教育家关于德育的名言（关于德育的句子名言警句）

教育家关于德育的名言【一】

1 . 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊

2 . “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

3 . 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

4 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联苏霍姆林斯基

5 . 君子之守，修其身而天下平。——孟子

6 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

7 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

8 . 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

9 . 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

10 . 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

教育家关于德育的名言【二】

1 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘

2 . 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

3 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

4 . 教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

5 . 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

6 . 人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

7 . 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

8 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

9 . 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

10 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

教育家关于德育的名言【三】

1 . 要解放小孩的自由，让他做有意思的活动，开展他们的天才。

2 . 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

3 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

4 . 把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

5 . 行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。

6 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

7 . 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

8 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

9 . 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

10 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

教育家关于德育的名言【四】

1 . 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

2 . 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

3 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

4 . 教育是知识创新传播和应用的`主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

5 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

6 . “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

7 . 用爱去感染每一位学生。——李育

8 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

9 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

10 . 人生办一件大事来，做一件大事去。