喊了一声，意思是这里有水，注意不要踩上去。当一行人在沙漠里迷路，走了好几天，又干又渴，走在前面的忽然大声说，意思是我们终于找到水了。

10 . 东北人，他？

get短语归纳及用法【二】

1 . ．父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

2 . n 地板，地面；基底；议员席；楼层

3 . 你应该好好利用时间。

4 . （）提示成分

5 . Pineapples are one of the most popular fruits in Hawaii

6 . 用酒精水平仪把架子弄平。But there is plenty of scope at that level

7 . 分析：“中”“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等得缩略，应用顿号。

8 . "必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系"述宾短语，在"双方一致认为必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系"中只是一个句法成分。只有它带上语调，进入某一语境使用时，才实现为句子。

9 . 用来阐述自已对某事的看法或进一步准确地说明某一问题，意为：如果我可以这样说的话；打个比方说；确切地说。如：

10 . 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

get短语归纳及用法【三】

1 . 今天做值日的是四五组

2 . 一切都好。

3 . floor level; lower limit

4 . 萝卜切得纤细，均匀

5 . 会议室在三楼，抱歉，是四楼。level是什么意思：

6 . （）独立成分

8 . 我的两个妹妹，一个是幼儿园的教师，一个是宾馆服务员。

9 . Youshouldmakegooduseofyourtime

10 . 啊，多好的孩子啊。哇，沈努西！

get短语归纳及用法【四】

1 . 同样道理，句子不一定是主谓短语。主谓短语也可能只是句中一个成分，如：

2 . 还不够好。

3 . 第二总分式提示

4 . adj 水平的，同高度的；笔直的；平静的

5 . 除了菠萝外，我们还有木瓜，芒果，香蕉等等。

6 . A：CanIgonow？我可以走了吗？

7 . ．两者的差别是质的区别

8 . ．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

9 . 表示被迫承认或无可奈何地接受对方的看法，意为：就算是吧；如果你愿意（非要）那样理解的话。如：

10 . 表示不情愿地同意或接受对方的建议或请求（有时具有反语意味），意为：随你便吧；你喜怎样就怎样。如：