家庭教育名言名句及感悟（关于家庭教育的个人语录）
家庭教育名言名句及感悟【一】
1 . 每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他(她沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树!
2 . 教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样;教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
3 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
4 . 给学生一个世界，给老师一片天空。
5 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
6 . 在历史终结的地方，总有生命;当生命试图超越‘生命’时，总有思想。如同麦田里吹过的风，思想转瞬即逝。但那毕竟是清新的，带着泥土的生命气息，打动了我们灵魂的瞬间。——汪丁丁
7 . 如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷
8 . 在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷
9 . 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家
10 . 假装自己无所不知，是最无知的表现。
家庭教育名言名句及感悟【二】
1 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
2 . 学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
3 . 教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要
4 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
5 . 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
6 . 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列
7 . 求知与的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯
8 . 首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
9 . 郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
10 . 一种学问，总要和人之生命生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随
家庭教育名言名句及感悟【三】
1 . 身教重于言传。——王夫之
2 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
3 . 一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
4 . 我要关注的是，让我培养的每个孩子都成长为会思考会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强——苏霍姆林斯基《育人三部曲第页》
5 . 古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善
6 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
7 . 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家艺术家文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
8 . 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子
9 . 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
10 . 让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平
家庭教育名言名句及感悟【四】
1 . 家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。
2 . 教学是教育者与受教育者共同努力所参与的双边活动。
3 . “凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
4 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
5 . 教师的人格是教育的基石。
6 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
7 . 从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
8 . 他山之石，可以攻玉。
9 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
10 . 孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
家庭教育名言名句及感悟【五】
1 . 教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
2 . 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
3 . 人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
4 . 孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣!——孔子
5 . 华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。”
6 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
7 . 父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
8 . 人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。——梁启超《梁启超家书》
9 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
10 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
家庭教育名言名句及感悟【六】
1 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
2 . "事情往往都是先有想法，后有办法——卢安克"
3 . 重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
4 . "不见用途，木材就无优劣之分，红木是作家具的优材，可不能用来盖房子。松木作家具是劣材，打桩可是优材，正如斯皮尔曼教授一再强调的那样:每个人都可能是天才，每一个人都可能是白痴。——韩桐彦《素质教育》"
5 . 现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。
6 . 满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
7 . 随着孩子年龄的增长，父母应该逐渐淡化对孩子的爱，减少对孩子的照料和保护，以培养孩子的独立性和解决问题的能力。
8 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
9 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
10 . "在一个遍地垃圾的地方，人们很难做到不扔垃圾。"
家庭教育名言名句及感悟【七】
1 . 当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。——周立波
2 . 孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
3 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
4 . 尽信书则不如无书。——孟子《孟子·尽心》
5 . 孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子
6 . 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
7 . 古人云：供人以鱼，只解一餐;授人以渔，终身受用。
8 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
9 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
10 . 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
家庭教育名言名句及感悟【八】
1 . 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
2 . 智者喜欢水，仁者喜欢山，以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。
3 . 记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
4 . 如何看出中国教育的问题?当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途!如果是在高中，他们只会说：这孩子完了!
5 . 有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”。——莱辛
6 . 孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子
7 . 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。
8 . 教育为公以达天下为公。陶行知
9 . 伦常乖舛，立见消亡;徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
10 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
家庭教育名言名句及感悟【九】
1 . 勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。
2 . 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
3 . 孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
4 . 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。”
5 . 不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷
6 . 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝
7 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
8 . 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
9 . 高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
10 . 孩子的心灵是否舒展是教育成败的关键，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而艰难地爬!
