幼儿创新的名言（鼓励幼儿的名言名句）

来源：uu个性网发布日期：2024-05-26 08:50:51

幼儿创新的名言【一】

1 . 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁

2 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。---爱因斯坦

3 . (若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

4 . 每一天创新一点点，是在走向领先。每一天多做一点点，是在走向丰收。每一天进步一点点，是在走向成功。----邹金宏

5 . 若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

6 . 一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

7 . 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

8 . 既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅

9 . (对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

10 . 保守是舒服的产物。——高尔基

幼儿创新的名言【二】

1 . 大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎

2 . 光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

3 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

4 . (蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根

5 . 科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

6 . 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦

7 . 在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。---华罗庚

8 . 我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光

9 . 科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

10 . 顾客是重要的创新来源。汤姆彼得斯

幼儿创新的名言【三】

1 . 科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

2 . (对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森

3 . Google给的五张牌是第一是好的品牌用户认可度比较好，第二是十分好的文化和价值观，是自我十分认可而且对员工十分有吸引力。第三，是十分好的人才制度，Google对人才有十分高的要求，并且放权让员工做自我的事情。第四，是公司有一个创新的制度，并按照互联网的方式来创新。第五则是公司对自我的信任，李开复称公司上层对自我十分信任，就像他们对工程师很放心发明自我的技术一样。----李开复

4 . 凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。李学凌

5 . 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。----李政道

6 . 转变增长方式，提高创新能力，建设和谐社会。

7 . (独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

8 . 学习知识要善于思考,思考,再思我就是靠这个方法成为科学家的。---爱因斯坦

9 . 科学技术史证明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。出自：中国朗加明着《创新的奥秘》第页----朗加明

10 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。---陶行知